《小学四年级语文下册第七八单元测试卷[人教版] - 副本 - 副本》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学四年级语文下册第七八单元测试卷[人教版] - 副本 - 副本（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、小学语文四年级下册七、八单元检测卷班级_姓名_座号_ 成绩_ 一、看拼音，写词语。 (4分)bin ln jish chnhu jinrnbb( ) ( ) ( ) ()jin y x gi chng f xio zh yn ki( ) ( ) ( ) ()二、请用“”划去不正确的音、字。（4分）固执（zhzh）气馁（nili）可恶（ w） 饶（恕 怒）撒（ss）网剥削（xio xu）堵塞(s si) 震（撼 憾）三、把下面的词语补充完整，并按要求写话。（7分）纪昌学（ ） 百（ ）百中 无（ ）为力 吉（ ）如意 （ ）弓搭箭 一（ ）十寒 无（ ）不作 全力以（ ）（1） 出自寓言故事的词
2、语有_，再写出两个类似的词语：_、_（2） 描写射箭动作的词语是：_，形容每次都射中的词是：_4、 歇后语补充完整，再填空。（5分）早开的红梅_ 王羲之写字_非一日之功 _后来居上十五个吊桶_ 孔夫子搬家_(1) 他刚入学时成绩在中下，经过努力，居然考了全班第一，这真是_(2) 王明的钢琴能弹得这么好，不仅仅因为悟性好，更在于他每日的勤学苦练，正如：_五、选择题。（6分）1、下面书写全对的一组是（） A、应接不瑕多资多彩 恩将仇报 水滴石穿 B、清郎 萤光屏 牺牲 骚扰 C、随心所浴辨论家 无坚不摧 驱赶 D、糟蹋 杂草丛生 烧毁 聚精会神2、“鱼先游到了我心里，然后游到了纸上。”与之相对应的
3、成语是（ ） A.心领神会B.胸有成竹C.跃然纸上3、 “这件事你不能不做。”这句话的意思是（）A.这件事你不能做。 B.这件事你一定要做 C.这件事你可以不做。D.这件事你不可以做也可以不做4、 下列句子中没有语病的一组是（） A.狮子是一种非常猛烈的动物。 B.小强和小明聊天，他告诉了他许多心里话。 C.吴厂长介绍许多陈师傅的先进事迹。 D.对于未来，我的内心充满了希望。5、像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？一句中引号的用法是（ ）A.表示引用 B.表示特定的称谓 C.表示特殊含义 D 反语，讽刺6、 句子练习。（6分）1、 你已取得不小的成绩 你眼力还不够。（用上
4、关联词，连成一句话）_2、 他的样子很可怕。（改成比喻句）_3、为人类造福，有什么错？（改成陈述句）_7、 请将下面句子补充完整。（8分）1 人类的一切工作，如果_去做，_要做得好，就应该_。2、鱼游到了纸上中的那个青年，他老是一个人_地站在鱼缸边，_地看着金鱼在水里游动，而且_，不说一句话。他画鱼的时候很专注，有时_，有时_，仿佛金鱼在纸上游动。3、伽利略认为：两个_的铁球同时从高处落下来，总是_着地，铁球往下落的速度跟铁球的_没有关系。他在比萨斜塔上的实验告诉大家，像亚里士多德这样的大哲学家，说的话也_。5、渔夫的故事选自_著名的民间故事。这本书又叫_。书中有我们熟悉的_八、阅读短文，完成
5、练习。（22分）（一）回答问题。（分） 水与容器 有一个人在社会上总是落魄不得志，便有人推荐他去找智者。他找到了智者，智者沉思良久，默然舀起一瓢水，问：“这水是什么形状?”这人摇头：“水哪有什么形状?”智者不答，只是把水倒入杯于，这人恍然大悟似的说：“知道了，水的形状像杯子。”智者没有回答，又把杯子中的水倒入花瓶，这人又说：“我又知道了，水的形状像花瓶。”智者摇头，轻轻提起花瓶，把水倒入一个盛满沙土的盆，清清的水便一下子溶入沙土，不见了。这人陷入了沉思。智者低身抓起一把沙土，叹道：“看，水就这么消逝了，这也是一生!”这个人把智者的话咀嚼良久，高兴地说：“我知道了，您是通过水告诉我，社会处处像一
