《二年级少先队德育工作总结.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《二年级少先队德育工作总结.doc（14页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、二年级少先队德育工作总结篇一：少先队及德育工作总结少先队及德育工作总结在少先队与德育工作中，我们全面贯彻落实上级文件精神，按照上级教育部门和学校办学理念，以爱国主义、集体主义、社会主义教育为主线，以行为规范、生活规范、学习规范为重点，围绕校园文化建设，积极开展各类主题教育活动，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。现将工作总结如下：一、改进德育工作方法，提高德育工作实效。学校坚持德育为首的工作思路，积极研究德育工作内容，针对新时期德育新问题，提出学校德育工作新思路，改进学校德育工作的方法，努力提
2、高德育工作的效率。（一）加强德育组织建设。1、各中队设立中队辅导员，选拔一批优秀教师担任辅导员，配合班主任开展工作，共同做好班级管理。在工作中，他们团结合作，在班级文化建设等方面取得了好成绩。2、通过自我推荐、班内竞选、班级推荐的程序选拔产生选拔一批优秀学生担任校长小助理。小助理在校长的直接领导下开展工作，协助校长处理日常工作，对队员日常行为规范和操行等方面进行管理和帮助指导，帮助校长全面了解班级课程开设情况与课任教师上课情况，随时向校长反映班级同学的意见与建议，反映焦点、热点问题，并对学校的发展提出建设性意见。自聘任校长小助理以来，他们的很多建议与意见都被采纳，为学校进一步规范各方面的工作发
3、挥了应有的作用。3、抓好班主任工作的管理和指导，发挥班主任德育骨干作用。我校坚持精选优秀教师担任班主任，严格对班主任工作的考核，充分调动他们的积极性，搞好班级管理工作。少先大队按照年级与学生年龄特点，制定了切实可行的德育实施方案，每周一个主题，对学生系统地进行思想品德教育，所有班主任能精心备课，认真上课，及时总结。构建健全的班主任工作考核评估机制，真实、客观地衡量班主任工作。着力表彰在教书育人中成绩显著的班主任和德育工作者。为促进班级工作更好地开展，学校组织了班主任工作经验交流会议，意在让优秀者带动影响周围的老师，从而让学校班级工作再上新台阶。4、成立首届家长委员会成立大会。为进一步密切家庭和
4、学校的沟通协作，体现家长充分参与学校民主管理，提高家庭教育水平，努力构建和完善学校、家庭和社会有机结合的教育体系，实施学校、家庭、社区三位一体的和谐教育工程，学校成立了首届家长委员会。架起了学校教育、家庭教育、社会教育的桥梁，为教师、家长搭建起一个面对面交流、心与心沟通的平台，实现“共同托起明天的太阳”这一目标。5、通过竞选成立大队委。为提高少先队员综合素质，展示少先队员风采，促进他们的自我管理，开学伊始，学校少先大队举行了“雏鹰起飞”小学大队委竞选活动。参加竞选的33名候选人均通过自我推荐与班级预选而产生。他们品学兼优，全面发展，是老师的得力助手。竞选分为演讲与笔试两部分。在演讲中，各候选人
5、通过不同的视角，阐述了他们对大队委职责的独到见解和做好工作的坚定决心。 在笔试中，大家围绕“文明课间十分钟”这个话题，各抒己见。有的队员精心设计了“向错误告别”“橡皮多米诺”“陀螺大战”“小鱼快快游”“安全卫士”等有趣的课间游戏。这些游戏，既能引导同学们告别打闹，又能开发智力。还有的队员针对课间楼道内打闹的现象，提出印发楼内安全隐患的资料并组织学习的建议。这些“金点子”让同学们的课间十分钟更加有趣而安全，有意义而不过分喧闹，同时也体现了大队委候选人的综合素质， 在活动中锻炼了能力，展现了自我，有力地促进了少先队队伍建设，充分展示了小学少先队员自主、文明、素质全面、敢于挑战的风采。（二）强化硬件
