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1、2019年事业单位招聘题库考点管理常识含答案及解析1、多选题行政决策的评估与总结是_。A: 前一次循环的终点B: 后一次循环的开端C: 国家公务员考核的一种形式D: 行政决策实施模式的一个过程参考答案: AB本题解释:解析行政决策是指国家行政机关工作人员在处理国家行政事务时，为了达到预定的目标，根据一定的情况和条件，运用科学的理论和方法，系统地分析主客观条件，在掌握大量的有关信息的基础上，对所要解决的问题或处理的事务，做出决定的过程。行政决策过程包括情报活动阶段、设计活动 阶段、抉择活动阶段、决策过程反馈阶段。对行政决策进行评估与总结意味着上一次循环已经终结，同时也意味着新的循环的开始。本题选
2、AB。2、单选题领导艺术最重要的特征是_A: 创造性B: 实效性C: 模式化D: 程序化参考答案: A本题解释:【答案】A。3、多选题在起草法律、法规或者规章草案过程中，拟设定行政许可的，起草单位应当向制定机关说明_。A: 设定该行政许可的必要性B: 对经济社会可能产生的影响C: 听取和采纳意见的情况D: 拟设定的行政许可的条件和期限参考答案: ABC本题解释:参考答案:A,B,C拟设定行政许可的，起草单位应当采取听证会、论证会等形式广泛听取意见，并向制定机关说明设定该行政许可的必要性、对经济和社会可能产生的影响以及听取和采纳意见的情况。这些都是设定行政许可时应当遵守的程序4、单选题“一票否决
3、”这一择案规则又称为_。A: 全体一致原则B: 赞成投票制C: 多数原则D: 少数服从多数参考答案: A本题解释:参考答案:A【答案】A。解析：“一票否决”是指决策群体所有成员必须意见完全一致才可最终选定某个备选方案，有任何人持不同意见，方案都不能通过。所以，“一票否决”也被称作全体一致原则。5、多选题下列属于决策问题界定主要方法的是_A: 类别分析法B: 案例分析法C: 假设分析法D: 层次分析法参考答案: ACD本题解释:【答案】ACD。解析：问题界定的主要方法有类别分析法、类比分析法、假设分析法和层次分析法。6、单选题在问题界定中，主要用于帮助认定问题的原因的方法是_。A: 类别分析法B
4、: 类比分析法C: 假设分析法D: 层次分析法参考答案: D本题解释:参考答案类别分析是一种澄清概念的技术，它认为在感知到有问题的情况下，分析者必须或多或少地对他们的经验加以分类，即使是最简单的问题情景的描述方式，也凭借归纳推理的经验分类为基础，归纳推理是从所经历的特殊事物或情景推出一般的概念。层次分析是一种查明问题情景的特定原因的技术，旨在分析某些在问题情景中起作用的原因，阐释特定情景与问题之间存在的因果关系。假设分析是一种旨在取得有关政策问题的冲突着的创造性综合的一种技术，最主要的特征是被明 设计来处理结构不良的问题，即那些政策分析者、政策制定者及其他参与者不知如何在界定上达成一致的问题。
5、假设分析明确地认识到冲突和承诺的肯定和否定特征。类比分析法又叫综摄法，是一种促进对类似问题认识的方法，表示对类似性的广泛研究，帮助分析者在构造政策问题时创造性地运用类比方法。基本假定是对于问题之间的相同的或者相似的认识将极大地增加分析者解决问题的能力。7、单选题下列说法有误的是_A: 领导群体决策代表了领导集体共同的意志B: 领导群体决策属于群体参与决策C: 领导群体决策不是领导个人拍板决策D: 领导群体决策属于群体决策参考答案: B本题解释:【答案】B。解析：群体决策包括领导群体决策和群体参与决策两种形式，因此，领导群体决策与群体参与决策是并列关系。8、单选题被称为“集思广益法”的方案设计方
6、法为_A: 头脑风暴法B: 对演法C: 综摄法D: 德尔斐法参考答案: C本题解释:【答案】C。头脑风暴法是一种集体研讨行为，商管教育均将其作为一项重要的管理决策过程及方法涵括在内。在群体决策中，由于群体成员心理相互作用影响，易屈于权威或大多数人意见，形成所谓的“群体思维”。群体思维削弱了群体的批判精神和创造力，损害了决策的质量。为了保证群体决策的创造性，提高决策质量，管理上发展了一系列改善群体决策的方法，头脑风暴法是较为典型的一个。德尔菲法(Delphi method)，是采用背对背的通信方式征询专家小组成员的预测意见，经过几轮征询，使专家小组的预测意见趋于集中，最后做出符合市场未来发展趋势
7、的预测结论。德尔菲法又名专家意见法或专家函询调查法，是依据系统的程序，采用匿名发表意见的方式，即团队成员之间不得互相讨论，不发生横向联系，只能与调查人员发生关系，以反复的填写问卷，以集结问卷填写人的共识及搜集各方意见，可用来构造团队沟通流程，应对复杂任务难题的管理技术。综摄法(Synectics Method)又称类比思考法、类比创新法、提喻法、比拟法、分合法、举隅法、集思法、群辨法、强行结合法、科学创造法。综摄法是指以外部事物或已有的发明成果为媒介，并将它们分成若干要素，对其中的元素进行讨论研究，综合利用激发出来的灵感，来发明新事物或解决问题的方法。对演法也称“逆头脑风暴法”。头脑风暴法提倡