6、个个规则的容器，()，盛进什么容器就是什么形状。而且人还极可能在一个规则的容器中消逝，就像这水一样，消逝得无影无踪，而且一切无法改变!”这人说完眼睛紧盯着智者的眼睛，他现在急于得到智者的肯定。“是这样，”智者拈须，转而又说，“又不是这样!”说完，智者出门，这人随后，在屋檐下，智者蹲下身，用手在青石板的台阶上摸了一会儿，然后顿住。这人把手指伸向刚才智者手指所触之地，他感到有一个凹处。他迷惑，他不知这本来平整的石阶上的“小窝”藏着什么玄机。智者说：“一到雨天，雨水就会从屋檐落下，看，这个凹处就是水落下长期打击的结果。”此人于是大悟：“我明白了，人可能被装入规则的容器，但又像这小小的水滴，改变着坚硬
7、的青石板，直到破坏容器。”智者说：“对，这个窝会变成一个洞!”这个人答道：“那么，我找到答案了!”智者不语，用微笑和沉默与这个人对话。这人离开了智者，重新回到了社会，他用行动与智者对话，这世间又多了一个充满活力的人。1 能替代第2自然段“良久”一词的是()。A、瞬间B、顷刻C、刹那D很久2第5自然段“咀嚼”一词所表达的意思是()。 A想吃食物B认真体会C、不断询问 D虚心求救 3第5自然段处缺少了一个短句，恰当的一项是()。 A、人不会像水一样B人应该像水一样C人与水不同D人连水都不如 4.第6自然段表述这个求知者“迷惑”的原因是()。A.智者缺乏智慧 B石阶上的“小窝”没藏玄机C.一时还没有
8、明白智者的用意D智者在故意卖弄玄机 5.第10自然段说“我找到答案了”，是因为()。A滴水可以穿石 B人被装在容器里要懂规矩 C、有些容器是不能装水的 D明白了在社会上如何做人 （2） 回答问题。（20分） _有一年，疾病流行，华佗亲眼看见许多人被病痛折磨得呻吟，挣扎着。为了解除病人的痛苦，华佗立志学医。他风餐露宿，历尽艰辛，来到西山，拜精通医术的老人为师。华佗拜了师，师傅说：“这里有许多病人，你就专心侍候他们吧！”华佗一面耐心地侍候病人，一面留心观察每个病人病情的变化和用药情况。因此，在三年里头，他懂得了不少的病源、病理和用药方法。三年过去以后，师傅要他读些医书、药典。从此，华佗不分昼夜，如
9、饥似渴地攻读起医书来。/暑去寒来，又是三年。一天，华佗正在读书，忽然有人跑来说：“师傅病了，你快去看看！”华佗连忙跑去，只见师傅两眼紧闭，手脚僵硬。他摸摸师傅的额头，又按按师傅的脉搏，然后笑着说：“师傅无大病，自会好转。”人们责怪华佗不懂医道。就在这时，师傅突然坐起来哈哈大笑说：“华佗说得对！我是故意装病，试试你们的本领的。”众人听了，个个惭愧，不得不佩服华佗的本领。/ 有志者事竟成。华佗终于学得一手好医术，辞别师傅下山给人治病去了。/1、给短文加个合适的题目，写在文章开头的横线上。（2分）2、解释下列词语在文中的意思。（3分）历尽艰辛：_如饥似渴：_3.、文章用“/”分为了三个部份：学医看病
10、下山，抓住要点把每个部份的段意概括一下，再合起来便是这篇文章的主要内容了。请写写本文的主要内容。（4分）_4、师傅为什么装病呢？请仔细读文章的第二部份，应选择（）。（2分）仅仅是和徒弟们们开个玩笑，逗逗他们。为了试试华佗的本领，让他早日下山为别人治病。为了试试徒弟们的本领，看谁学得最好。为了考验哪个徒弟是真关心他的身体，最敬爱他。5、面对师傅的病情，华佗是怎么做的，请用“”勾出相关语句；而别人的反应是什么，请用“”勾出来。通过这样的对比，我们的体会是_6、文章第一部份写的华佗学医的情况和第二部份写他给老师看病的内容有什么关系？_7、联系上文，可以体会到“有志者事竟成”的意思，请结合课文内容或生活实际把你的理解写下来。_
