《浙江省衢州地区2018-2019学年八年级下学期期末考试语文试题（word版）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《浙江省衢州地区2018-2019学年八年级下学期期末考试语文试题（word版）（11页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2018-2019 学年第二学期八年级期末测试一、知识积累（17 分）语 文 试 题 卷1. 阅读下面的文字，按要求作答。（4 分）近年来，中国在散货船、油船、集装箱船等主流船型领域实现全系列自主研 （Ayn Byn）制，产品技术指标达到世界先进水平，高端船舶自主设计能力不断【甲】 （A升高 B提高），逐步形成从浅海到深海、从勘探钻井到开采生产和作业运输的海洋工程装备研制能力。尤其是航母工程、载人深潜等领域突破性进展。智能船舶在世界海洋科技领域占据了重要的【乙】 （A立锥之地 B一席之地），实现了由“跟跑”到“并跑”再到部分“领跑”的转变，为海洋强国建设提供了有力的支撑和保zhng （A嶂 B
2、障）。(1) 为文中处加点的字选择正确的读音，根据处拼音选择正确的汉字，只填序号。（1 分）处： 处： (2) 从文中【甲】【乙】处选择符合语境的词语填入横线，只填序号。（1 分）【甲】 【乙】 (3) 文中画线处有一处语病，请将修改后的句子写在横线上。（2 分） 原句：尤其是航母工程、载人深潜等领域突破性进展。修改句： 2. 名句默写。（6 分）(1) ，缥缈孤鸿影。（苏轼卜算子黄州定慧院寓居作）(2) 可怜身上衣正单， 。 （白居易卖炭翁）(3) 此地一为别， 。（李白送友人）(4) 一个人有了远大的理想和崇高的追求，就会坚强有力，无坚不摧，无往不利；一个人有了坚定的理想信念，站位就高了，
3、心胸就开阔了，就能坚持正确的是非观、价值观不动摇， 做到“ ”。（用茅屋为秋风所破歌中的诗句回答。）(5) 儒家倡导“， ”，主张“协和万邦，和衷共济，四海一家”。这种大国胸怀，在万众瞩目的国际舞台上，给世界带来新时代的信心与力量。（用大道之行也中的句子回答。）3. 仿照下面语段中画波浪线的句子写一个有关传统习俗的句子，使前后语意连贯。（3 分）我国习俗文化底蕴深厚，寄托着人民对美好生活的期盼和祝愿。辞旧岁挂灯笼，寓意红红火火、吉祥如意； ， 、 ；冬至搓汤圆，寓意团团圆圆、好运发财这些代代相传的习俗如香茗般散发着清香，久久缭绕。4. 文化常识填空。（4 分）(1) “然而老旦终于出台了”（社
4、戏）句中“老旦”是戏曲行当的名称。了解一些戏曲行当的知识对学习戏曲很有帮助。你还知道多少个戏曲行当的名称？请列举两个，填在后面的横线上： 、 。（2 分）(2) “老”字一族，意义丰富，古代常用于谦称自己或与自己有关的事物。请将下面的词语与意思一一对应（填序号）。（2 分）老朽( )老脸( )老身( )老粗( ) A谦称自己没有文化B老年人谦称自己C年老人指自己的面子D老年妇女谦称自己二、阅读（43 分）（一）名著阅读。（5 分）5. 根据名著内容，完成下面主题阅读笔记。（第(1)(2)(3)小题每题 1 分，第(4)小题 2 分， 共 5 分）苦难人生作家作品人物遭遇选择路遥平凡的世界(1)
5、 因救人受伤、毁容。放弃留在大城市工作的机会，执意回到矿区。罗曼罗兰(2) 贝多芬听力衰退，逐渐耳聋。创作英雄交响曲：巴拿马。手术之后，决定奥斯特洛夫斯基钢铁是怎样炼成的保尔(3) 通过文学创作重新参加战斗，写下了暴风雨所诞生的。启示：三位主人公面对生命中的种种苦难，(4) 。【材料一】（二）（11 分）大雁是出色的空中旅行家。每当秋冬季节，它们就从老家西伯利亚一带，成群结队、浩浩荡荡地飞到我国的南方过冬。第二年春天，它们经过长途旅行，回到西伯利亚产蛋繁殖。大雁的飞行速度很快，每小时能飞 6890 公里，几千公里的漫长旅途得飞上一两个月。大雁队伍纪律严明，他们飞行时始终排成“人”字或“一”字形
