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1、6.1活动策划方案篇一：活动方案鲁克沁镇中心学校20XX年度迎接“六一儿童节”以科学、体育文艺等加强民族团结热爱家乡为主题的艺术活动方案活动目的：为了提高我镇各学校师生的对文艺活动的兴趣和探索，进一步发展第二课堂活动，在各校创建快乐教学，袓新课改的要求，发挥学生的兴趣爱好，进一步创建提高学生的艺术能力，表演技能，体现出自己的技能，发扬他们的个人特长。此次活动度迎接“六一儿童节”以科学、体育文艺等加强民族团结热爱家乡为主题的艺术活动安排如下：建立领导小组：组长：艾合买提.依明（教育总支部副书记，中心学校书记，校长）副组长：安尼瓦尔.艾合买提（教育总支部委员，三个桥学校书记，校长）艾山.尼亚孜（教
2、育总支部委员，木卡姆学校书记，校长）成员：卡德尔.吾斯曼（中心学校党支部委员，副校长）张飞（二中书记，校长）阿不力米提.玉素甫（迪汗苏小学党支部书记，校长）买买提.依明（斯尔克甫学校党支部书记，校长）哈力克.买买提（阿曼夏小学党支部书记，校长）哈木都拉.买合木提（二中副校长）古娅汗.古力（中心学校党支部副书记）夏扎迪古丽.斯依提（中心学校副校长）成人教育成员在活动期间由人专门负责安全工作。对参加活动的学生加强安全应急防备工作。负责参加活动的师生安全来回参加活动的地点。学生来回应使用手续齐全，专门乘客的交通工具。由人负责在表演节目期间顺利完成每一个节目。组织活动的单位：鲁克沁镇中心学校。活动地点
3、：鲁克沁镇中心学校活动时间：20XX年5月28日下午（新疆时间03:00点整）参加活动的学校：二中，斯尔克甫学校，阿曼夏小学，三个桥小学，迪汗苏小学，木卡姆学校，中心学校活动要求：此次活动每个学校表演两个节目（师生一个节目，学生一个节目）表演节目时间不超过12分钟，违反者扣分。外聘知道教师不得参加表演节目，学校可以利用VCD,录音机等仪器。可是，评价时自己弹乐曲的节目有一定的区别。各校表演的节目一定要体现出本主题，具有民族特色，具有创造性，内容健全，适合小学生的年龄特点。表演形式：节目顺序按抽票来定。节目评价形式：节目评价是按节目类型来评价。评委：鲁克沁镇文化站的两位屏员， 学区教育办成员两名
4、。应聘附近的乡镇或直属学校两名评委。活动主持人：安尼瓦尔.艾合买提文艺节目主持人：阿娜尔古丽.吐尔逊帕丽旦.克依木评价和奖励：学生节目分三个等次，师生节目分三个等次进行奖励。获得一，二等奖的指导老师被评委优秀指导老师而进行奖励。20XX年度迎接“六一儿童节”以科学、体育文艺活动组织的八项活动中获奖的集体和个人进行奖励。活动场所的安全：中心学校负责此次活动顺利完成，做好学校安全工作，物质方面的准备工作，具备舞台工作，后勤工作。鲁克沁镇中心学校20XX年5月22日篇二：6+1团体活动策划“成长自我 和谐宿舍”心理健康“6+1”活动方案策划书策划人：鲍金丽 心理健康教育中心“成长自我 和谐宿舍”心理
5、健康“6+1”活动方案策划书一、活动背景大学生是人生中最宝贵、最难忘的阶段，也正是努力拼搏、积极进取、享受快乐的好时光。而现实的校园中的许多大学生的生活都被茫然、烦闷、孤独等不良情绪严重困扰，心理健康状况令人堪忧。根据大学生心理健康状况调查结果显示：人际关系成为大学生心理健康问题的首要因素。本次活动方案主要以宿舍为单位来积极开展心理健康辅导活动，目的就是让心理健康教育走进学生宿舍、让心理健康教育走近学生最亲密的团体、让心理健康意识深入学生内心深处，从而帮助大学生成长自我、完善自我，拥有积极健康的大学生活。 二、活动目的帮助学生了解自我、认识自我，成长自我；帮助学生解决心理困惑，减轻心理压力，提
6、高生活质量； 提高学生交际能力，增加团体意识。三、活动主题成长自我，和谐宿舍四、活动主办：心理健康教育中心五、活动时间：20XX年4月3日4月30日六、活动范围：全体学生七、参与方式：以宿舍为团队自由报名；班主任推荐；八、活动方式：1、团体游戏任务式体验，团体辅导分为三个环节，每周一次，每次90分钟左右。2、沙盘游戏体验和作品展览活动。九、活动内容及具体安排：宣传篇1、横幅宣传：出一条横幅，宣传本次活动主题。横幅内容：成长自我，和谐宿舍欢迎加入“让心理健康走进宿舍“6+1”心理成长活动”横幅位置：悬挂于学院超市前；学院操场边。2、宣传栏宣传：出一期专题宣传栏，宣传本次心理健康团体活动的主题、内
