《2018-2019学年新疆巴州三中七年级（上）期末生物试卷(解析版）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2018-2019学年新疆巴州三中七年级（上）期末生物试卷(解析版）（18页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2018-2019学年新疆巴州三中七年级（上）期末生物试卷一选择题（共30小题，满分60分，每小题2分）1（2分）对于生态环境急剧恶化，我们应该（ ）A积极行动起来，宣传保护环境的重要性B无能为力，任其自然发展C别人怎么做，我就怎么做D只要自己能做到不做环境污染的事，别人怎么做于己无关2（2分）“生物圈”指的是（ ）A所有生物及其生活环境的总和B生物生活地方的总和C岩石圈、水圈、大气圈的总和D所有生物的总和3（2分）仔细分析图片中的物体，属于生物的是（ ）A会乐器的机器人B蘑菇C会生长的钟乳石D石狮子4（2分）调查校园的植物种类时，做法错误的是（ ）A需要明确调查目的和调查对象B需要制定合理的
2、调查方案C调查过程只记录自己喜欢的生物D要对调查结果进行整理和分析5（2分）二氧化硫是污染大气的有害物质之一，下列哪项可作为检测大气污染程度的指示植物（ ）A葫芦藓B铁线蕨C水绵D松树6（2分）在充满生机的非洲大草原上，有各种植物、狮子、猎豹斑马、羚羊等生物，其中猎豹和羚羊的关系是（ ）A捕食B寄生C竞争D合作7（2分）动、植物细胞都具有的，能进行能量转换的结构是（ ）A细胞膜B叶绿体C细胞核D线粒体8（2分）骆驼适于在沙漠中长途跋涉，是因为它的驼峰内储存了大量的（ ）A水B脂肪C蛋白质D葡萄糖9（2分）按照构成动物体的结构层次排序，正确的是（ ） ABCD10（2分）在细胞分裂过程中变化最明
3、显的是（ ）A细胞膜B液泡C细胞质D染色体11（2分）下表中细胞结构与功能搭配正确的是（ ）选项细胞结构主要功能A细胞膜控制物质的进出B细胞核进行光合作用，合成有机物C线粒体储存糖分。色素等多种物质D叶绿体细胞生命活动的控制中心AABBCCDD12（2分）人体发育的起点是（ ）A脑细胞B受精卵C精子D卵细胞13（2分）根生长最快的部位是（ ） AABBCCDD14（2分）中耕松土可以促进农作物生长良好的原因是促进根的（ ）A光合作用B呼吸作用C运输作用D吸收作用15（2分）植物进行光合作用的主要原料是（ ）A二氧化碳和水B淀粉和氧气C淀粉和维生素D多种有机物16（2分）下列不能进行呼吸作用的是
4、（ ）A玉米的幼根B煮熟的玉米C粮仓里的玉米种子D玉米的嫩叶17（2分）下列不是保护草原生态系统的措施的是（ ）A防止超载放牧B营造草场防护林C兴修草原水利D大量开垦草原18（2分）下列结构中，能发育成新植物幼体的是（ ）A胚芽B胚根C胚乳D胚19（2分）下列各种物质中都含有能量的是（ ）A水 无机盐 糖类B蛋白质 糖类 脂肪C核酸 糖类 无机盐D蔗糖 水 氧20（2分）如图为玉米种子剖面结构示意图，其中能够为种子萌发提供营养的是（ ） ABCD21（2分）小麦是我市的主要农作物之一。你认为贮藏小麦的最佳环境条件应该是（ ）A高温、潮湿B低温、潮湿C低温、干燥D高温、干燥22（2分）2017年
5、12 月，瑞安城市学院的一位老师成功为病人捐献200毫升造血干细胞。干细胞在一定条件下可以分化成各种不同细胞。下图中表示细胞分化的过程是（ ） ABCD23（2分）光合作用的实质是（ ）A制造有机物，储存能量B制造有机物，释放能量C分解有机物，储存能量D分解有机物，释放能量24（2分）一颗种子能长成参天大树离不开（ ）A细胞分裂B细胞生长C细胞分化D都对25（2分）观察细胞常用显微镜，用下列四台显微镜观察洋葱表皮细胞，视野中细胞数目最多的显微镜是（ ）A目镜5，物镜10B目镜10，物镜40C目镜15，物镜10D目镜20，物镜1526（2分）动物体不具有的组织是（ ）A上皮组织B肌肉组织C神经组
6、织D营养组织27（2分）观察某植物叶片的正面与背面图。请判断它最可能属于哪类植物（ ） A藻类植物B苔藓植物C蕨类植物D裸子植物28（2分）下列关于藻类植物结构特征的描述中，正确的是（ ）A没有根、茎、叶的分化B有茎、叶的分化，没有输导组织C有根、茎、叶的分化，有输导组织D都能产生种子，用种子繁殖后代29（2分）以下表现细胞核、染色体、DNA之间层次关系的图表正确的是（ ）ABCD30（2分）“绿叶在光下制造有机物”实验中，叶片见光部遇碘液变蓝色，最好的解释是（ ）A光合作用需要光B光合作用能制造淀粉C光合作用需要光，能产生淀粉D光合作用不需要光，能产生淀粉二、解答题（共2小题，满分16分）3
7、1（5分）某兴趣小组在探究“种子萌发的环境条件”中，以当年饱满的大豆种子为材料进行探究，方案如表，请分析回答：瓶号种子123410粒相同种子10粒相同种子10粒相同种子10粒相同种子环境条件不放水放适量水放适量水放过量水置于温暖处置于温暖处置于冰箱保鲜层置于温暖处（1）实验结果是：只有2号瓶的种子能够正常萌发。实验结果表明种子萌发需要的环境条件是 、水分和充足的空气。（2）如果要证明“种子萌发需要充足的空气”，应选择 号瓶和 号瓶作为一组对照实验。而1号瓶和3号瓶不能构成一组对照实验，原因是该组实验出现了 和 两个实验变量。32（11分）如图是花的基本结构图。（1）填写个结构名称： ， ， ，
