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1、60级防战心得体会篇一：人防知识心得体会学习人防知识心得体会俗话说：“国无防不立，民无防不安。”学习了解了人防知识的相关内容，我清楚的认识到学习人防知识的重要。人民防空关系到国家的安危、民族的生存和人民的生命财产安全，始终受到党和国家的高度重视。五十年来，党中央、国务院、中央军委为人民防空建设制定了一整套具有中国特色的人民防空建设方针、政策和规定。报告中明确指出：“加强国防和军队建设，是国家安全和现代化建设的基本保证。”人民防空是国防的组成部分，又是国家经济建设、城市建设的组成部分，是动员和组织人民群众采取防护措施与空袭作斗争，保护人民生命财产安全，减少国民经济损失，保存战争潜力，赢得未来反侵
2、略战争胜利的战略措施和功在当代、利在千秋的公益事业。而自己对人民防空意识谈薄，甚至根本不了解。 通过学习，增强了保家卫国的意识，也提高了自我救护能力。在平时的工作中， 利用班会课对学生努力推进人防教育。当然，人防教育应当与国防教育结合起来，作为一名教师，清楚的认识到肩上的责任重大，应结合国防知识教育，自觉把人防教育贯穿于国防教育中，努力让学生认识到国不可一日无防，国强则民安，这样人防的地位和作用就能让学生们认识和理解。也要利用国防的具体可感性以及学生对国防的认识更有贴近性的特点展开人防教学，这样既可拓展学生的知识面，又能激发同学们的学习兴趣，祖国未来一代人的国防意识和人防观念将得到进一步增强，
3、同时更能激发学生们的爱国主义热情。 坚持理论教育与实际演练相结合。加强学生的人防教育，具有很高的战略意义，同时加强学生的实际演练，也很有现实意义。不定时的增加学生的疏散、逃生和救护等多项内容的实际演练，这样既能突破了课堂教学的局限，又提高了学生学以致用的实际动手能力。开展人防实际演练，让学生得到真切的感受。通过防空知识的普及宣传教育，使师生更多的了解关于人民防空知识，促进德、智、体、美、劳的全面发展，可以开阔学生的视野，拓宽知识面，巩固所学的文化知识。使学生把个人安危与国家、民族利益联系在一起，在受到空袭时有较强的心理承受能力和自我防护意识，对于提高学生防护素质与国防能力也有重要作用。篇二：风
4、险防控心得体会银行案件防控学习心得体会20XX年6月9日晚我行在油田公司机关楼开展了银行案件风险防控学习活动，结合案例使我们了解到，银行不断发生违法违规案件，给银行的信誉和社会形象带来了很多不利影响，通过对风险防控的学习使我们更深的了解到风险防范是银行每时每刻都存在的话题，每个员工都必须深刻的认识银行存在的风险和防范风险发生的方法。结合我们平时在工作中的实际情况，可以总结为以下几点。一、加强业务学习，完善业务操作流程。身为银行一线员工，切实提高业务素质和风险防控能力，全面加强柜面服务，是我们临柜人员最为实际的工作任务。在日常工作中我们应当坚持做到合规操作，有时候，总是觉得有的规章制度在束缚着我
5、们业务的办理，在制约着我们的业务发展，但往往很多时候就是我们的疏忽大意，一些不合规的举动从而导致业务出现差错，特别是有时候觉得自己特别熟练的业务一时大意更加容易引起错帐抹帐交易，一味地追求效率而不认真审核输入内容的准确性。很多规章制度的建立，是在经历过许许多多实际工作经验教训中总结出来的，只有按照各项规章制度办事，我们才有保护自己权益和维护广大客户权益的能力。二、妥善保管原始凭证，防止风险隐患。原始凭证是记载业务的一种书面证明，是记账的法律依据。如果我们把客户的凭证随意乱丢，有可能被不法分子盗取利用该凭证作案引起法律纠纷。我们在每天的营业结束后必须保证我们办理业务过程所产生的传票完整，保证凭证