6、设施，为德育工作提供充分物质保证。为了改善德育大环境，学校不仅从软件上入手加强工作力度，还不断投入大量资金，在硬件上为学校德育工作提供充分的物质保证。教室内墙壁文化、黑板报定期更新，充分发挥其宣传作用。并在每个教室内设立异彩纷呈的图书角，极具个性的宣传版面，进一步增强了学校的环境育人氛围，育人效果良好。二、以新校启用为契机，在原有基础上，积极探索，努力探索适合新学校的新路子新方法。改革班级评比制度。为创设富有特色的育人环境，进一步强化班级的建设和管理，形成良好的班风、学风、校风，以激励机制促进学生文明行为习惯的养成，增强学生对班集体的集体荣誉感和责任感，学校拟定了小学“星级班级”评比实施方案，
7、对各班从环境卫生、爱护公物、遵规守纪、两操规范、课堂常规五个方面进行细致地检查评比，分别授予各班“一星级班级”到“五星级班级”的荣誉称号。星级班级的评选内容广泛，重在激励，极大地促进了班级工作的开展。三、以道德教育活动作为少先队和德育工作的主要途径1、以德育工作为主体，综合各种班队活动、文体活动、纪念活动、节假日活动、社会实践活动、劳动技术教育等，进行科学设计，形成序列，统一实施。 让学生在“做中学”、“学中做”，符合学生好奇，喜欢活动，敢想、敢做的心理特点和认知规律，创设情境说一说、议一议、读一读、写一写、比一比、试一试、辩论、讲故事、即兴表演等机会，形成“思辩式”和“践行式”两种基本教学模
8、式，使学生在亲身体验中产生道德需求，内化道德要求，使他们的心灵世界更为丰富。2、加强学校体育卫生艺术教育，创建“动感校园”。积极推动“学生阳光体育运动”，认真实施学生体质健康标准，推广“快乐大课间”，把“健康第一”的指导思想落实到底，抓好小学生每天一小时体育活动的落实，上好体育课、课间操，抓好绿色课间活动，努力提高学生的体质健康水平。发挥学校美术教育优势，突出学校美术教育特色。结合学校“六一节”、“繁星艺术节”、“庆元旦联欢晚会暨班主任节”等学校节庆活动，开展丰富多彩的文艺活动。深入推进学校卫生与健康教育。3.加强科普教育，创建科普校园。认真落实全民科学素质行动计划纲要，加强科技教育，以科普活
9、动推动素质教育的实施，积极参加青少年科技创新大赛，搞好科技小制作、科普小论文、科普展览等科普系列活动。4、切实加强学校安全管理，维护校园安定和谐。健全学校安全预警机制和防险救灾应急预案，完善各项管理制度。做好预案的学习、宣传和演练，加强安全检查，堵塞各种漏洞。加强师生员工的安全知识教育和应急培训，开展安全教育日主题教育活动，提高自救和互救能力。完善学校突发公共卫生和安全事件报告制度，认真做好饮食卫生、禁毒、预防爱滋病及学生常见病防控工作。深入开展学校及周边环境综合治理工作，推动“平安校园”创建活动。5、认真开展第八个“中小学弘扬和培育民族精神月”活动，上好“开学第一课”，通过课堂教学、校园文化
10、、社会实践等多种形式，集中开展“中小学弘扬和培育民族精神月”宣传教育活动，唱响共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好、各族人民好的时代主旋律，倡导以积极的态度感受幸福，在不断进步中获得更大的幸福体验。同时也倡导教师、家长和社会各方面共同努力，让今天孩子拥有幸福的童年。6、以国庆节为契机，举行庆祝建国62周年手抄报比赛与黑板报比赛，抒发全校师生的爱国热情和伟大理想。7、积极响应共青团日照市委通知，在全校范围内开展“传递绿色 人人争当环保志愿者”活动，号召学生用废旧图书报纸换取用再生纸制作的贺年卡片，将环保和志愿活动深入到每个学生心中。该活动培养了学生环保意识与节约习惯。8、为展示学校体育教
11、育特色，增强学生体质，学校举行了有趣的花样跳绳比赛与展示活动。比赛历时一周，不仅有展示班级向心力的跳大绳比赛，参加花样比赛的同学经过刻苦钻研与认真训练，还跳出了高难度的双飞跳、前（后）编花、车轮跳、二人回旋跳、十字花跳、大绳加小绳双飞跳、配合其它器械跳等30多种花样。花样跳绳极大地丰富了学生课余生活，既锻炼了学生的弹跳能力、协调能力，使同学们在跳绳技巧上有了相对的提高，又增强了他们的体质，丰富了他们的课间生活，促进了学生全面素质的发展，展示了学校自开展阳光体育运动活动以来取得的成果，发挥了益体、益智、益德的功能。9、建队节庆祝活动丰富多彩。为贯彻落实第六次全国少代会精神，培养少年儿童对党和社会