7、容、时间安排等。3、海报宣传：策划海报8份，标准：60*80。宣传本次心理健康团体活动的主题、内容、具体活动安排等。海报位置：四个宿舍楼一楼大厅超市和餐厅旁边办公楼楼后侧宣传栏内操场宣传栏旁边（二）、活动篇（以下活动中的游戏为本人辅导的内容，每个辅导老师各有专长，可能会根据自己专长和活动现场进行调整）本次活动共有两个方案，一个是系统的团队成长辅导，另一个是一次性团队体验互动。两个方案的活动将同时进行。方案一：团队成长辅导，整个过程共分三个环节，每周一次，每次90分钟左右。主要的内容和程序如下：第一环节：活动初体验了解自我（90分钟）主要内容：1、盖章契约2、破冰游戏“我的优点你来说”3、我是谁
8、4、听的技巧第二环节：我的情绪我管理（90分钟）主要内容：1、 破冰游戏“找家”2、 情绪管理之制造情绪气球3、 情绪镜子 第三环节：我的宿舍我的家（90分钟）本环节又分为A、B两个方案：A方案为心理成长性团体辅导；B方案为心理治疗性团体辅导。前者适合想要成长自我、提高认识的团队，后者适合该团队中已经存在有心理问题的同学时的团队。方案A的主要内容：1、破冰引导2、团体沙盘游戏方案B的主要内容：1、渐近式放松引导2、希望盆栽方案二：宿舍团体沙盘作品展览（每宿舍每次90分钟） 活动目的：通过本次活动，让同学感受到做沙盘游戏的乐趣，感受到自己的内心世界，同时鼓励同学前往心理咨询室体验沙盘游戏。活动流
9、程：参加体验的宿舍做完沙盘游戏，将每个作品拍照留影，写上相应的名字，班级，作品名，征得该宿舍全体同学同意后，并由该宿舍对作品进行一定的描述后统一进行展出。图片展览时间：五月上旬展览地点：办公楼前广场为展出作品颁发纪念品。十、活动准备1、活动道具：白纸、水彩颜料、水彩笔、汽球、相机2、音乐：朋友，睡在上铺的兄弟十一、经费预算（总计：860元）1、 横副 1个50元2、 宣传栏更新版面2个80元3、 宣传海报8个160元4、 A1白纸 10张30元5、 水彩颜料1套50元6、 汽球 3包50元篇三：活动方案进都小学“六一”庆祝活动方案一年一度的儿童节是小朋友们最隆重的一个节日，是一个充满童趣的节日
10、，我们进都小学为了让孩子们能更好的在欢快中学习，让每个孩子都能找到自己的亮点，使每个孩子的个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥。为了让节日气氛更加浓烈，学校将以开展一系列庆祝活动的形式来进行，为了使庆祝活动顺利进行，特制定此方案：一、指导思想通过开展庆祝“六一”系列活动，使小朋友们在积极的参与中体验合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节；使家长在参观和参孩子们的节日庆祝活动中，进一步感悟孩子教育的观念，从中使自己对如何教育孩子有所启发；通过向家长、社会展示小朋友们的“六一”活动，进一步塑造本校的良好形象。二、活动主题活动主题：与小朋友们一起过节三、活动内容以毛主席题词“象雷锋同志
11、学习”50周年为契机，通过开展“师生才艺展示、文艺汇演”以及其他丰富多彩的庆祝活动，展现学校风采四、活动时间20XX年6月1日五、活动地点进都乡中心小学校六、活动内容及安排1、 参加对象:进都小学全体师生2、 各班至少选出一个表演类节目参加本次活动3、 各个乡村少年宫活动小组至少选出一个表演类（展示类）节目参加本次活动4、 师生才艺展示（朗诵、唱歌、舞蹈、教师联唱）5、 各班可以邀请部分家长参加才艺展示七、具体事宜及安排（一）成立活动领导小组组长：蒋万良副组长：舒俊成员：各班班主任（二）后勤工作1、会场布置、标语悬挂、桌凳摆放等：王志刚、将安全、张道志（三）活动开展1、主持：苏广惠负责节目串词的拟写、节目的编排、抽签和主持等工作2、张红艳、左春容负责外来人员的接待工作3、安全、卫生、医疗等突发事件陈应武同志负责八、奖励与表彰由任宏准备各种奖品 未尽事宜临时通知三台县进都乡中心小学20XX/05/10