8、 ， ， 。（2）图中的 、 和 构成雌蕊（填序号）。（3）花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程叫作 。（4）图中的 将来发育成果实。（填序号） 三、解答题（共3小题，满分20分）33（9分）如图为草履虫的结构模式图，请据图回答下列问题。 （1）草履虫摄入氧和排出二氧化碳都通过图中标号 。所示结构完成，排出多余的水分和废物是通过图中标号 所示结构完成。（2）草履虫结构简单，属于 生物，一只草履虫每天大约能够吞食43000个细菌，说明它对污水有一定的 作用。（3）常见的单细胞生物： 、 、 、 、 。 34（7分）如图为一个生态系统的食物网。（1）在这个生态系统中，非生物因素除了阳光和空气以外，还有
9、、 和 等。（2）在这个生态系统中，细菌、真菌属于 ，昆虫、鱼、兔、食虫鸟、鹰等属于 ，禾谷类、水草等属于 。（3）在这个生态系统中有几条食物链？（4）在陆地部分的食物网能写出哪几条有捕食关系的食物链？（5）如果食虫鸟的数量大量减少，对禾谷类植物会产生什么影响？ 35（4分）你见过如图中给植物打针输液的情形吗？这是近些年来在果树栽培和树木移栽过程中常用的一种方法。试回答下面的问题。（1）给植物输入的液体中可能含有水分和 等物质，给植物补充水分和提供营养，以促进植物的生长。（2）输液用的针头应插入树木的 组织中（选“分生”或“输导”）。（3）图中输入吊液的部位属于大树的茎，从植物体结构层次的角度
10、看茎属于 。A组织 B器官 C系统 D个体（4）大树叶片可以利用二氧化碳和水，进行 作用合成有机物，同时释放 ，维持空气中的碳氧平衡。合成的有机物通过叶脉、叶柄、茎、根等结构中的 （选“导管”或“筛管”）运输到植物体各处。 四、填空题（共4小题，每小题1分，满分4分）36（1分）湿地生态系统有“地球之肺”之称。 （判断对错）37（1分）只有动物才能对外界刺激产生一定的反应 （判断对错）38（1分）环境资源是取之不尽的 （判断对错）39（1分）生物只能适应环境，而不能影响环境 （判断对错）2018-2019学年新疆巴州三中七年级（上）期末生物试卷参考答案与试题解析一选择题（共30小题，满分60分
11、，每小题2分）1【解答】解：生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体。生物圈是人类和所有生物赖以生存的唯一家园。生物圈为生物的生存提供的必须的基本条件是营养物质、阳光、空气和水，还有适宜的温度和一定的生存空间。保护生物圈，人人有责。我们要积极行动起来，宣传保护环境的重要性；积极参与保护环境，从自身做起，如节约用水用电，不适用一次性筷子等。故选：A。2【解答】解：生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，即所有生物及其生活环境的总和。故选：A。3【解答】解：ACD、机器人、钟乳石、石狮子没有生物的特征，不属于生物。B、蘑菇具有生物的特征，属于生物。故选：B。4【解
12、答】解：ABD、调查时首先要明确调查的目的和对象、要制定合理的调查方案、对调查的结果要认真整理、分析，有时还需要进行数学统计，都符合调查的要求，正确；C、调查时要如实记录，而不是可凭个人感觉记录，错误。故选：C。5【解答】解：水绵属于藻类植物，铁线蕨属于蕨类植物，松树属于裸子植物，都不能作为指示植物。葫芦藓属于苔藓植物，其叶只有一层细胞构成，二氧化硫等有毒气体可从背腹两面侵入，可作为大气污染程度的指示植物。故选：A。6【解答】解：草原中的猎豹和羚羊，猎豹吃羚羊是为了获取食物维持生存，属于捕食关系。故选：A。7【解答】解：由分析可知，动物细胞和植物细胞都有的结构是细胞膜、细胞质和细胞核；细胞质中
13、都有线粒体。线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器，是细胞呼吸产生能量的主要场所，被称为能量转换器和细胞内能量供应的“动力工厂”，是细胞进行呼吸作用的场所，因此，动物细胞和植物细胞都具有的能量转换器是线粒体。故选：D。8【解答】解：据研究，骆驼的耐渴能力要比人类高出10倍以上，那么骆驼为什么会有如此惊人的耐渴能力呢？以前有人错误地认为，关键在于它那高耸的驼峰能够贮存大量的水，以备不时之需。从解剖结果来看，驼峰完全是贮存脂肪的地方，连一滴水也没有，在找不到食物和水的情况下，骆驼就靠这些脂肪的代谢来调节。故选：B。9【解答】解：细胞是人体结构和功能的基本单位，人体是由细胞分化形成组织，人体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等，再由这几种不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的器官，再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成系统，人体有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统。最后由这八大系统构成完整的人体。因此人体的结构层次由微观到宏观依次是细胞组织器官
