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1、德与才的心得体会篇一：思修心得体会思修心得体会姓名：李艳芬 学号:20XX26908080 班级：国际会计3班 以前总觉得思修课没有专业课重要，所以总觉得没有必要花太多精力在思修上，老师上课讲的内容也只用挑自己感兴趣得听就可以了，但学习之后才明白，思修课是不可缺少的，一个人要立足于社会，良好的思想品德是必不可少的。而思修课正是帮助我们获得良好的思想品德的重要途径。思想道德修养与法律基础课是一门融思想性，政治性和知识性等于一体的课程，课程内容十分广泛。对于现在的大学生而言，学习这门课程的意义十分重大。这门课程不仅能帮助我们获得良好的思想品德、帮助我们认识立志、树德和做人的道理，从而选择正确的成才
2、之路；还能使我们摆正德与才德位置，做到德才兼备，全面发展；更能为提高思想道德和法律素养打下只是基础。通过学习这门课程，我认为学习思想道德修养课程的意义，已经远远地超越了单纯的考试，可以肯定地讲，这门课程帮助我们大一新生陶冶了思想、净化了生活、认识了人生，让我们这些新生在大学里怎样为人处事有了真正意义上的人生灯标。通过这门课程我认识到：1、人生的意义在于不断的提升-适应转变。我认为，思想道德修养的学习重点，是在充分认识自己所处的时代特征、历史使命与成才目标和适应转变、健康成长方面。生活对每一个人而言都是不容易的，把人生划分成若干个阶段，大学似乎是最美好、最重要的一段经历。在思想道德修养课程中的第
3、一章，就为我们详细而系统地介绍了大学生活，使我们对自己的大学环境有了全面的理性认识，在一些突入其来的问题，有了应对思想准备和认识方法，起到了引路标灯的作用，对大学生活中的为人处事有了指南和参考。对新生的我们，面临的问题和思想情绪不计其数，环境的陌生、生活的适应、学习的压力、情绪的波动，总能在人最脆弱的时候蜂拥而上，加之我们的心态并不成熟，很容易被困难折倒，进入误区。大学较以往的高中生活相比，完全是一种全新的阶段，少了拘束，自由多了一些;少了督促，自觉多了一些;少了古板，灵活多了一些。这些新的变化要求我们学会接受并且适应转变，健健康康地成长。2、人生的品质在于不断地净化-树立理想、把握人生 。
4、在思想道德修养课里，对树立理想、把握人生方面，我认为，要树立好崇高的理想、科学的信念;树立好正确的人生观、价值观，做坚定的爱国主义者和共产主义接班人;树立好为社会主义现代化建设而努力学习的决心;树立好科学的世界现和坚定正确的政治方向和政治态度。，3、大学生在于不断地修养人格-提高修养、完善人格。 在学习思想道德修养课程中，我认为，政治修养是核心，思想修养和道德修养是重点，心理修养是基础，学习成才修养是出发点和落脚点。在提高这些修养和完善人格方面，要求我们做到培养良好的道德品质和继承中华民族优良道德传统;培养完善的人格和良好的心理素质。大学的生活是丰富人生的一种历程，为我们大学生提供了一个广阔的
5、成长平台，我们要抓住眼前的任何机会去锻炼自己，历练自己，充实自己。一个学期下来，我经受了大学生活上的磨练、专业学习上的考验，在老师们的教导下、同学们的帮助下，特别是学习思想道德修养课程后，我对大学生活和学习环境充满了热爱，以一种平和的心态处事，通过一些有益的活动，锻炼了自己能力，增强了自己的人格素质，完善了自己人格魅力的修养和陶冶。因此我认为思修课是大学生活中必不可少的一门课程。篇二：三严三实个人心得体会四篇（篇一）从德才角度看“三严三实”在德与才孰轻孰重的问题上，中国传统文化为我们提供了答案：才固然重要，但德与才相比，德更根本更核心更重要。中国传统文化中，为了说明德行的重要，有很多例子，比如