12、主义祖国的朴素感情，在第62个建队节来临之际，学校开展了丰富多彩的活动。并有200多名优秀学生申请加入少先队组织。学校还认真组织全体少先队员在课前一支歌用嘹亮的队歌表达内心的自豪。各中队利用主题队会学习队章、重温队史，学习红领巾佩戴要求，进一步规范队礼。主题鲜明、丰富多彩的活动增强少先队员的光荣感和自豪感，也进一步规范了学校的少先队工作。10、为进一步弘扬“踏实协作、追求卓越”的学校精神，创建具有文化品位和精神感召力的优质学校，回顾展望学校的飞速发展，凝聚和激发全校师生热爱学校、建设学校的热情，新年到来之际，学校举行了“影响学校十大新闻（人物）”评选活动。此次活动营造了高雅和谐、积极向上的校园
13、文化氛围，增强了教师的凝聚力与责任感，奏响了新年学校工作序曲。四、把文化道德教育作为提升学生道德修养的根本途径1、用民族文化奠基民族精神。把“影响中国历史的百位名人”作为校本课程，用名人的故事影响学生的一言一行，用名人的精神陶冶学生的情操。2、用地方文化陶冶学生个性。地方文化是民族文化的重要组成部分。“一方水土养一方人”，日照拥有丰厚的道德文化资源，在道德教育中注意开掘这方面的生活资源，激发对家乡的热爱之情，丰富学生的道德智慧、审美情感。学校组织编写了“二十四节气”“传统节日”为主要内容的课程，让学生感受家乡的风土人情，激发热爱家乡行的自豪之情。3、用学校文化培育学生精神，加强学生心理健康教育
14、，。篇二：少先队德育工作总结少先队德育工作总结 -总结九里是一所小学，四季常绿，学校校风淳朴、教风严谨、学风踏实，是的乐园，。 近一年来，学校秉承内涵发展和可持续发展的办学理念，认真贯彻党的教育方针，主义办学方向，积极推进素质教育，坚持深化教育改革，努力创造使学生发展的教育。 建立有校长全面负责，教职工全面参与的德育体制，把教书育人、管理育人、服务育人分别列入教职工职责范围，作为聘任、评先和奖励的重要依据之一。德育工作机构健全，职责明确，三结合教育网络健全，落实，效果好。每召开三次，每月出一期春笋苑报。每月一次法纪教育，每学期一到两次走出学校，走向，到工农场、货场、机场开展；开展形式多样的以“
15、国主义教育、行为规范教育、养成教育”为内容的中小队主题活动，在争先创优方面取得了较为显著的成绩 。曾获全国创造杯最佳奖的碑活动，05年6月举行了建碑20周年的庆典活动，省、市多家媒体进行了报道。 一、抓好德育队伍建设1、建立德育机构，完善和健全德育网络，制订了德育工作考核制度。首先能抓好德育领导小组队伍，加强自身的学习与提高，每月进行一次德育领导小组成员会议，学习，探讨工作，研究工作策略，落实工作，工作， 。2、组织教师学习中小学教师规范、未成年人道德建设若干意见等，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。爱生乐教、勤奋工作、勇于创新、乐于奉献。全面关心、爱护学习困难的学生，构建平等、和谐的
16、关系。3、加强宣传，利用集体晨会课、黑板报、升旗仪式等宣传班级的事迹，调动师生的积极性。4、加大检查力度，改变以前值 日与值日学生各行其政的局面，使值日工作学校领导的指导下，值日教师和值日学生互相协调，步调一致，政令畅通。把每天检查的情况在全校进行公示，并作好记录，结果与班队考核直接挂钩。加强队伍建设，提高班主任工作心和管理艺术，每月举行一次班主任例会，有计划、有重点地对班主任进行思想、等常规。 有条件积极组织班主任参观学习，取长补短。 通过学习、交流、研讨等，推进教育创新，增强德育工作的针对性、实效性和主动性。积极做好班主任、辅导员的培训工作，开展班主任师徒结对工作，通过交流、参观、学习，不断提高班主任的工作平和能力，促使班主任能做到用去塑造、用真性去感