6、，古人称之为“雁阵”。因为它们整天飞，单靠一只雁的力量是不够的，必须互相帮助，才能飞得快、飞得远。雁阵中飞在最前面的大雁，是很有力量、很有经验的，称为“头雁”。头雁飞行的过程中在其身后会形成一个低气压区，紧跟其后的大雁飞行时就可以利用这个低气压区减少空气的阻力， 有利于整个群体的持续飞行。相同的原理在田径场上也有，中长跑的比赛中一些有经验的运动员不会一开始就去跑在第一位，而是紧跟前几个人后面跑，因为这样空气对他的阻力会比第一位的小，跑起来也更省力。另外，大雁排成整齐的“人”字形或“一”字形，也是一种集群本能的表现。因为这样有利于防御敌害。雁群总是由有经验的老雁当“队长”，飞在队伍的前面，幼鸟和
7、体弱的鸟， 大都插在队伍的中间。雁群停歇在水边找食水草时，也总由一只有经验的老雁担任哨兵。如果有大雁掉队落单，失去团队的保护，孤雁的存活率就很低了。（摘自百度百科，有删改）【材料二】【注】漫画标题为“雁殉侣”，画中文字为：王一槐司铎铜陵时，言有民舍除夜燎烟， 驱除不祥。一雄雁触烟而下。家人以为不祥也，烹之。明晨，又一雁飞鸣绕檐数日，亦堕而死。（圣师录）【材料三】（选自护生画集，丰子恺画，上海译文出版社 2012 年版）大雁，貌不惊人，类不珍稀，却以其独有的特质，牵动了无数文人墨客的情思。(1) 托雁足传书，寄相思之苦。“雁足传书”的故事，使大雁成了信使的代名词。于是诗人词家借雁寄相思之情，便一
8、发不可收。杜甫在天末怀李白中写道：“凉风起天末，君子意如何？鸿雁几时到，江湖秋水多。”诗人急盼友人音讯，借问“鸿雁几时到”，实则表达了对友人强烈而深挚的思念之情。而“云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼”（李清照一剪梅）则巧妙化用典故， 抒写了对丈夫的思念之情，婉曲而绵长。(2) 借北雁南飞，写思归之情。礼记月会中说：“仲秋之月，鸿雁南飞。”雁为候鸟，春来北归，秋至南翔，每年准时往返，于是，借雁南归而衬人不归的愁苦情思，便成为古诗词中常用的表现手法。温庭筠苏武庙中写道：“云边雁断胡天月，陇上羊归塞草烟。”这是一幅典型的望雁思归图。又如“夜闻归雁生乡思，病人新年感物华”（欧阳修戏答元珍），诗人远离
9、山乡， 心情苦闷，夜不能寐，卧听归雁，勾起了无尽的思乡之情。(3) 绘雁排长空，抒豪迈气概。天高云淡，雁排长空，确是一种极致的美。“长风万里送秋雁，对此可以酣高楼”（李白宣州谢眺楼饯别校书叔云），多么壮阔的境界，多么豪迈的气概。李白素怀远大的理想抱负，又长期受到黑暗污浊环境的压抑，时刻向往着广阔自由的空间。目接“长风万里送秋雁”之境，不觉精神一振，顿感心境契合的舒畅。当然，这种写雁阵的乐景乐情在古典诗词中并不多见。（选自中学语文，雷冬梅，2003 年第 15 期，有删改）6. 材料一中的画线句对说明大雁飞行的原理起什么作用？（2 分）7. 下列诗句借雁抒发不同的情感，请将其归入材料三对应的小标
10、题中。（只填序号）（4 分）雁尽书难寄，愁多梦不成。沈如筠闺怨应归入小标题 。春至衡阳雁，思归塞路长。孟贯归雁应归入小标题 。8. 大雁身上有哪些值得称颂的美好特质？请结合三则材料内容，写出其中的三点。（3 分）9. 仿照材料三小标题的形式，概括下面诗歌借孤雁抒发的感情。（2 分）孤雁杜甫孤雁不饮啄，飞鸣声念群。谁怜一片影，相失万重云？ 望尽似犹见，哀多如更闻。野鸦无意绪，鸣噪自纷纷。（三）阅读下面的文字，回答后面的题目。（12 分）最后一次拥抱徐树建(1) 林海在大城市工作，去年春节终于抽出空回到老家跟爸妈欢聚一堂。一眨眼的工夫假期结束了，要返程的时候，林海心里不免难过起来，工作太忙了，路途
