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1、滕王阁序(一)作者简介生平经历王勃(650675)，字子安，绛州龙门(今山西河津)人。王勃六岁即善写文章，被誉为“神童”。未成年即被司刑太常伯刘祥道赏识，向朝廷表荐，对策高第，授朝散郎。乾封初年(666)被沛王李贤征为王府侍读，后因一篇游戏文章触怒了唐高宗，被逐出沛王府。咸亨三年(672)补虢州参军，因擅杀官奴当诛，遇赦除名。父亲也受连累贬为交趾令。上元二年(675)，王勃南下，前往交趾省亲，途经南昌，正赶上当地都督在滕王阁上设宴。王勃在宴会上赋诗并写了著名的滕王阁序。随后，在前往交趾途中渡海溺水，惊悸而死。作品著有王子安集。代表作品有五律送杜少府之任蜀州，名篇滕王 阁序。评价初唐文学家。与杨
2、炯、卢照邻、骆宾王以辞文齐名，并称“王杨卢骆”，亦称“初唐四杰”。(二)人物轶事千金难买一字王勃到南昌时正赶上都督阎伯舆的宴会，一气呵成滕王阁序，最后写了序诗：滕王高阁临江渚，佩玉鸣鸾罢歌舞。画栋朝飞南浦云，珠帘暮卷西山雨。闲云潭影日悠悠，物换星移几度秋。阁中帝子今何在？槛外长江自流。这首诗境界远大，文笔优美，实非一般诗可比。但令人遗憾的是当时王勃却最后一句空了一个字不写，呈上序诗便扬长而去，直奔江边。当人们慢慢欣赏这首诗时，有人忽然叫道：“怎么结尾句空了一个字没有写？”众人近前一看，果然看见诗末空了一个字。阎公道：“只怕是我等轻慢了王郎，故空一字作难大家来猜，大家就猜猜罢。”众人在赞叹之余也
3、纷纷跃跃欲试。有人便说是个“独”字，有人说是“船”字。问到阎公的女婿吴子章，他冥想苦思了好久，说是个“水”字。阎公面露不悦之色，说：“独字太浅，不合王郎诗境；船字太俗，不足论；水字太露，毫无诗意。”众人琢磨良久，竟然没有想出佳句来。阎公一边叹息一边若有所思地问：“此时王勃船到何处？”衙卫答：“最快可到丰城。”阎公一听，面色一喜，急忙下令：“你快马先追王郎，千金求其一字。”衙卫得了都督之命，快马加鞭，追上王勃。衙卫说明来意，王勃笑之，说：“王勃乃一介书生，岂敢戏弄都督大人！我将这一字写在你手心上，你定要握紧拳头，见了都督方可伸掌，否则此字会不翼而飞。”衙卫回到府衙，在阎都督面前伸开巴掌，竟空无一
4、字。阎公自语：“怎么会空空如也，空空如也呢？千金难买一字啊！”猛然一惊，莫非是一“空”字？“妙哉！好一个空字！”众人附和称赞，“绝妙！奇才！”阎都督拍案称绝：“阁中帝子今何在？槛外长江空自流。这个空字用得妙，万千感慨，尽在这个空字上。”(一)背景链接王勃才高志更高，但接连受到打击后，他的意志不免有些消沉，他孤身一人流落异乡，决定到交趾去与父母团聚。他路过洪州(今江西省南昌市)，就顺道拜望了洪州都督阎伯舆。时值九月初九重阳节，阎都督邀请了许多名士，在重修的滕王阁上登高、欢宴、赋诗。才名出众的王勃也被主人留了下来。酒过三巡，都督府的一个幕僚提出为重修的滕王阁作序之事。阎公有意让其婿吴子章作序以彰其
5、名，不料在假意谦让时，王勃当仁不让，即席作滕王阁序，“顷刻而就，文不加点，满座大惊”。这篇骈文，辞采绚丽，对仗工整，气势奔放自然，达到了很高的艺术境界，成为流传千古的绝唱。(二)常识整理.文学常识序序，文体的一种。有书序、赠序、宴集序等。书序是著作或诗文前的说明或评价性文字，本文是饯别序，即临别赠言，属于赠序类的文章。骈文骈文，是魏晋后产生的一种新文体，又称骈俪文。南北朝是骈体文的全盛时期。骈体文的表达方式与一般的散文有所不同，语言上有三方面的特点：一是语句方面的特点，即骈偶和“四六”；二是语音方面的特点，即平仄相对；三是用词方面的特点，即用典和藻饰。.文化常识1棨戟遥临。棨戟：外有赤黑色缯作