6、把德行比喻成一家的主人，把能力比喻成一家的仆人，仆人要服务于主人。或者说，能力再强再大，都是要服务于德行的。德才兼备 以德为先德行比才能更根本、更核心、更重要如果把德行比喻成三军之帅，是灵魂、核心，能力就是一种资用、辅助的东西；如果把德行比喻成树的根，那么能力就是树枝树叶。这些比喻都是为了说明一个意思，就是德行和才能相比，更重要、更根本。中国几千年的传统教育也注重德行教育，把德行放在首位，把知识的灌输放在第二位，这就是三字经说的“首孝悌，次见闻”；儒家的“三不朽”立德、立功、立言，也是把立德放在建功立业、著书立说之前。汉代选拔官员的主要标准就是“举孝廉”。明代皇帝朱元璋，在选拔任用官员时也秉持
7、“以德行为本，而文艺次之”的用人原则。康熙在用人时把德行放在首位，把才学放在其次。他说，若“心术不善，纵有才学何用”，我们今天评价知识分子，叫道德文章，评价艺术家叫德艺双馨，也都是把德行放在学问、才艺的前面。凡此种种，都在于说明德与才相比，德更根本、更重要。做官先做人，从政先立德，要把修身做人、正己立德与为官为政统一起来，夯实为官为政的根基。为人不正，为官必邪，所以，在选拔任用领导干部时，不能只重其才，不能“唯才是举、唯才是用”，而应任人唯贤，德才兼备，以德为先，把道德修养作为重要指标，把修德、养德、立德放在首要位置。 执政为民 正己立德别让“坏圈子”、“雅贿”毁掉自己作为社会的精英和管理者，
8、领导干部应该承担起应有的社会责任。执政为民，要有崇高的理想，高尚的道德情操，远大的理想抱负，这是党员干部最基本的要求。但是我们看到，有那么一些领导干部把理想信念和宗旨意识丢掉了，把修身做人的根基丢掉了，问题就出在交友不慎。先看古代事例，如明朝嘉靖时期的严嵩，他的儿子叫严世蕃，父子俩贪赃枉法。严嵩，他从发家到毁灭有一个特征，他这几十年中一直陷于各种各样的圈子里头，同乡圈子、同学圈子、朋友圈子。可以说，是这种小圈子成就了他，让他当了官，也是这些小圈子最后毁了他。古代是这样，今人也是如此。一些领导干部通过不正当方式敛财，贪腐的形式花样翻新，不管是隐蔽的，还是公开的，包括雅贿、雅腐这种贪腐的人就大有人
9、在。再观当下案例，如安徽省原副省长倪发科，他在悔过书中，包括公审的时候都讲，是雅贿迷了双眼，毁了自己。玉石玉器本是器物，作为珍品可以赏心悦目，提升自己修养，但却因其价值高昂而成为一些人权钱交易、以权谋私的工具或目标。此外还有如书法、绘画等，领导干部写几个字就会有人来捧场，表面上看是“交流文化”“切磋艺术”，实际上“利欲暗涌”，通过这种方式建立联系，互通款曲，各谋其利。说到头来，这些领导干部的问题都出在朋友圈子上，朋友圈变成了一个利益圈，界限、底线、防线“三线失守”，最后毁己害人。 因此，领导干部一定要时刻保持清醒冷静，既要把握好自己的志趣爱好，又要防止被别有用心之人牵着鼻子走。做自己精神世界的
10、主人，要以高尚的德行为主宰。综上所述，领导干部在为官为政中一定要认识到修身做人、正己立德的重要性，用“三严三实”作为标准把持自己、管好自己、约束自己，不做超越道德和法律底线的事情，兢兢业业、勤勤恳恳、老老实实、清清白白做人做官，做到自警自省自律，做一个忠诚、干净、担当的干部，只有这样才能对得起国家，对得起民族，也对得起家庭。（篇二）践行“三严三实” 营造良好政治生态加强党的建设，必须营造一个良好从政环境，打造一个健康的政治生态。习近平总书记提出“三严三实”要求，阐明了党员干部的修身之本、为政之道、成事之要，不仅是作风建设的新要求，也是营造良好政治生态的基本路径。广大纪检监察干部要带头践行“三严
11、三实”，在营造良好政治生态上做出表率。加强道德修养。德乃立身之本、为官之要，修身做人就要把立德、修德摆在首要位置。现实当中，一些党员干部包括领导干部失德现象严重，台上道貌岸然，台下乌烟瘴气，戴着假面具，成为“双面人”，在群众中造成恶劣影响。党员干部必须懂得，当了干部不等于品行过关，职务高不等于境界就高，一定要把立德、修德作为终身课题。做官先做人，做人必修身。对纪检监察干部来说，要求就更高了，修身做人就是要做合格的共产党员，做社会的先进分子。应当像毛泽东同志在纪念白求恩中提出的，要成为一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。应当像习近平总书记强调的