6、上的要素齐全，没有遗漏客户签名以防止某些有心的客户回头告知自己没有办理过该笔业务，而引起经济纠纷。填写错误的凭证要交回客户自行作废，办理业务过程中打印的错误凭证如果是不需要跟随传票作附件的，应该作废，不能随手扔进垃圾桶。对客户资料也要妥善保管不能随便泄露客户的资料。三、避免代客户填写单据，加强风险防范意识。代客户填写单据往往容易引起客户纠纷，产生不必要的法律风险。在办理业务过程中有时会遇到一些客户抱怨自己填写单据很慢赶时间或者自己不会填写该单据要求柜员帮忙填写，这时作为临柜人员我们必须严格清楚不能代理客户填单了解代客填单有可能产生的后果，我们要做好对客户的解释工作，或者叫大堂经理指导该客户填写
7、单据确认客户本人签字后才能为该客户办理该笔业务，尽量避免由此产生的风险。今后在日常业务的办理中我们应当增强风险防范意识，落实防控措施，多学习案件防控的案例，做到完善内控合规，将不必要的操作风险降到最低。马国婷20XX年6月12日篇三：防踩踏心得体会小学生防踩踏安全教育心得体会学校是我们每天生活、学习的地方，每天大约三分之二的时间是在学校里度过的，校园的安全隐患直接关系到我们的生命安全，所以校园安全至关重要。 每年三月份是全国中小学生安全教育月。近年来，各种校园意外事故频繁发生。 20XX年9月26日17时许，昆明市盘龙区副区长陆佳介绍：当天学校预备铃打响后，学生从午休楼下楼时发生踩踏事故，造成
8、学生6人死亡、26人受伤，主要是一二年级学生。所有受伤学生都已送到医院，伤情平稳，没有生命危险。事故原因正在调查之中。同学们，这些可怕的踩踏事件已经给了我们一个警醒，那么在学校里，怎样防止踩踏事件的发生？当我们面对踩踏事故时，应该怎么做才能保证自身安全？1、在楼梯通道内，上下楼梯都应该举止保持文明，人多的时候不拥挤、不起哄、不打闹、不故意怪叫制造紧张或恐慌气氛。2、下楼的学生应该尽量避免到拥挤的人群中，不得已时，尽量走在人流的边缘。3、发觉拥挤的人群向自己行走的方向来时，应立即避到一旁，不要慌乱，不要奔跑，避免摔倒。4、顺着人流走，切不可逆着人流前进，否则，很容易被人流推倒。5、当自己或前面有
9、人突然摔倒了，要马上大声呼救，告知后面的人不要向前靠近。6、若自己不幸被人群拥倒后，要设法靠近墙角，身体蜷成球状，双手在颈后紧扣以保护身体最脆弱的部位。7、假如陷入拥挤的人流时，一定要先站稳，身体不要倾斜失去重心，要用一只手紧握另一手腕，双肘撑开，平放于胸前，要微微向前弯腰，形成一定的空间，保证呼吸顺畅，以免拥挤时造成窒息晕倒。即使鞋子被踩掉，也不要弯腰捡鞋子或系鞋带，有可能的话，可先尽快抓住坚固可靠的东西慢慢走动或停住，待人群过去后再迅速离开现场。 同学们，生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是安全。所以我们一定要时刻加强安全意识，努力增强自我防范能力，作到警钟长鸣，关爱生命
10、健康成长。学生是国家的希望，民族的未来，是社会主义事业的接班人。同学们一定要注意安全，要有安全意识。同学们，让我们时刻记住“珍爱生命，安全第一”吧！篇二：防踩踏安全教育课教案铭记预防踩踏知识，让幸福童年如花绽放 预防踩踏事故安全教育教案东江源小学 谢根妹执行时间：20XX年9月20日教学目的：1、了解踩踏事故极易发生的场所和原因。2、使学生认识到踩踏事故的严重性 ，教育学生时刻铭记预防踩踏的知识。3、学习如何预防踩踏事故的发生及救人、自救的方法。教学重点和难点：学习在公共活动场所中应如何防止出现踩踏事故及救人、自救的方法。教育学生时刻铭记预防踩踏的知识。教学准备：学生：1、收集一些校内和国内外