8、高度自由联想，禁止批评。对演法是靠相互批评激发创造性。其做法是分两组制定出的目的方案，通过唱对台戏的方法进行辩论，攻其所短，充分揭露矛盾。也可拿出一个方案，人为设置对立面去批评，挑剔反驳，以其使一些潜在的危险性问题得到较充分彻底的揭露，使新见解更加成熟、完善。这种方法在竞争型决策中尤为重要。运用这种方法，对筛选方案能起到一定作用。9、单选题某省政府根据汛情作出炸坝泄洪的决策，这种决策类型属于_。A: 风险型B: 不确定型C: 确定型D: 应用型参考答案: A本题解释:参考答案:A10、单选题进行各种管理的先行条件和基础是_A: 沟通B: 协调C: 控制D: 领导参考答案: A本题解释:【答案】
9、A。解析：沟通是进行各种管理的先行条件和基础，没有足够的信息交换，决策无从作出，执行无法进行，政策后果更无从评价和反馈，管理就会问题重重。11、单选题下列不属于行政决策的特征的是_。A: 决策主体的特定性B: 决策内容的广泛性C: 决策的程序性D: 决策的权威性参考答案: C本题解释:参考答案:C【答案】C。解析：情况有时候会是突发的，这个时候的决策也就不可能按照程序来进行。因此决策的程序性不属于行政决策的特征。12、单选题下列对于决策目标确定要求的说法有误的是_。A: 目标的确定要具体，不能含混不清B: 目标的确定要力求恰当，防止目标偏高或偏低C: 越是近期的目标，越要求明确具体，远期目标也
10、不能带有模糊性D: 目标的确定应该具有可检验性参考答案: C本题解释:参考答案:C【答案】C。解析：决策目标的确定要具体，不能含混不清。一般说来，越是近期的目标，越要明确具体，远期目标则允许带有一定的模糊性。13、单选题认为“领导是影响和支持其他人为了达到目标而富有热情地工作的过程”的是_A: 约翰科特B: 哈罗德孔茨和海因茨韦里克C: 斯蒂芬罗宾斯D: 约翰纽斯特罗姆和基斯戴维斯参考答案: D本题解释:【答案】D。解析：题干的说法是约翰纽斯特罗姆和基斯戴维斯的观点。约翰科特指出，领导有着两种不同的含义：一是有助于引导和动员人们的行为和（或）思想的过程；一是指处于正式领导职位的一群人。哈罗德孔
11、茨和海因茨韦里克认为领导是影响人们心甘情愿地和满怀热情地为实现群体的目标而努力的艺术或过程。斯蒂芬罗宾斯认为领导是一种影响一个群体实现目标的能力。14、单选题以下不属于观念技能的是_A: 评价技能B: 判定技能C: 概括技能D: 预测技能参考答案: A本题解释:【答案】A。解析：领导者的观念技能包括预测、判断、概括技能，评价、激励技能属于人事技能之一故选A。15、判断题进行各种管理的先行条件和基础是协调。_参考答案: 错误本题解释:参考答案:错误(否)解析：沟通是进行各种管理的先行条件和基础，没有足够的信息交换，决策无从作出，执行无法进行，政策后果更无从评价和反馈，管理就会问题重重。16、多选
12、题按政府机关的功能和作用划分政府机关，则有_。A: 领导机关B: 职能机关C: 辅助机关D: 派出机关参考答案: BCD本题解释:【答案】BCD。解析：政府机关按功能和作用来划分主要有职能机关、辅助机关以及派出机关，而领导机关是按隶属关系来划分的。17、单选题以下不属于问题界定的主要方法的是_A: 类别分析法B: 类比分析法C: 实验分析法D: 层次分析法参考答案: C本题解释:【答案】C。18、多选题下列关于管理层次和管理幅度的论述，不正确的是_A: 管理层次和管理幅度之间没有固定的数额和比例B: 管理幅度与管理事务的难易程度成反比C: 管理层次和组织效率成正比D: 在管理对象和内容不变的情
13、况下，管理幅度和管理层次成正比参考答案: BCD本题解释:【答案】BCD。解析：管理幅度是指领导机关或领导者直接领导下属的部门或人员的数额。管理层次是指从最高管理者到具体执行人员之间的不同管理层次。管理层次和组织效率成反比，层次越多，效率越低；在管理对象和内容不变的情况下，管理层次的减少会导致管理幅度的增大，二者成反比；管理幅度越大，管理事务越难，因此管理幅度与管理事务的难易成正比；由于管理层次与管理幅度的比例关系只存在于一定的条件下并受到若干因素的影响，因此可以说二者没有固定的数额和比例，A项正确，本题正确答案为BCD。19、判断题上级按照隶属关系自上而下进行的沟通被称为纵向沟通。_参考答案
14、: 错误本题解释:参考答案:错误(否)解析：上级按照隶属关系自上而下进行的沟通被称为下行沟通。20、单选题我国政府目前采用的首长负责制实际上是运用了下列原则中的_。A: 全体一致原则B: 多数原则C: 等级决定原则D: 孔多塞标准参考答案: C本题解释:参考答案:C【答案】C。解析：等级决定原则最常见的办法是群体成员对备选方案进行分析讨论，大家充分交换信息，然后在此基础上由群体中的一个成员(通常是领导)负责最后拍板;还可采取一种极端化的“独裁制”方法，由某个成员代表群体拍板负责，这符合前一种等级决定方法。因此本题选C项。21、单选题克林认为两种不同的思维模式导致了不同的领导方式。第一种是控制型领导，他们的目的是奴役大众，不给员工思维的空间。第二
