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1、孔子,29 孔子学琴,炉火纯青:,本义：相传道家炼丹，到炉 子里的火发出纯青色的火焰时，就算成功了。,比喻：学问、技术或办事达 到了纯熟完美的地步。,默读课文： 看看下面的填空，想一想：孔子是怎样一步一步使自己的琴艺达到“炉火纯青”的，然后与同学讨论一下。,孔子学琴的目标：,第一阶段：学会了_还要_ 第二阶段：学会了_还要_ 第三阶段：领会了_ 还要_ 第四阶段：最终达到了_的境界,朗读课文 想想：孔子是一个怎样的人。 在你读懂的句子旁边用简短的词、 句作上笔记。 与大家交流一下。,小 结,理解人物 动作、神态、语言 理解句子 抓关键词 联系上下文,孔子的名言： 三人行，必有我师焉。 学而时习
2、之，不亦说乎？ 温故而知新，可以为师矣。 知之为知之，不知为不知，是知也。 学而不厌，诲人不倦。,论语是儒家学派的经 典著作之一，由孔子的弟 子及其再传弟子编撰而成 。它以语录体和对话文体 为主，记录了孔子及其弟 子言行，集中体现了孔子 的政治主张、论理思想、 道德观念及教育原则等。 与大学中庸孟 子诗经尚书 礼记易经春秋 并称“四书五经”。通行本 论语共二十篇。,再见！,他踏着琴声来到孔子的窗前，只见孔子正毕恭毕敬地弹着那首曲子，弹完一遍又弹一遍，丝毫没有厌倦的样子。,他踏着琴声来到孔子的窗前，只见孔子正毕恭毕敬地弹着那首曲子，弹完一遍又弹一遍，丝毫没有厌倦的样子。,孔子连忙站起来，诚恳地说
3、：“我只学会了曲谱， 还没有真正掌握弹奏的技巧呢！” 孔子摇摇头说：“我还没有真正领会这首曲子 的思想内容，这样弹奏怎么会使人感动呢？” 孔子又摇摇头，认真地回答：“不行啊，我还没 体会出作曲者是一位怎样的人呢！” 孔子激动地站起来，大声说：“我已经知道作曲 者是谁了。他就是体恤（x）百姓、胸怀博大的周 文王。”,孔子连忙站起来，诚恳地说：“我只学会了曲谱， 还没有真正掌握弹奏的技巧呢！” 孔子摇摇头说：“我还没有真正领会这首曲子 的思想内容，这样弹奏怎么会使人感动呢？” 孔子又摇摇头，认真地回答：“不行啊，我还没 体会出作曲者是一位怎样的人呢！” 孔子激动地站起来，大声说：“我已经知道作曲 者是谁了。他就是体恤（x）百姓、胸怀博大的周 文王。”,
