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1、八礼四仪进家庭的书信篇一：八礼四仪,守信诚信，是一种美德诚信是一种人人必备的优良品格，一个人讲诚信，就代表了他是一个讲文明的人。讲诚信的人，处处都会受到欢迎，而不讲诚信的人，人们往往会忽略他的存在。有一个关于诚信的故事，讲的是东汉时期，名臣杨震在赴任东莱郡太守的途中，经过昌邑县，昌邑县令王密过去是他推荐的秀才。深夜，王密带了十斤黄金私赠给杨震，杨震说：“老朋友了解你，你却不了解老朋友。”王密说：“现在是深夜，没人知道。”杨震回答说：“天知，地知，你知，我知，怎么可以说没人知道呢？”王密听了这番话，羞愧地走了。杨震的行为让我们知道，如果能做到不自欺，才算是真正的诚信。而在日常生活中，也可以常常见
2、到诚信的影子。十岁的时候，我结识了一位比我大两岁的姐姐。从那以后，我就有了位知心的朋友。我有什么不懂的难题，她总是热心解答；她有什么要我帮忙的，我也总会答应。暑假时的一天，姐姐打电话说要到我家来玩，没人陪得我连声答应，早早地就在家预备好零食、饮料和图书，一声不响地坐在椅子上等着姐姐的到来。随着门铃声的响起，我立马抓上一把巧克力，跳下椅子，奔向门口，迎面而来的就是期待已久的笑容。我拉着姐姐的手，领她到书架跟前，说道：“姐姐，姐姐。看，书多吧，我们一起看吧。”于是，我和姐姐拿着几本书，一人一把椅子，一人一包零食，津津有味地看着。过了两小时左右，我揉了揉还没休息的眼睛，打了个哈欠，看见一旁的姐姐几乎
3、整张脸都埋在了书里，我轻轻道了句：“姐姐。”姐姐猛地一抬头，立马说道：“呀！已经这么晚了。我该回去了。这本书实在是太好看了，我能不能先借着，下周再还你？”“当然没问题了，姐姐再见。”转眼就到了下周，我看着窗外，心想：雨下的那么大，姐姐她应该不会来了吧。正想着，门铃响了，我打开门，映入眼帘的便是几乎全身湿透的姐姐，我马上拿了一条毛巾递给她，但姐姐却先从怀里拿出了那本书放在我手上说：“对不起了，我走在半路时，就下雨了，我只好把书塞在怀里，幸好没湿多少，可都有点皱了，实在对不起了。”我看着姐姐，心里涌出一种说不出的感动。是啊，姐姐在下雨时，还想着要还我书，并拼命地用自己的衣服来保护书，这种品质真值得
4、我去学习。诚信，是立人之本；诚信，是齐家之道；诚信，是交友之基。诚信，更是一种每个人都必须要学习的美德。篇二：八礼四仪告家长书致家长一封信各位家长：您好！中国是文明古国、礼仪之邦。文明礼仪是衡量一个国家、一个民族文明程度的重要标志，每个公民都应当自觉地从中华优秀传统文化中汲取营养、涵育文明。我校坚持把立德树人作为根本任务，遵循未成年人身心特点和成长规律，依托学校、家庭、社会三大成长空间，开展“学八礼四仪，做礼德少年”主题教育活动，引导学生学会从中华优秀传统文化中汲取营养，遵守当代文明礼仪的基本规范，掌握基本的谈吐、举止、服饰等个人礼仪，以及在家庭、校园、公共场所等社会领域的交往礼仪，养成“讲文
5、明、懂礼貌、有道德”的良好品格和行为习惯。“八礼”即仪表之礼、餐饮之礼、言谈之礼、待人之礼、行走之礼、观赏之礼、游览之礼、仪式之礼。 “四仪”即小学生入学仪式，让刚入学的小学生感受学习乐趣、接触校园生活、感知礼仪规范；成长仪式，让小学三到四年级的学生学会感恩、懂得分享，理解父母的养育之恩、师长的教诲之恩、朋友的帮助之恩；青春仪式，要让中学生学会交往沟通，控制情绪、包容他人，迈好青春第一步；成人仪式：让年满18周岁的学生懂得成人之责，做守法公民，担社会责任，不断完善自我，立志成才报国。在“八礼四仪”主题教育活动中，也恳请家长做到如下几点：1.和孩子一起了解“八礼四仪”基本知识。2.和孩子一起诵读
6、“八礼四仪”主要内容，帮助孩子做到熟记于心。3.监督孩子将“八礼四仪”规范要求落实到行动中去，最终使孩子养成良好的行为习惯。4.“大手牵小手，文明齐步走”，恳请家长在平时的言谈举止中做好孩子的榜样。谢谢您的支持与合作！海安镇青萍小学20XX年9月篇三：学八礼四仪,做文明少年学八礼四仪，做文明少年孔子曾说过：“不学礼，无以立。”就是说一个人要有所成就，就必须从学礼开始。那什么是礼仪呢？简单的说，礼仪就是人际交往的行为规范，是平时与人相处时的亲切友好，是路上相遇时的微笑问候，是同学有难时的热情帮助，是不小心撞到人时的一声对不起，是自觉将垃圾入箱的简单举动，是公共场合讲话时的轻声低语等等等等。可以说
7、，文明礼仪直接体现出个人的内在修养，不仅是人与人之间相处的根本准则，更是构建和谐社会的重要基石。从今年春季学期开始，我们江苏在全省学生中开展以“八礼四仪”为主题的文明礼仪养成教育活动，号召同学们在八礼四仪的学习和体验中，从小做一个讲文明尊礼仪的人。“八礼四仪”包括哪些内容呢？八礼就是仪表之礼、餐饮之礼、言谈之礼、待人之礼、行走之礼、观赏之礼、游览之礼、仪式之礼。而“四仪”是以7岁、10岁、14岁、18岁为重要节点，分别组织举行寓意深刻、庄重简朴的入学仪式、成长仪式、青春仪式、成人仪式，以此教育引导我们未成年人强化文明礼仪素养。同学们，“播种行为收获习惯，播种习惯收获性格，播种性格收获命运”。让我们积极行动起来，从我做起，从现在做起，认真学习“八礼四仪”，积极践行“八礼四仪”，希望我们的同学能够在一系列的学习活动中，真正做一名有道德、懂礼貌的文明人，让中华民族优秀的传统文化在我们建国路小学的学生中得到传承与发扬，让礼仪之花在我们校园的每个角落绽放。
