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1、孤 独 之 旅,曹文轩,作者简介 曹文轩,1954年生于江苏盐城农村。1974年入北京大学中文系读书，后留校任教。有长篇小说红瓦、草房子等。,小说链接,一心想发大财的杜小康的父亲杜雍和用几代人积累下的财富买了一条运货的大船，用这些年赚得的一大笔钱加上从别人那里贷了一笔款，去城里买了一大船既便宜又好的货，打算回家慢慢卖出去，赚出一笔更大的钱来。但回家途中，他因过于兴奋，喝了点酒，加上扯足了风帆，在河弯处与一个拖了七八条大铁船的大拖驳相撞，结果船毁了，货没了，人也因此病倒了。于是爱读书的杜小康被迫辍学，想法为父亲治病。当杜雍和能下床走路时，他又萌发了让“红门”重新焕发光彩的信心。这年的春天，他又筹
2、集了一笔钱，从鸭坊买下了500只小鸭，想靠自己年轻时的放鸭经验东山再起,杜雍和 撩逗 胆怯 抠 歇斯底里 撅断 旧茬儿 戳破 觅食 嬉闹 驱除,yng,lio,qi,xi,ju,ch,chu,ku,m,x,q,鸭子长大了，杜小康也“长大”了。,杜小康与父亲来到芦苇荡，过着孤独的生活。,杜小康失学，跟着父亲去放鸭。,杜小康在暴风雨中寻找鸭子。,开端： 发展： 高潮： 结局：,害怕,恐慌,孤独,不再恐慌,惊喜,重点研读,茫然,情感心理历程,心理变化过程：,刚刚出发时：,到达芦荡时：,芦荡安顿后：,住段时间后：,雨后天晴时：,杜小康,不成熟,成 熟,成 长 之 旅,茫然 恐惧,害怕 胆怯,孤独 单调
3、,不再忽然地恐慌,坚强 长大,我不去放鸭了，我要上岸回家 我要回家 还是分头去找吧。 蛋!爸!鸭蛋!鸭下蛋了!,幼稚 懦弱 坚强 激动,人物：杜小康之语言,品味孤独：从文中划出体现“孤独”的词句，说说“孤独”的含义？,（你觉得文中杜小康感受到那些方面的“孤独”？）,离乡背井的孤独,别离母亲与伙伴的孤独,单调乏味生活的孤独,前途迷茫与未知的孤独,空旷浩茫环境的孤独,寂寞痛苦,恐惧,孤独,磨难,“孤独”的含义： 情感世界的孤独。 杜小康离开学校，没有同学间的情感交流；远离人群；与父亲没有共同语言，缺乏心灵的沟通和交流。 面对自然环境的孤独。 离开村庄，来到一个无比广阔而又神秘莫测的大自然，幼小的心
4、灵感觉到了巨大的孤独。 对未来的恐惧。 漫漫放鸭路,何处是尽头？,在这样的环境中连父亲都几乎无法承受，而杜小康承受了，可以说这是一种“磨难”。在经历“孤独”的洗礼后“他觉得自己突然长大了，坚强了。” 这浸透着孤独感的一切，既困扰、磨难过他，也教养、启示了他。,他是一个不怕困难，在困境中成长，越来越坚强的男子汉。,他是一个念念不忘求学上进，热爱生活的少年。 ,他是一个能理解父母苦衷，能为家庭分忧的孩子。,人物：杜小康之评价 你认为杜小康是一个怎样的人？,小说主题：,文章通过描写杜小康随父亲放鸭子所经历的一系列事件和情感历程，刻画了一个少年心理成长的轨迹，揭示了挫折能促进人迅速的成熟这一道理。,结
5、合杜小康所处的环境，以及他的心理活动，说说小说标题“孤独之旅”的含义。,想一想,孤独,旅,指杜小康离开同学、学校，失去了充满童真童趣的生活的一段寂寞孤独的放鸭生活.,指主人公成长的一段心路历程。在他的成长中“孤独”始终渗透在其放鸭的全部生活空间与心灵空间。,“在孤独中成长” 的主题深化,思考探究,曹文轩论孤独中曾高度肯定“孤独”对于个人成长的作用：“它是一种正常并且健康的心态如果程度得当的话。它标志着一种人格的成熟。它使人少了许多盲目。它使人在嘈杂的生活中有了一份保护身心健康的清静。”,几乎任何一个人的成长都需要“孤独”的“催化剂”，它是成长的一场洗礼。所以，孤独不仅是人生成长中的一种必然，也