11、踩踏事故的图片和资料。2、收集自己平时见到的摔伤、踩踏事故的例子。老师：1、搜集资料，制作课件。2、打印好“求生自救10大黄金法则”，人手一份，以备诵读。 教学方法：调查研究法小组合作讨论法讲授案例法分组表演、练习法朗读背诵法教学内容：一、身边的摔倒事故屡见不鲜，老师练就一张故事嘴巴，安全教育“润物 细无声”，唤醒沉睡已久的麻痹大意。老师：“孩子们，楼上的五（1）班同学在做完操上楼梯的途中，有2个同学摔倒了，一个刘小安同学弄得鼻青脸肿，双手磨破了皮，另一个刘小全膝盖磨破了皮，还有10多个同学摔倒了。如果你是校园安全追踪的小记者，你会对他俩说些什么？再请2个同学来扮演受伤的小安和小全。”孩子们纷
12、纷举手抢过我手里的话筒：“请问你们摔倒后有什么感受？”扮演刘小安的学生说：“我很痛苦，平白无故被人推倒了，委 屈极了，真倒霉。”扮演刘小全的学生说：“幸好我用手及时撑住了墙壁，并且马上闪在了一旁，让人流大军先过去，否则我会被大家踩死的！”老师眉头紧锁，郑重其事地说：“是啊，别看小小的一次推倒、摔倒，如果老师没有及时把他们疏散开的话，会有更多的孩子被压在地上，像叠罗汉似地一层压着一层，下面的同学可能就被压死了！”望着孩子们半信半疑的眼神，老师斩钉截铁地喊道：“这不是吓唬人的谎话，更不是夸大其词的胡编乱造，这是多少鲜血和生命给我们敲响的安全警钟啊！” （设计意图： 3分钟的现实故事和现场采访模拟表
13、演胜过老师的千叮万嘱，孩子们不仅知道了事故的严重性，更明白了必须要提高警惕。真正避免了踩踏事故的发生，不是血案惨剧后的亡羊补牢，而是真正达到了“禁于未发之谓预”的教育效果，把安全隐患消灭在萌牙状态，确保美丽生命的完整无缺。）二、多拣儿童“乐”处行，让孩子们沉醉于安全课的每一分钟，血淋淋的 踩踏事故震撼心灵，探究原因提高安全意识。1、播放20XX年湖南湘潭市育才中学踩踏事故的视频。（孩子们目瞪口呆、惊讶不已！）2、老师用血一样红的背景图片做背景，打出4个滴血状的大字和这次事故的详细经过及结果： （设计意图：真实的图像和声音让孩子们胆战心惊，大家瞪着深信不疑的眼睛，失魂落魄地一直啧啧叹息，许久才回
14、过神来。利用多媒体观看真实视频是孩子们最喜欢的学习方式。我们要用孩子们乐于接受的方式进行教学，多拣儿童“乐“处行。我们要多跟着学生走，我们要珍视学生的想法和做法，多采用孩子喜闻乐见的方式进行安全教育工作，这样才能让学生轻松学习，快乐成长。）3、乘胜追击，出示了16张国内外大型人群踩踏事故的图片让学生仔细观看，再出示16起事故的详细资料和数据，受伤、死亡的数据用大红数字凸显出来。全班同学立刻都成了安全追踪小记者，立刻专心致志地读了起来。在朗读中感悟，在感悟中深入思考：为什么会发生如此悲惨的事故呢？4、全班交流汇报可能导致踩踏事故的原因。 老师：“同学们，看到那些人头攒动的人群在摩肩接踵、相互挤压
15、，看到那一具具冰冷僵硬的尸体，看到那一个个报告着死讯的数字，你们害怕吗？” 学生异口同声地怒吼道：“害怕！” 老师：“那你们知道为什么年轻的生命会惨死在踩踏中呢？请你说。” 孩子们心潮澎湃，口如悬河地说着、探究着。学生小快：很多时候，有人看见一个人不小心摔倒了，由于太好奇了，专门找人多拥挤的地方去凑个热闹，看个究竟，造成了不必要的人员集中而造成踩踏。学生小乐：人们参加重大集会时，人山人海的，万一不小心前面有一个人摔倒，后面的人没有注意到，就会压在跌倒的人的身上，前面的人也被后面的人用力一推，就倒下一大片了。学生小幸：人们看到有人摔倒或受伤，受到惊吓，产生恐慌，比如听到爆炸声、枪声。出现惊慌失措的失控局面，在没有组织毫无目的的逃生中，相互拥挤踩踏，踩踏的面积越来越大，后果越来越严重。学生小福：集会的人群在体育场啊，在看演唱会啊，在聚集游行的时候因为过于激动、兴奋、愤怒而出现骚乱，很容易发生大面积的踩踏事故。三、防踩踏安全教育岂能“纸上谈兵”？严防多练胜于亡羊补牢，“
