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1、古代诗歌阅读古代诗歌阅读比较鉴赏比较鉴赏 1、阅读下面这首唐诗,完成下题。 赠蜀府将 唐温庭筠 十年分散剑关秋,万事皆随锦水流。 志气已曾明汉节,功名犹自滞吴钩。 雕边认箭寒云重,马上听笳塞草愁。 今日逢君倍惆怅,灌婴韩信尽封侯。 【注】公元 829 年(大和三年)南诏入侵成都,蜀将抗击南诏有功。 1.下列对这首诗的赏析,不恰当的一项是( ) A.十年前秋天诗人与蜀府将在边关分别,回想起来不禁感叹时光流逝世事变迁。 B.蜀府将在被射下来的雕身上辨认出自己的箭,这一细节表现蜀将的武艺精湛。 C.诗中极具边塞特色的意象,营造出压抑悲凉的氛围,也暗示蜀将被闲置冷落。 D.尾联与首联相呼应,并运用典故
2、、对比手法,直接表达自身怀才不遇的感慨。 2.本诗第四句“功名犹自滞吴钩”,与辛弃疾水龙吟登建康赏心亭中“把吴钩看了,栏杆拍遍,无 人会,登临意”都使用了“吴钩”这一意象,请结合诗意比较二者异同. 2、阅读下面这首诗,完成下题。 贫女 秦韬玉 蓬门未识绮罗香,拟托良媒益自伤。 谁爱风流高格调,共怜时世俭梳妆。 敢将十指夸针巧,不把双眉斗画长。 苦恨年年压金线,为他人作嫁衣裳。 【注】时世俭梳妆:当时妇女的一种妆扮。 1.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的两项是( ) A.首联中女子虽出身贫寒,却也想着托个媒人找个好归宿,但又知道在这样的社会现实面前只会自 取其辱。 B.颔联写了人们只知道追逐时
3、髦的梳妆打扮,没有人喜爱高尚的风格和情调。 C.颈联,描写贫女的才能,并运用了对比的手法,将双眉与画卷比美,让人对贫女印象深刻。 D.诗歌句句写贫女,也似句句在写作者自己,贫女形象与贫士形象融为一体,这是诗歌的高明之处。 E.全诗没有典故,不用比拟,语言风格凄婉柔丽,以深刻的内涵使诗作蕴有重大的社会意义。 2.这首诗与白居易的观刘麦分别塑造了“贫女”和“贫妇”形象,请简析它们各自表达的思想 情感有何不同。 3、阅读下面两首唐诗,完成下列个题。 送张舍人之江东 李白 张翰江东去,正值秋风时。 天清一雁远,海阔孤帆迟。 白日行欲暮,沧波杳难期。 吴洲如见月,千里幸相思。 送严士无 刘长卿 春风倚掉
4、阖闾城,水国春寒阴复晴。 细雨湿衣看不见,闲花落地听无声。 日斜江上孤帆影,草绿湖南万里情。 君去若逢相识问,青袍今已误儒生。 【注】严士元：吴(今江苏苏州)人,曾任员外郎。青袍:唐贞观四年规定，八品、九品官员的 官服是青色的。 1.下列对这两首诗的赏析,不正确的一项是( ) A.送张舍人之江东记叙了张舍人在秋季欲暮时分乘船踏上旅途时的情景,诗人以“雁”和 “孤帆”代指离去的友人,暗指友人此行的孤独和自己的不舍。 B.从送严士元首句中的“倚棹”二字,我们可以知道诗人与朋友是偶然相遇。“倚”字,不仅 表明了春天来临而且可以让我们想象二人在岸上携手谈笑之景。 C.送严士元中,诗人凋动了各种感官,既
5、从视觉又从听觉方面描写景物,使景物富有层次感。 D.两首诗都善于借景抒情,“沧波”“明月”“细雨”“闲花”“斜日”“绿草”等是诗人送别友 人时所见的自然景象其间融入了诗人的深情厚谊。 2.两首诗都是送别诗,但表达的情感却各有不同,试以两诗的尾联为例简要分析。 4、阅读下面这两首诗歌,完成下列小题。 武昌阻风 (宋)方泽 江上春风留客舟,无穷归思满东流。 与君尽日闲临水,贪看飞花忘却愁。 【注】阻风:被风阻滞。 晓过鸳湖 (清)查慎行 晓风催我挂帆行,绿涨春芜岸欲平。 长水塘南三日雨,菜花香过秀州城。 【注】鸳湖:即鸳鸯湖,一名南湖,在今浙江嘉兴城南,离查慎行的家乡只几十里地。秀州城:即今 浙江