11、太遥远了，或许下一次团聚又得是春节时。(2) 时候不早了，林海用力拥抱了一下妈，又向苍老的爸挥挥手，掉头大踏步就走了，再耽搁下去，他的眼泪会流出来。(3) 当到家的时候，妈打来一个电话，说：“海子，你走后你爸一直不开心，酒不肯喝不说，连饭也不想吃。”(4) 林海忙说：“妈，您告诉爸，一有空我就会回去的，那时候我一定多陪爸几天” (5)妈打断林海说：“不仅仅是这个，我偷偷告诉你原因，主要是你离开家时跟我拥抱了，没有跟他拥抱，他就有点伤心了。说儿子大了不亲热了、生分了，说他以前那么喜欢你，你小时候他天天把你搂在怀里，现在连个拥抱都不肯嗨，这老头越过越像小孩儿了。”(6) 林海听了心里诧异，不就是一
12、个拥抱吗？爸竟然需要这个！(7) 不过爸说得对，不知从什么时候起，父子之间开始变得生分了。平日里总是本能地给妈打电话，打给爸总觉得无话可说。而一旦父子面对面，更是绞尽脑汁也想不出一句话，跟妈倒有无穷无尽的话要说。有时吧，跟爸不像是父子，倒像是陌生人，甭说拥抱了，连拉下手都觉得别扭。或许天底下所有的父子全是这样吧？(8) 无论怎么说，下次回去时，一定要狠狠拥抱爸一下。(9) 城里日月飞快，一晃半年过去了，林海一直忙；再一晃又过年了，林海还是忙。老家就像天上的月亮，美丽万分，却又遥不可及。好在来日方长，等忙过这阵子一定回去，还欠爸一个拥抱哩。(10) 时间跑啊跑，又不知跑了多远。这天忽然接到电话：
13、爸突发疾病，不行了！(11) 林海一听之下就像身后的一座可以依靠的大山塌了，一棵遮天蔽日的大树倒了，心脏像给一只巨手一下子摘了去，空荡荡的，除了疼，还是疼。(12) 这一路风雨无阻日夜兼程，原来回趟老家并不算太难，也不会耽搁太长时间，只要愿意挤，总会挤出时间的，可自个儿以前怎么就那么望而生畏呢？(13) 当一脚踏进家门的时候，看到爸正静静地躺着，妈和亲戚全围着。(14) 妈说：“你爸老早就感觉不舒服了，可不让跟你说，说你太忙，他还说，海子说要拥抱我呢，我得好好活着”(15) 林海好容易才脱下鞋爬上床，坐在爸的脚底下，然后虔诚地伸出双手托住爸的后背， 轻轻一用力，爸便坐了起来，啊，什么时候爸变得
14、这么轻？(16) 爸身上暖乎乎的，有一种熟悉的味道。那是自个儿小时候爬在爸背上时闻到的味道， 是寒夜里躺在爸怀中闻到的味道。太熟悉了，又太陌生了。(17) 然后，林海把爸的头轻轻靠在自个儿的肩膀上，就像他小时候靠在爸的肩膀上。(18)林海再用力搂住爸的腰，说：“爸，我拥抱你了”(19)爸没有回答，在几分钟之前爸已走了。（有改动） 10请从林海的角度，围绕“拥抱”梳理本文的情节脉络，在下列两处横线上填写有关的情节内容。（2 分）去年春节回老家，没有给爸拥抱。 爸去世时， 给了爸拥抱。11. 林海的爸为什么如此在意儿子的一个拥抱？（3 分）12. 试从修辞的角度赏析第(11)自然段。（2 分）13. 结合本文具体内容分析林海这一人物形象。（3 分）14. 简要分析本文第(19)自然段的写法之妙。（2 分）（四）长相思雨（5 分）万俟咏一声声，一更更。窗外芭蕉窗里灯，此时无限情。梦难成，恨难平。不道愁人不喜听，空阶滴到明。（选自宋词鉴赏辞典）15. 全词采用侧面描写，突出夜雨 的特点。（2 分）16. 词中哪个词语最能体现词人的情感？请结合内容简述理由。（3 分）A恨B愁C空（五）清白堂记（10 分）范仲淹一日，命役徒芟而辟之，中获废井。即呼工出其泥滓，观其好恶，曰：“嘉泉也”。乃 扃而澄之，三日而后汲视。其泉清而白色，味之甚甘，渊然丈余，绠不可竭。当大暑时， 饮之若饵白雪，
