《我能行田雪课件我能行》由会员分享，可在线阅读，更多相关《我能行田雪课件我能行（20页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、,“我能行！”,西丰一中 田雪,学习目标,1、知道自信的含义以及自信、自卑、自负之 间的区别。 2、能区分自信、自负、自卑；能正确评价自己。 3、感受到“我能行！”，肯定自我，悦纳自我。 树立基于对自我的正确认识基础上的自信生 活态度。形成正确的人生观和价值观。,人物介绍 王海波：浙江省2002届高三毕业生,王海波的故事,王海波故事 第一季,高考前 高三上学期的一次数学模拟考试结束了，王海波考的很差，是班级里的最后一名，他很痛心。,这次考试失败了，王海波问自己，难道我真的不行吗？自己是不是与大学无缘了呢？,是不是自己什么都不行了呢？,为了激励自己，他在一张很大的白纸上开始写下：,我能行！ 1、
2、学好数学，我能行！ 2、写好英语作文，我能行！ 3、专心听讲，认真完成作业，我能行！ 4、帮助同学，我能行！ 5、上课认真听讲，我能行！ 6、,王海波发现自己能行。他告诉自己：我能行，我一定能行！他不断努力，取得了一个又一个进步，他充满信心地参加了2002年全国高考,结果他的数学成绩是140分，高考总分708分，不仅成为他们班里，他们年级高考成绩的第一名，而且成为了浙江省理科状元。他创造了一个“奇迹”！,王海波成功的秘诀是什么呢？,我能行！,活动一： 我有“我能行”！,1、 2、 3、 小提示：我能行，可以从学习，生活、体育、文艺、技能、人际关系、特长等方面找。,活动二：说一说，让你感触最深的
3、“我能行”。,1、你当时面对的困难是什么？ 2、你是怎么想的？怎么做的？ 3、结果是怎样的？ 4、你的感受是什么？,认识自信,自信：在正确认识自己的基础上，知道自己的优点和缺点，能愉快的接纳自己，相信自己的能力和才干。,王海波故事 第二季,王海波进入大学后 他看了一下班级同学的高考成绩，发现他的分数是全班最高的，他的成绩是全班最好的，于是他开始想“哦！原来谁都不如我，我是全班成绩最好的，最优秀的，看来谁都不怎么样”也开始慢慢瞧不起老师了。,王海波故事 第三季,大学生活一天天过去 王海波去竞选学生会主席，心想“我是理科状啊，那肯定是我啊。”结果他惨败了。 他又去参加书法比赛，班上书法写的好的同学
4、特别多，结果他又失败了。 他发现在宿舍里，在班上和同学的关系也不是特别好。 他一次又一次的失败。 王海波开始怀疑自己，认为自己什么都不行。,对自我优缺点的认识,自负,自信,自卑,看到自己的优 点，也看 到自己的缺点， 愉快地接 受自己,夸大自己的 缺点，忽视 自己的优点 自己瞧不起 自己,夸大自己的 优点，忽视 自己的缺点 自视过高,活动三：在成功面前,以小组为单位，各编一个小品。 小品的内容：数学考试后，自卑的小风、自信的小佳、自负的小辉都得了满分，这三个同学一起走在回家的路上 进行现场表演。 根据表演来猜同学所扮演的角色。 比一比，看哪个小组表演的最生动。,小结：,自信是对自我能力的确信，
5、而自卑、自负都源于对自己能力的错误估计 。 “我能行”三个字，有着一种神奇的力量。当它成为一种信念，随着时间的推移悄然沉入我们心底的时候，我们就真正长大了。 我们一定要做自信一族， 超越自负，告别自卑。 我能行！,随堂检测,（一）明辨是非 1、自信永远是准确的自我定位和客观的自我评价，永远是一种科学的进取精神和冷静的态度，永远是一种遇到困难永不低头的巨大精神力量。（ ） 2、自卑的人轻视自己，怀疑自己，否定自己；自负的人高看自己，放大自己，自以为是。二者都是自信的误区。（ ） （二）最佳选择 1、一个人如果错误的评估自己，就有可能走进自信的误区，产生( )心理。 A.自尊 B.自爱 C.自负 D.自卑和自负 2、你认为下列哪种行为不是自信的表现（ ） A.遇到问题向老师和同学请教 B.老师批评时总能虚心接受 C.外语成绩不太好，但有信心学好 D.复习课看课外书，自以为成绩好，用不着临阵磨枪,作业：,好好想一想自己是不是一个自信的人？如果你是自负或自卑的人，那么体现在哪些方面？ 你要做一个自信的人，你将在哪些方面做到我能行？请把你将要做的“我能行”写下来，并为之努力。,再见！,
