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1、,无子西瓜,香蕉,第2节 染色体变异,染色体的变异包括哪些类型？,染色体结构的变异,染色体数目的变异,染色体结构变异有几种类型？,正常,异常,一、染色体结构变异,染色体的某一片段消失,消 失,染色体结构的变异,（一）,例如 ：猫叫综合征,人的5号染色体某一片段缺失引起,症状 ：,患儿哭声轻,音调高,像猫叫,病因 ：,1、缺失,染色体增加了某一片段,例如 : 果蝇的棒状眼,基因数目增加,结果 ：,2、重复,染色体的某一片段颠倒了180o,基因排列顺序变化,结果 ：,3、倒位,染色体的某一片段移接到另一条非同源染色体上,移 接,4、易位,基因排列顺序变化,结果 ：,思考,染色体结构变异的易位与减数
2、第一次分裂前期的交叉互换是一回事吗？,交叉互换,不同！,易位是非同源染色体之间,属于染色体变异 交叉互换是同源染色体之间，属于基因重组,染色体结构的变化导致生物 性状改变的原因是什么？,染色体结构变异,基因的数目或排列顺序改变,生物的性状改变,多数是有害的,影响,巩固习题,1、下列变异中，不属于染色体结构变异的是（ ） A.染色体缺失某一片断 B.染色体增加了某一片断 C.染色体中DNA的一个碱基发生了改变 D.染色体某一片断位置颠倒了180。,2、已知某物种的一条染色体上依次排列着A、B、C、 D、E五个基因，下面列出的若干种变化中，未发生染色体结构变化的是 （ ）,增多,减少,正常,以染色
3、体组形式成倍增多或减少,二、染色体数目的变异,问题引领,什么是染色体组？如何判断一个细胞内有几个染色体组？ 什么是二倍体和多倍体？多倍体植株的特点？,雄果蝇染色体组图解,一个染色体组,另一个染色体组,细胞中的一组_染色体，它们在_ _和_上各不相同，但是携带着控制一种生物生长发育、遗传变异的_，这样的一组染色体，叫做一个染色体组。,非同源,形态,功能,全部信息,1、染色体组的概念,(2组),(1组),大小,体细胞,配子,1、染色体组的特点,(1) 一个染色体组中应不含同源染色体,(2) 一个染色体组中所含染色体形态、大小和功能应各不相同,(3)一个染色体组中应含有控制该种生物性状的一整套遗传信
4、息,根据细胞中染色体组数,生物可分为:,概念,单倍体,多倍体,二倍体,特点,产生原因,应用,由受精卵发育而成的，体细胞中有 两个染色体组的个体。,由受精卵发育而成的，体细胞中含有 三个或三个以上的染色体组的个体。,（二）二倍体和多倍体,例如：几乎全部的动物和过半数的高等植物。 人、果蝇、玉米等大多数生物,例如：在植物中很常见，动物中极少见。 香蕉(三倍体）、马铃薯（四倍体） 普通小麦（六倍体）,1.二倍体：,2.多倍体：,马铃薯是四倍体,普通小麦是六倍体,香蕉是三倍体,4条染色体,8条,前期：无纺缍体形成,染色体复制,着丝点分裂,无纺缍丝牵引,不分裂,3、多倍体产生的原因,纺锤体的形成受到破坏
5、,染色体数目加倍,小结,4、多倍体育种,原理：,无子西瓜的培育,染色体数目变异,方法：,1、低温诱导处理,2、秋水仙素处理萌发的种子或幼苗,机理：,实例：,抑制前期纺锤体的形成，导致染色体不能移向细胞两极，引起细胞内染色体数目加倍,单倍体,1、概念,2、特点,（2）自然条件下产生的个体弱小，且高度不育,精子,卵细胞,受精卵,蜂王,工蜂,雄蜂,蜜蜂,单倍体,3、对一个个体称单倍体还是几倍体，其关键是看什么？,关键是看生物个体发育的起点是受精卵还是配子： 由受精卵发育而成的个体，含有几个染色体组就是几倍体； 由配子发育而成的个体，不管含有几个染色体组，都称为单倍体,1.二倍体物种所形成的单倍体中，
6、其体细胞中 只含一个染色体组。,练习：判断下列描述的正误，并说出理由,2.含有三个染色体组的个体一定是三倍体。,3.一个精子或者一个卵细胞就是单倍体,4.较于多倍体，二倍体茎杆粗壮、叶片果实种子大、营养含量价值高,3、单倍体育种,流程：,花药,单倍体植株,正常植株(纯合体),自交,种子,萌发和发育,植株 (新品种),(第一年),(第二年),特点：,明显缩短育种的年限,染色体变异,染色体变异,个别增减,染色体组,二倍体,概念,特点,概念,特征,多倍体,单倍体,分类,数目 变异,成倍 增减,缺失、 重复、倒位、 易位,结构变异 ：,单体（2n-1)：性腺发育不良,三体(2n+1)：21三体综合症,
7、（猫叫综合症）,（果蝇棒状眼）,（慢性粒细胞白血病）,巩固训练:,1、下列变异中,不属于染色体结构变异的是 ( ),C.染色体中DNA的一个碱基发生了改变,D.染色体某一片段位置颠倒了180,A.染色体缺失某一片段,B.染色体增加了某一片段,2、一个染色体组中染色体其形态和功能是（ ）,A. 相同的,B. 各不相同的,D.除XY染色体外，其余均相同,C. 有的相同，有的不同,3、秋水仙素诱导染色体数目加倍的原因是（ ）,A.诱导染色体连续复制两次,B.促使染色单体分开，形成了染色体,C.促进细胞两两融合,D.抑制细胞分裂时纺锤体的形成,4、下列有关单倍体的叙述，正确的是（ ）,A. 相同的,B.体细胞含有奇数染色体数目的个体,D.体细胞含有奇数染色体组数目的个体,C.体细胞含有本物种配子染色体数目的个体,6、大麦的一个染色体组有7条染色体，在四倍体大麦根尖细胞有丝分裂后期,能观察到的染色体数是：,A、7条,B、14条,C、28条,D、56条,