6、是人生成长中的一种必需。,关心社会生活的良好习惯，不应妨碍你们每个人倾注于内心的生活。在连绵不断的行动和感情的激流里，你们应该为自己保留一间单房，离开人群，单独幽居 ，以便认清自己的力量的弱点，深入思考，然后重新接触大地 罗曼罗兰,北大才子余杰曾说：“孤独就象篱笆，有了篱笆，才有自己的园地。”,诗意地栖居,孤独即诗人，年少即诗人 。丑小鸭也许就是你，就是我，就是世界上的任何一个人。但我们让可以用诗意的眼光去欣赏我们的生活，去面对成长中的孤独和苦难，让自己诗意地成长、诗意地蜕变，直至诗意地栖居在大地上！,送几句名言 一个人可以被毁灭，但绝不可以被打败。 海明威 苦难是人生的老师 巴尔扎克 好的木
7、材并不在顺境中生长；风越强，树越壮。 马里欧特 在寒冷中颤抖过的人倍觉太阳的温暖，经历过各种人生烦恼的人，才懂得生命的珍贵。 怀特曼,快速读课文，找出文中描写杜小康的细节，勾画批注，体会细节描写的作用。,细节描写是对事件的细小环节或对人的某一部分所作的特定的描写。它能成功塑造人物的形象，反映人物的性格。,已经是陌生的天空和陌生的水面。偶然行过去一只船，那船上的人已是杜雍和杜小康从未见过的面孔了。 鸭们不管。它们只要有水就行。水就是它们永远的故乡。它们开始觅食。觅食之后，忽然有了兴致，就朝着这片天空叫上几声。没有其他声音，天地又如此空旷，因此，这叫声既显得寂寞，又使人感到振奋。 杜小康已不可能再
8、去想他的油麻地。现在，占据他心灵的全部是前方：还要走多远?前方是什么样子?前方是未知的。未知的东西，似乎更能撩逗一个少年的心思。他盘腿坐在船头上，望着一片茫茫的水。 四周只是草滩或凹地，已无一户人家。,这是对杜小康远离家园之后的心理描写，体现他此时的茫然孤寂。,以鸭子们的无忧无虑来反衬杜小康的茫然彷徨。,孤独的所在,1.当杜小康一眼望去，看到芦苇如绿色的浪潮直涌到天边时，他害怕了这是他出门以来第一回真正感到害怕。芦苇荡如万重大山围住了小船。杜小康有一种永远逃不走的感觉。,表达了少年杜小康胆怯、害怕的心理。,2.吃完饭，杜小康才稍稍从恐慌中镇定下来。但，这一切无论如何也不能驱除杜小康的恐慌。夜里
9、睡觉时，他紧紧地挨着父亲，并且迟迟不能入睡。,残酷的现实是无论如何都不能驱除孩子心头的恐惧之感。,3. 他不停地用手拨着眼前的芦苇。即使这样，脸还是一次又一次地被芦苇叶割破了。他感到脚钻心地疼痛。他顾不得去察看一下。他知道，这是头年的芦苇旧茬儿戳破了他的脚。杜小康顺手抠了几根白嫩的芦苇根，在嘴里嚼着，望着异乡的天空，心中不免又想起母亲，想起桑桑和许多油麻地的孩子。但他没有哭。他觉得自己突然长大了，坚强了。,经过这一夜的风雨考验，面对着眼前的一切，杜小康已无法回避，在困境中他磨炼着自己的品行，敢于面对现实，并勇敢地战胜了自然界的风雨、人生中的风雨，使自己的意志更加坚强了。,4.杜小康闻到了一股鸭