6、套的木戟，古代大官出行时用。这里代指仪仗。2钟鸣鼎食之家。钟鸣鼎食：古代贵族鸣钟列鼎而食，所以用钟鸣鼎食指代名门望族。3望长安于日下。日下：京城。古代以太阳比喻帝王，帝王所在处称为“日下”。世说新语夙惠：“晋明帝数岁，坐元帝膝上。有人从长安来，元帝因问明帝：汝意谓长安何如日远？答曰：日远，不闻人从日边来，居然可知。元帝异之。明日集群臣宴会，告以此意，更重问之，乃答曰：日近。元帝失色曰：尔何故异昨日之言邪？答曰：举目见日，不见长安。”4酌贪泉而觉爽。贪泉：在广州附近的石门，传说饮此水会贪得无厌，吴隐之喝下此水操守反而更加坚定。据晋书吴隐之传，廉官吴隐之赴广州刺史任，饮贪泉之水，并作诗说：“古人云
7、此水，一歃怀千金。试使(伯)夷(叔)齐饮，终当不易心。”5勃，三尺微命，一介书生。三尺：衣带下垂的长度，指幼小。古时服饰制度规定束在腰间的绅的长度，因地位不同而有所区别，士规定为三尺。古人称成人为“七尺之躯”，称不大懂事的小孩儿为“三尺童儿”。6等终军之弱冠。弱冠：男子20岁称弱冠。这时行冠礼，即戴上表示已成人的帽子，以示成年，但体犹未壮，还比较年少，故称“弱冠”。冠，帽子，指代成年。后世泛指男子二十左右的年纪，不能用于女子。7舍簪笏于百龄。簪笏：簪笏指冠簪和手板。古代笏以书事，笏笔以备书。古代仕宦奏事，执笏簪笔即谓簪笏。比喻官员或官职。 和星空的划分对应起来，即地面上的某处可以在星空中找到某
8、一对应的范围，称为分野。翼、轸：都是二十八星宿之一，传说间常现紫气，请雷焕来看，说是宝剑之光气达于天，地在丰城，张华于是任雷焕为丰城令，掘狱屋基而得双剑，名龙泉、太阿。人所景仰。当时陈蕃为豫章太守，素不接待其他宾客，只特设一榻接待徐稚，徐稚来，就把榻放下，走后则挂起，故后世戟，古时官吏出行时用做前导的一种仪仗。新州：州名，今广东新兴，这里是以其居官地而名其人。懿范：美好的风范。懿，污浊之境也能保持自身的纯正。涸辙：先前有积水后来又干了的车辙，典出庄子外物中有鲋鱼在干涸的车辙中求活正贤能，被举荐而终不见用，后归田终老于家。阮籍：三国魏诗人。他有时独自驾车出行，到无路可走处便恸哭而返，借等：同于。
9、终军：汉书终军传记载，汉武帝想让南越(今两广一带)王归顺，派终军前往劝说，终军请缨，必缚之而致皇宫门前。后用“请缨”指投军报国。弱冠：指20岁，古以20岁为弱年，行冠礼，为成年人。投笔：指投笔从军。这里问他学诗没有，他答没有。孔子说：“不学诗，无以言(说召见相如。凌云：指司马相如的大人赋，武帝读了飘飘然有凌云之气，这里借指作者自己的文章。钟期：即钟子期。列子汤问应，意为竭尽才能，写诗作文。潘：潘岳。陆：陆机。潘岳、陆机都是晋朝著名的文人，南朝梁人钟嵘的诗品中说“陆1掌握文中重点实、虚词，把握文言句式，准确翻译关键语句。2把握重点语句的理解，分析文中典故的运用，领悟作者壮志难酬的感情。3辨别筛选
10、文中信息，深入理解文章内容。一、阅读课文第13自然段，完成后面的题目。环节一：突破词句1襟三江而带五湖襟： 带：2控蛮荆而引瓯越 引：3徐孺下陈蕃之榻 下：4雄州雾列，俊彩星驰 雾： 星：5宇文新州之懿范 懿：6腾蛟起凤 腾： 起：7路出名区 出：8时维九月 维：9序属三秋 序： 三秋：10俨骖于上路 俨： 上：11披绣闼 披： 闼：12俯雕甍 甍：13山原旷其盈视 旷：14川泽纡其骇瞩 纡：15云销雨霁 销： 霁：16彩彻区明 区：17翻译下列句子。(1)台隍枕夷夏之交，宾主尽东南之美。译文：(2)童子何知，躬逢胜饯。译文：(3)潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫。译文：(4)俨骖于上路，访风景
