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1、对学校周围的调查报告格式篇一：关于学校周边环境的调查报告关于学校周边环境的调查报告一、调查目的：通过调查学校周边环境，培养我们对环境的保护意识，让我们更加重视保护环境，为同学们营造一个良好的学习环境。 二、调查过程：1、调查范围：学校周围200米内 2、调查方法：实地调查 3、调查时间：20XX年10月 4、调查结果：具有污染及潜在危险的设施设备交通情况污染情况商业情况三、分析评述：经过调查，我们的分析如下：1、具有污染及潜在危险的设施设备：没有任何具有污染及潜在危险的设施设备。2、交通情况：人流量、车流量均很小不对学校构成危害。 3、污染情况：周围没有居民乱扔垃圾，学校左边是小河，右边及后边
2、是农田，居民区在学校对面，与学校有一路一沟相隔，不对学校造成影响。唯一不足的是偶尔有汽车经过会扬起灰尘。所以学校周围卫生状况总体上很好。4、商业情况：周边没有不适宜未成年人进入的营业性场所，学校附近没有流动食品摊贩及商店。 四、调查结论：通过几天的调查和研究，我们认为学校周边的环境优美，无污染。唯一不足的就是门前道路应予以修缮，应当向当地政府部门反映此事。篇二：学校周围环境调查学校周围环境调查我整整对学校周围的环境进行一周的调查，调查结果如下。 上午上学时，我发现学校大门开了，有些同学没有进去，而是跑到小趣市上买食品，买很不是“非转基因绿色食品”了。而是“三无食品”“三无”指的是保质期没有，生
3、产期没有，生产场地没有。“垃圾食品”“油炸食品”油是地沟油不好。膨化食品也不好。“三没食品”“垃圾食品”“油炸食品”膨化食品，都不能多吃，而要少吃。因为多吃这些食品对自己的身体有伤害。下午上学时，我发现夏天的时候，很多同学热的光买雪糕，吃完雪糕就随手一扬，不管了。要是有大风刮过，雪糕袋就飞飞扬扬，破坏环境。有的同学是汽车送来的，汽车排出来的尾气，也破坏了环境。 我想想把这些保护环境的标语牌放在各处，如保护环境，就是保护自己，保护环境，就让地球小姐变得更加美丽，只有服从大自然，才能战胜大自然，地球我们的家，我们爱家，保护环境，就是保护自己的朋友。文明的地球人，让我们用行动来表示我们的爱。学校：神
4、木县第五小学班级：三年级五班姓名：尚鑫宇指导老师：高艳篇三：学校周边水域调查报告学校周边水域安全调查报告夏季是比较敏感的季节，谁能带给人们清凉，可也对大家的安全造成很严重的威胁，尤其是对小学生而言，更要格外注意。近期，通过各个渠道都了解到了不少关于学生溺水的事件，实在让人不寒而栗。除了对学生加强教育外，我们也对学校附近的相关水域进行了调查，大致情况如下：我校附近共有两处水域值得关注，一处是大陆村委旁边的水库，另一处是学校附近的藕湾。有时候，孩子的行动确实会受好多因素的影响，而作为我们，该想到的还是应该想到，应该采取一定的警示措施，如在水域边上设一“警示牌”，以提高大家的警惕。经过查看，大陆的水库边上设有警示、提示牌，而学校附近的藕湾没有。 确保孩子们的生命安全，是我们每个人的责任，应当设想周全，毕竟群体的合力才会形成更为强大的力量！大陆小学