6、嘉兴。 1.下列对这两首诗的赏析,不恰当的一项是( ) A.两首诗首句都运用拟人手法,将春风人格化,但春风在诗人眼中的情义却不相同,一者挽留诗人, 一者催人启程。 B.古人多以水喻思,如“思君如流水,何有穷已时”。方诗即景取喻,显得更加自然贴切,达到情景 交融的境地。 C.查诗中的“绿”字表现力极强,用以比喻碧绿的湖水,和“涨”字结合在一起,富有动感,引发想 象。 D.“与君尽日闲临水”中的“君”,既可以理解为同船的友人,也可以理解为船,无论是谁,在此都 无关紧要,诗人整日临水,心绪别有寄托。 2.两首诗抒发的感情有什么相同之处?此外,请分别赏析两首诗的尾句。 5、阅读下面两首唐诗,完成各题。
7、 送严士元 刘长卿 春风倚棹阖闾城,水国春寒阴复晴。 细雨湿衣看不见,闲花落地听无声。 日斜江上孤帆影,草绿湖南万里情。 君去若逢相识问,青袍今已误儒生。 芙蓉楼送辛渐 王昌龄 寒雨连江夜入吴,平明送客楚山孤。 洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。 【注】刘长卿,中唐诗人,官至监察御史,屡次遭贬。刘长卿与好友严士元在苏州相逢,短暂相聚 后又送严去湖南。阖闾城,苏州城。青袍,贞观四年规定,八品九品官员的官服是青色的。王 昌龄,盛唐诗人。作此诗时诗人被贬为江宁臣。 1. 对刘长卿的送严士元一诗的理解和分析,不正确的一项( ) A.诗人善于炼字,首联“倚”字,把春天拟人化,富有生气,以此表现朋友相见的喜
8、悦心情。而“寒” 字,既写出了春寒料峭,阴晴不定的特点,而且也为诗人与朋友相聚相别营造了氛围。 B.诗人写景善于调动各种感官,使景物富有层次感。颔联中“细雨湿衣”“闲花落地”分别从视觉 和听觉方面描写景物,“细”得看不见,“落”得听不到。诗中景物之柔美,给人以惬意心情。 C.“日斜江上孤帆影”一方面写出了落日去帆的景色;另一方面又暗暗带出两人盘桓到薄暮时分恋 恋不舍之事;还寄托了与友人相遇后别离的复杂情思。诗人将景、事、情三者巧妙的糅合在一起。 D.“草绿湖南万里情”属于远景描写。该句中既点出了朋友所去之地是遥远的湖南,又将朋友之间 的依依惜别之情蕴含于其中,因为在中国古代诗歌中,“芳草”喻指
9、情感不断,像芳草一样延伸。 2.试结合刘诗的尾联“君去若逢相识问,青袍今已误儒生”与王诗的“洛阳亲友如相问,一片冰心 在玉壶”,分析两首诗的主人公在个人经历和情感上的异同点。 。 6、阅读下面这首唐诗,完成问题。 赠蜀府将 唐温庭筠 十年分散剑关秋,万事皆随锦水流。 志气已曾明汉节,功名犹自滞吴钩。 雕边认箭寒云重,马上听笳塞草愁。 今日逢君倍惆怅,灌婴韩信尽封侯。 【注】公元 829 年(大和三年)南诏国(大理国)入侵成都,蜀将抗击南诏有功。 1.下列对这首诗的赏析,不恰当的一项是( ) A.十年前秋天诗人与蜀府将在边关分别,回想起来不禁感叹时光流逝世事变迁。 B.诗中使用“汉节”的典故,表
10、现了诗人已经用实际行动证明效忠国家的气节。 C.蜀府将在被射下来的雕身上辨认出自己的箭,这一细节表现蜀将的武艺精湛。 D.诗中极具边塞特色的意象,营造出压抑悲凉的氛围,也暗示蜀将被闲置冷落。 2.本诗第四句“功名犹自滞吴钩”,与辛弃疾水龙吟登建康赏心亭中“把吴钩看了,栏杆拍 遍,无人会,登临意”都使用了“吴钩”这一意象,请结合诗意比较二者异同。 7、阅读下面这首唐诗,完成下列小题。 江行寄远 李白 刳木出吴楚,危槎百余尺。 疾风吹片帆,日暮千里隔。 别时酒犹在,已为异乡客。 思君不可得,愁见江水碧。 【注】此诗是诗人早年出蜀舟行途中寄给蜀中友人的作品。 1.下列对这首诗的赏析,不恰当的两项是(
11、 )( ) A.诗的首联紧扣题目中的“江行”,直叙出行的方式,乘坐孤舟,沿江而下。 B.二、三联围绕“远”字,写舟行迅疾,与故乡渐行渐远,离愁愈来愈浓。 C.“片”字富有表现力,写出了小舟在浩淼的大江上乘风破浪,扬帆远航。 D.诗的末句,巧用拟人,青碧透寒的江水也有浓浓的思乡之情和愁苦之意。 E.全诗仅用四十个字便抒发出了诗人远离故土后对故乡及亲友的思念之情。 2.诗中“疾风吹片帆,日暮千里隔”与李白早发白帝城中的“轻舟已过万重山”表达的情感有 何不同?试比较分析。 8、阅读下面这首诗,完成下题。 拟行路难(其六) 鲍照 对案不能食,拔剑击柱长叹息。 丈夫生世会几时,安能蹀躞垂羽翼? 弃置罢官
