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1、小学课件第一单元主题：（ ）1、找春天写出出文中的比喻句。 写出文中表示动作的词语。 通过读课文我能体会到：孩子们是怀着（ ）的心情来寻找春天的。生字音节音序部首组 词生字音节音序部首组 词脱冻溪棉探摇野躲解课文中我最喜欢的词句是： 我收集的描写春天的成语有： 课文已会背。家长签字： 2、古诗两首草和宿新市徐公店这两首古诗描写的都是（ ）（季节）的景象。通过读宿新市徐公店这首诗我体会到，孩子怀着（ ）的的心情去捕捉蝴蝶，当黄蝴蝶飞入金黄的菜花中找不到时，他一定感到很（ ）。生字音节音序部首组 词生字音节音序部首组 词枯荣宿徐离疏未课后我积累1、草是( )代诗人( )(谁)( )岁时写的一首诗,
2、通过诗中的( , )这两句话我感受到了小草那生生不息的顽强生命力. 我能把宿新市徐公店这首古诗编成一个小故事：诗人来到一个美丽的小村庄， 课文已会背。家长签字： 、笋芽儿写出文中描写笋芽儿动作的词语。 通过读课文我知道，笋芽儿在成长的过程中得到了（）、（）、（）和（）的关心与帮助。生字音节音序部首组 词生字音节音序部首组 词笋唤揉漆轰扭钻唠辫抚滋润冈豪课文中我最喜欢的词句是： 我收集的描写春天的古诗有： 4、小鹿的玫瑰花写出文中描写心情的词语。鹿弟弟惋惜地对哥哥说：“ 。” 鹿弟弟也高兴地笑了，说：“ 。”生字音节音序部首组 词生字音节音序部首组 词玫瑰骨终瘸拐惋莺语文书第17页的“读读背背”
3、已会背，家长签字： 还有谁会见过小鹿的玫瑰花？他会说些什么呢？仿照课文第五、六自然段，发挥想象写一写。 第二单元主题：（ ）5、泉水背诵文中泉水的话。通过读文我知道，文中泉水的特点是（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。生字我会认生字音节音序部首组 词生字音节音序部首组 词哦股缝罐塔杜鹃翠背诵自己喜欢的部分，家长签字： 抄写文中的比喻句。 6、雷锋叔叔，你在哪里本课共（ ）小节，文中提到了雷锋叔叔做的（ ）件好事，分别是（ ）和（ ）。每年的（ ）月（ ）日是学习雷锋日，我要搜集雷锋叔叔的小资料。生字我会认生字音节音序部首组 词生字音节音序部首组 词锋叔曾泞窝迈荆棘瓣莹觅需课文已会背。家长签字： 我
4、们身边也一定有像雷锋一样的人，他是谁？做过些什么？把你看到的写下来，再谈一谈感受吧！ 7、我不是最弱小的写出文中描写蔷薇花样子语句。 为什么萨沙说自己不是最弱小的？ 生字音节音序部首组 词生字音节音序部首组 词弱末萨托铃簇随芬芳聊倾递娇掀抄写文中带叹号的句子，再试着写一句。 你有过“保护弱小”的经历吗？选择一件事，简单写一写。 8、卡罗尔和她的小猫给多音字注音：黑白相间（ ） 滴滴答答（ ） 待（ ）在家里 不得了（ ）生字音节音序部首组 词生字音节音序部首组 词卡罗尔适余垫洛喵绒屉免糊涂厨蹭请你试着仿照课文，写几句广告语来征集一只你喜欢的小动物吧！ 语文书37页“读读背背”已会背，家长签字： 第三单元主题：（ ）9、日月潭写出文中描写时间的词语。光华岛把湖水分成（ ），北边像（ ）的（ ），叫（ ）；南边像（ ）的（ ），叫（ ）。生字音节音序部首组 词生字音节音序部首组 词环绕茂隐筑晰朦胧境请家长听写语文书42页“读读记记” 签字： 2、课文已会背，家长签字： 10、葡萄沟写出文中的比喻句。到了（ ），葡萄一大串一大串地挂在（ ）底下，有（ ）的、（ ）的、紫的、（ ）的、（ ）的，（ ），美丽极