11、于崇阿。译文：(5)渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨；雁阵惊寒，声断衡阳之浦。(省略句)译文：明确：1.以为襟以为带2.连接3.使下4.像雾一样像星一样5.美好6.使腾使起7.过8.句中语气词9.时序古今异义词，秋天的第三个月10.同“严”，整齐的样子高11.打开门12.屋脊13.辽阔14.纡回曲折15.通“消”雨过天晴16.天空17.(1)南昌城处于瓯越与中原接壤之处，(赴宴的)客人和主人都是东南一带的俊杰。(2)我年幼无知，却有幸参加这盛大的宴会。(3)蓄积的雨水已干，潭水寒而澄清，烟雾似乎凝聚不动，暮色中远山显出淡淡的紫色。(4)整肃的车马在高路上前行，到崇山峻岭去寻访美好的风景。(5)渔船上的人
12、在夜晚唱起歌，歌声响遍鄱阳湖畔；排成行列的大雁被寒气惊扰，叫声消失在衡阳的水边。环节二：把握文意18下列语句编为四组，全部能体现滕王阁秋天美景的一组是()潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫临帝子之长洲，得天人之旧馆闾阎扑地，钟鸣鼎食之家云销雨霁，彩彻区明落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色雁阵惊寒，声断衡阳之浦ABC D解析：选B此题宜用排除法，说明观览的地点，赞美居民的豪富。这两句写的不是“秋天”特有的景致。19对课文23自然段有关内容的理解和分析，下列表述不正确的一项是()A作者虽然没有脱离传统悲秋的习惯，但却将眼前的秋景注入了心中的豪迈，使景物描写平添了一份洒脱之气。B作者善用灵活多变的笔法描写山
13、容水态，表现楼台的壮观，从而把读者带入身临其境的审美境地。“潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫”写出了色彩变化之美。这两句不囿于静止的画面色彩，而着力表现山光水色的色彩变幻。C“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”这两句在句式上不但上下句相对，而且在一句中自成对偶，形成“当句对”的特点。如“落霞”对“孤鹜”，“秋水”对“长天”，这是王勃骈文的一大特点。D本部分将叙事、写景与抒情融合在一起。作者写自己的喜悦心情毫不张扬，而是寓情于事于景，含蓄婉转地表达出来，给人天衣无缝、妙合无垠之感。解析：选AA项，作者是一反传统悲秋的习惯，将眼前的秋景注入了心中的豪迈，使景物描写平添了一份洒脱之气。20下列对有关语句分析不正确的一项是()A“潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫”，本句在色彩上，上句淡雅，下句浓重，浓淡对比，突出了秋日景物的特征。B“鹤汀凫渚，穷岛屿之萦回；桂殿兰宫，即冈峦之体势”写滕王阁周围景物，是近景。C“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”写彩霞自上而下
