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1、20以内的加法例1：10加几的加法10+1=（ ） （10之后往后数一个）10+1=（ ） 10+2=（ ） 10+3=（ ） 10+4=（ ） 10+5=（ ） 12+6=（ ）10+7=（ ） 10+8=（ ） 10+9=（ ） 发现：十加几就等于十几例2：凑十法12+5=（ ）就是从12往后数5个。2+5=（ 7 ） 10+7=（17）2和5是他的尾巴，头1不变，就算出来了14+3=（ ） 尾巴是3+4=（ ）， 头是1 ， 所以是17总结：尾巴相加，头不变。8+5=（ ） 比10大。记起来10以内的我们也特别快的就算出来了。这个是大于10 的。如果出现10了，我们就容易算了。 总结：我
2、们喜欢10的计算，但是我们是怎么让10出现的呢？找到8的好朋友凑成了10.所以这种方法就叫做凑十法。在加法里面，这是一种特别特别重要的方法课后练习 9+（ ）= 10 8+( )= 10 7+( )=10 6+( )=10 5+（5）=10 10+1=（ ） 10+2=（ ） 10+3=（ ） 10+4=（ ） 10+5=（ ） 10+6=（ ） 10+7=（ ） 10+8=（ ） 10+9=（ ） 8+3=（ ） 8+5=（ ） 8+6=（ ） 8+7=（ ） 9+5=（ ） 9+2=（ ） 9+3=（ ） 9+5=（ ） 9+6=（ ） 7+5=（ ） 20以内的减法例1：十几减9 159
3、=破十法 归纳总结：巧算“十几减9” ：就是把被减数个位上的数加1就是“十几减9”的差。 练习：119 139 129 159179 149 189 169 例2：十几减812-8=总结：十几减8等于被减数个位上的数加2。练习：11 8 = 12 8 = 13 8 = 14 8 = 15 8 = 16 8 = 17 8 = 例3：十几减7215-6=小结：计算十几减8时，我们一般可以采用想加算减，或是用破十减的方法。 计算十几减几仍可以采用“想加算减”的方法和“破十减的方法”；还知道了一道减法算式可以改写成另一道对应的减法算式。练习： 16-6= 11-6=14-8= 15-7=12-7= 1
4、3-9= 17-9= 14-7=练习：17-6 11-5 19-9 15-8 14-7 18-6 16-6 15-5 11-9 17-8 18-7 12-7 12-5 19-6 13-5 18-9 18-8 15-9 13-8 16-7 19-8 15-7 11-6 10-6 14-5 10-9 13-9 12-8 13-7 18-5 11-7 17-7 17-9 13-6 17-5 14-6 16-8 14-8 11-8 19-7 12-9 15-6 18-7 12-6 14-9 10-5 10-8 19-5 16-9 14-512-5 17-8 12-7 16-6 15-5 19-9 11
5、-5 13-9 12-8 15-8 13-7 10-6 16-7 19-6 13-5 18-9 18-8 18-5 18-6 11-9 14-7 17-6 15-9 13-8 14-5 50以内的加法例1：整十数加口算：3+2 = 4+5 = 30+20 = 40+50 = 总结：整十数相加就是算十位相加的和是几，就是几十。例2：两位数加一位数25+2= 36+8=总结：两位数加一位数就是两个数的个位相加，如果个位上的数相加的和是10以内的，结果直接写十位数和相加后的个位数。如果个位相加后和超过10的，十位上的数就要加1.练习 17+6= 3+21= 7+4= 24+8= 8+4= 3+4=
6、35+6= 2+22= 18+6= 7+42= 37+5= 26+2= 2+20= 8+29= 8+29= 4+15= 42+5= 4+11= 20+1= 35+5= 20+30= 10+30= 20+10= 2+15= 9+10= 5+40= 14+3= 1+45= 32+4= 19+3= 11+1= 27+6= 19+8= 9+28= 29+7= 21+2= 29+3= 10+8= 31+1= 17+4= 3+13= 15+1= 14+1= 29+1= 11+2= 50以内的减法例1：整十减整十50-40= 20-10=总结：就是十位上的数相减，得数是几就是几十、例2：两位数减一位数50-
7、5= 49-6=总结：我们是用个位数减个位数。如果个位数可以想减，则十位数直接写下来，如果个位数不能相减，就要向十位数借1，变成十几减几，然后十位上的数减1再写下来。练习：19-1=( )12-3=( )30-5=( )17-1=( )31-1=( )8-7=( )23-1=( )30-10=( )36-2=( )33-7=( )13-3=( )23-7=( )29-3=( )26-7=( )7-4=( )18-2=( )49-9=( )24-4=( )42-3=( )31-1=( )9-1=( )11-6=( )38-1=( )23-3=( )18-8=( )34-7=( )28-9=( )
8、24-6=( )1-1=( )45-5=( )37-9=( )9-2=( )8-7=( )35-3=( )16-4=( )33-2=( )8-8=( )20-1=( )46-3=( )40-7=( )19-9=( )1-1=( )35-8=( )32-7=( )20-6=( )40-10=( )16-5=( )47-3=( )25-7=( )41-6=( )21-1=( )24-4=( )46-7=( )20-1=( )20以内的加法应用题例1：看图列算式思维导航：从图中看到左边有5个杯子，右边有3个杯子，下面有一个问号就是求一共有多少个杯子？用加法。所以列算式5+3=8.例2：欢欢做了5朵大
9、红花，贝贝做了8朵大红花，两人一共做了多少朵？思维导航：这道题有三个数量，欢欢做了大红花的朵数，贝贝做了大红花的朵数和两人共做大红花的朵数。现在求的是总数量，用加法。5+8=13（朵）答：两人一共做了13朵。练习1、看图列算式2、 云云画了6面旗，红红画了5面，他们一共画了多少面？3、 草地上有8只羊，又来了8只，一共有多少只羊？4、 飞机场上午飞出9架飞机，下午飞出8架，一共飞出多少架？5、 小军第一天读书8页，第二天读书9页，两天一共读了多少页？6、同学们做花，用了8张红纸，又用了4张粉纸，他们一共用了多少张纸？20以内的减法应用题例1：看图列算式思维导航：从图中看到左边有个问号，右边有3枝笔，下面有一个括号就是一共有9枝笔。用减法。所以列算式9-3=6.例2：树上有10只鸟，飞走了7只，还剩下多少只鸟？思维导航：这道题有三个数量，树上的鸟的只数，飞走的只数和剩下的鸟的