12、那样，要信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁，成为党和人民需要的好干部。要达到这样的境界，唯有按照“三严三实”要求，加强党性锻炼和自身修养，锻造过硬的思想品格，展现纪检监察干部的人格力量。坚守为官之道。干净是为官做人的底线，更是纪检监察干部的立身之本。离开干净，就丧失了做纪检监察干部的资格。我们的职责是党章赋予的，而有些人把它作为一种权力，“任性”使用，为个人所用，为某些既得利益集团所用。这是极端错误和危险的。作为党纪政纪的执行者和维护者，纪检监察干部只有自身正、自身净、自身硬，方能挺起腰杆、理直气壮地监督别人。因此，纪检监察干部要严格要求自己，牢牢守住底线，不义之财不取，不正之风
13、不沾，不法之事不干；要守得住清贫、耐得住寂寞，克己奉公、勤政廉政，自重而慎微、自省而慎思、自警而慎权、自励而慎行；要常怀敬畏之心、戒惧之意，厘清公私界限，秉公用权、依法用权、廉洁用权；要以身作则、率先垂范，干干净净干事，实实在在做人，清清白白为官，始终保持共产党人的蓬勃朝气、昂扬锐气、浩然正气。坚持实干立身。空谈误国，实干兴邦。党员干部作为党和人民事业的骨干，在其位就要谋其政、尽其责，就要想干事、能干事、干成事。“世界上的事情都是干出来的，不干，半点马克思主义都没有。”“如果脑子不装事、心里不想事、手里不干事，不犯事但也不顶事，这样的干部有什么价值？”现在，随着作风建设深入推进、纪律约束不断加
14、强，一些党员干部出现了“只要不出事、宁可不干事”的倾向，这与党性党风党纪的要求格格不入。还有一些人不愿付出艰苦的努力，总想一举成功、一夜成名，一镢头挖出一口井。这些都违背了实事求是、求真务实的精神，都是干事创业的大忌。当前，全面深化改革进入攻坚期和深水区，经济社会发展面临不小的压力和挑战，尤其需要有直面问题、迎难而上的勇气，有锐意创新、开拓进取的精神。作为纪检监察干部，要增强责任意识、担当意识，对那些为官不为、为官不勤、为官不廉的现象，对那些工作飘浮、弄虚作假、胡乱作为的问题，要敢于批评、敢于碰硬、敢于较真，努力营造实干立身的良好氛围。（篇三）“三严三实”专题教育必须走群众路线“一切为了群众，
15、一切依靠群众，从群众中来、到群众中去”，是我们党的群众路线。开展“三严三实”专题教育，要求领导干部要秉承着一颗为民之心，从群众工作中查摆问题、找不足，解决问题、求提升，从严从实抓好工作落实。因此，“三严三实”专题教育不能不走群众路线。“三严三实”专题教育是让领导干部成为群众中的一面旗帜。广义讲，群众即人民大众。据估算，我国“县处级以上领导干部”人数有数十万之众，其本身就是“群众”的重要组成部分。中央在开展“三严三实”方案中明确提出在“县处级以上领导干部”中开展，其主旨是抓“关键少数”，通过抓群众中的“关键”，促使全体党员干部工作和生活作风得到全面提升，把广大人民群众紧紧凝聚在中国共产党的旗帜之
16、下。中国共产党始终代表中国先进生产力的发展要求、中国先进文化的前进方向、中国最广大人民的根本利益，党的领导干部理应成为社会正能量的引领者。“三严三实”专题教育就是要通过“关键少数”从严从实修身律己用权。进而实现干部清正、政府清廉、政治清明。“三严三实”的严实精神是人民群众一致的精神追求。每一位心智健全的公民都应该有理想信仰，而这些理想信仰或高尚、或卑微，或远大、或狭小?严实精神要求领导干部务必追求高尚情操、远离低级趣味、抵制歪风邪气，实行按规矩办事、坚持公私分明，心存敬畏、慎独慎微；从实际出发谋划工作，脚踏实地、真抓实干，襟怀坦白、公道正派。子曰：见贤思齐焉，见不贤而内自省也。“三严三实”专题教育为群众提供了一把衡量领导干部为官做人的尺子，严实精神凝结了做人做事的基本道理。它根植于我国数千年深厚的传