10、身上的羽绒气味。他把头歪过去，几乎把脸埋进了一只鸭的蓬松的羽毛里。他哭了起来，但并不是悲哀。他说不明白自己为什么想哭。,“歪” 表明此时杜小康非常的疲惫和放松，“埋”表明他与鸭子之间的深厚感情,“哭”是为自己本不应该承受这样的艰辛而委屈得哭；同时，也是为自己承受住了生活的艰辛而激动得哭。,这些细节描写在文中的作用体现在何处？,通过大量细致的细节描写，刻画了人物心理变化的轨迹，把杜小康由害怕孤独到能面对孤独到勇敢战胜孤独的过程很好地描述出来，生动地再现了主人公人生成长的过程。,环境描写的作用,环境描写，不仅渲染气氛，烘托人物的心情，还通过环境描写推动情节的发展，表现人物的性格特征，突出文章主题（
11、同时增加了文章的美感，具有浓郁的乡土文学气息）,找出文中描写环境的语句或段落，说说这些景物描写有何作用?,提示：鸭群、芦苇荡、暴风雨,1.鸭群在船前形成一个倒置的扇面形，奋力向前推进，同时，造成了一个扇面形水流。每只鸭子本身，又有着自己用身体分开的小扇面形水流。它们在大扇面形水流之中，织成了似乎很有规律性的花纹。无论是小扇面形水流，还是大扇面形水流，都很急促有力。船首是一片均匀的、永恒的水声。,突出划船赶鸭子的速度很快，衬托了父子俩对前途的茫然无助的心情。,鸭群,鸭群,2.鸭们十分乖巧。也正是在夜幕下的大水上，它们才忽然觉得自己已成了无家的漂游者了。它们将主人的船团团围住，唯恐自己与这只惟一的
12、使它们感到还有依托的小船分开。它们把嘴插在翅膀里，一副睡觉绝不让主人操心的样子。有时，它们会将头从翅膀里拔出，看一眼船上的主人。知道一老一小都还在船上，才又将头重新插回翅膀里。,以鸭子“无家”“漂流”及对唯一的小船的依靠衬托出父子俩此时孤独、恐惧、无依的心理。,鸭群,3.鸭们也长大了，长成了真正的鸭。它们的羽毛开始变得鲜亮，并且变得稠密，一滴水也不能泼进了。公鸭们变得更加漂亮，深浅不一样的蓝羽、紫羽，在阳光下犹如软缎一样闪闪发光。,以鸭子的成长象征着小康的成熟。,鸭群是杜小康亲密的伙伴。,失学后,放鸭是生活的全部,孤独中,鸭群是伙伴、是心灵的安慰,风雨中,护鸭感到成长的艰辛和喜悦,鸭下蛋,甘苦
13、中的喜悦人生的成果,想一想,芦苇荡,这才是真正的芦荡，是杜小康从未见过的芦荡。到达这里时，已是傍晚。当杜小康一眼望去，看到芦苇如绿色的浪潮直涌到天边时，他害怕了这是他出门以来第一回真正感到害怕。芦荡如万重大山围住了小船。杜小康一种永远逃不走的感觉。,这样无边无际的芦荡渲染了气氛，更增添了主人公内心的恐惧和害怕，它见证了主人公的心理变化。,暴风雨,一早上，天就阴沉下来。天黑，河水也黑，芦苇成了一片黑海。杜小康甚至觉得风也是黑的。临近中午时，雷声已如万辆战车从天边滚动过来，过不一会，暴风雨就歇斯底里地开始了，顿时，天昏地暗，仿佛世纪已到了末日。四下里，一片呼呼的风声和千万支芦苇被风撅断的咔嚓声。,可怕的暴风雨渲染了恐怖的气氛，表达杜小康的孤独恐慌的心情，推动了故事情节的发展，为下文找鸭做铺垫。,环境描写的作用,文章多次进行环境描写，不仅渲染气氛，烘托人物的心情，还通过环境描写推动情节的发展，表现了人物的性格特征，同时增加了文章的美感，具有浓郁的乡土文学气息。,环境描写,无家的飘游者长成真正的鸭,鸭 群,鸭子和杜小康都经历了自己的成长，可以说鸭子是杜小康成长的借助。,芦苇荡,压抑开阔,芦荡见证了杜小康心理变化的过程。,暴风雨,可怕 搏斗 成长,暴风雨给了他一个成长的机会和舞台。,语文教材及辅导用书购买：https:/ 资料下载：,