12、去,还家自休息。 朝出与亲辞,暮还在亲侧。 弄儿床前戏,看妇机中织。 自古圣贤尽贫贱,何况我辈孤且直! 【注】鲍照:南北朝诗人。蹀躞:小步走路或裹足不前的样子。 1.下列对这首诗的赏析,不正确的一项是( ) A.诗的开头两句通过动作描写,精确传神地刻画出主人公内心的惆怅。 B.诗的第三、四句运用借代和反问表现作者辞官前的生存状态和感受。 C.第五至第十句描绘了家庭日常生活的场景,与之前诗句内容构成反差。 D.这首诗内容有张有弛,波澜顿挫,写法上较拟行路难(其四)直露。 2.比较本诗与李白行路难在表达的情感方面有何异同。 9、阅读下面这首唐诗,完成下列小题。 观田家 韦应物 微雨众卉新,一雷惊蛰
13、始。 田家几日闲,耕种从此起。 丁壮俱在野,场圃亦就理。 归来景常晏,饮犊西涧水。 饥劬不自苦,膏泽且为喜。 仓禀无宿储,徭役犹未已。 方惭不耕者,禄食出闾里。 【注】德宗兴元元年(784 年),诗人任滁州刺史期间,看到春耕时节田家辛勤劳作的场景,触景生 情,写下了这首诗。晏:迟,晚。劬(q):过分劳苦。青(go)泽:谓贵如油的春雨。 1.以下对本诗的理解和分析,不正确的两项是( )( ) A.诗歌开篇两句点明时令,正值惊蛰节气,一声雷鸣,一场微雨,使得万物复苏,草木一新。 B.第三句至第八句写春忙景象,农人少有闲暇,耕种田野,整理场圃,回家很晚。笔法朴实,不加夸饰。 C.诗歌不仅写农人辛苦劳
14、作,还写他们的心理活动,再饥再累不觉苦,只盼春雨润土地。可谓勤劳质 朴。 D.农人如此辛苦,却家无余粮,还要承担无尽的徭役。他们不堪重负,对诗人道出心中怨叹,令诗人 无限同情。 E.这首诗虽写田家,但全无田园清新之美景,而是一幅幅人间惨状,作者为百姓代言,控诉世道的不 公。 2.比较韦应物观田家与白居易观刈麦,说一说两诗在内容及风格上的相同之处。 10、阅读下面这首元诗，完成 1-2 题。 蜀先主孔明 刘秉忠 智涉图深往事非，茅庐一论定真依。 风云龙虎随时有，鱼水君臣自古稀。 月照锦江翻月色，烟波玉垒动朝晖。 精英不死青天上，留得文昌奉紫薇。 【注】此诗作于诗人北上觐见忽必烈，受其礼遇之后。文
15、昌：文昌星，乃文魁之星，为 智慧的化身。紫薇：即北极星，中国古代认为是众星之主，代指人间帝王。 1下列对诗歌内容理解，不正确的一项是（） A首联交代了诸葛亮的事迹，他在茅庐之中和刘备分析、讨论“天下三分”的局势，并最终确 定了自己的归宿。 B颔联借“风云龙虎”表达出对社会动荡、战乱不断的时局的忧虑，感叹自古以来缺少鱼水般 的君臣关系。 C颈联写景，在月光之下，锦江翻起阵阵波浪；玉垒山在朝晖之中，涌起层层烟波。“翻”字 和“动”字赋予画面动态美。 D本诗融叙事、写最、抒情、议论于一体，借写先主和孔明的事迹，反映出诗人对历史的思索， 表达了自己的情怀。 2杜甫蜀相中也写到诸葛亮：“三顾频烦天下计，
16、两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使 英雄泪满襟。”请简要分析与本诗所表达的情感的异同。 阅读下面这首元诗,完成 1-8 题。 蜀先主孔明刘秉忠智涉图深往事非,茅庐一论定真依。风云龙 虎随时有,鱼水君臣自古稀。月照锦江翻月色,烟波玉垒动朝晖。精英不死青天上,留得文昌奉紫 薇。 【注】此诗作于诗人北上觐见忽必烈,受其礼遇之后。文昌:文昌星,乃文魁之星,为智 慧的化身。紫薇:即北极星,中国古代认为是众星之主,代指人间帝王。1.下列对诗歌内容理解, 不正确的一项是() A.首联交代了诸葛亮的事迹,他在茅庐之中和刘备分析、讨论“天下三分“的局 势,并最终确定了自己的归宿。 B.颔联借“风云龙虎“表达出对社会动荡、战乱不断的时局的忧虑, 感叹自古以来缺少鱼水般的君臣关系。 C.颈联写景,在月光之下,锦江翻起阵阵波浪;玉垒山在朝 晖之中,涌起层层烟波。“翻“字和
