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1、小学减负心得体会篇一：小学生减负心得体会小学生减负心得体会为了把小学生从沉重的课业负担中拯救出来，让孩子们有更多的时间玩耍，促进孩子全面、健康地发展，因此要“减负”。要实现“减负增效”，得到的体会有以下几点：一、教师转变教学思想，切实做到“减负增效”要推进素质教育，真正实施“减负增效”，就必须想方设法地调动学生的积极性，让学生经历学习过程，恰当地创造良好的学习环境.。二、给自己加压，提高课堂效率“减负增效”，提高课堂40分钟的效率，培养学生的能力。俗话说得好，教师要给学生一杯水，自己应有一桶水。现在，知识信息正高速发展，教学技术不断更新。教学手段更是不断变化和创新，具有其先进性。所以教师也应该
2、不断学习，给自己充电，吸取先进的教学思想和手段，提高自身素质和能力，为高效的教学创造条件。要提高课堂效率就要在备课上下功夫。为此，应花几倍于一堂课的时间和精力去备好一节课。三、上好每一堂课是减负增效的关键，备好课是上好课的充分条件。备课中的主角是教师本身，而上好课的主角是师生双方。上好课除了课前的充分准备以外，课堂上要把握好以下几点:1、课堂教学的原则要体现教师为主导，学生为主体。在课堂上应师生互动，且动而不乱。教师要加强课堂组织教学，注意双边活动来引起学生注意。上课做到明白、准确、新颖、生动、启发学生积极思考，使学生处于良好的学习状态。2、教学手段灵活多样、综合利用。任何事物都应一分为二地看
3、待，我们一方面要适当地应用现代教学技术，另一方面，更不能忽视传统教学手段的继承和创新。在有限的一节课时间内，运用辅助工具不是越多越好，而要恰到好处，绝不能搞花架子。把现代化教学手段和传统的教学手段结合起来。“给人于鱼，不如授人渔”，教学生学习科学方法。让学生真正地变“学会”为“会学”，变“死学”为“活学”。3、树立良好的学习风尚，营造轻松愉快、生动活泼的学习环境。有了良好的、浓厚的学习风气形成一批勤奋学习的学生骨干和优秀生，就可以带领全班同学积极向上，好好学习。相反一个学风不正，教师单纯地追求升学率，只顾尖子学生，放弃对所谓”差生”的教育和辅导，结果班级秩序混乱，即使是好学生也学不下去，怎能读
4、好书！所以要全面贯彻教育方针，全面提高教学质量，全面关心每一个学生的健康成长。篇二：关于小学生减负心得体会通过关于小学生减负十条的学习，我们组老师感受颇深，作为一位教师，我们要切实把减负作为目前一项重要工作落实到实处，素质教育主渠道在课堂，要减轻学生太重的课业负担，老师就必须把减负落实到课堂教学各环节中，下面我们就结合教学活动谈谈我们的一些经验和体会：一、教师转变教学思想，切实做到减负增效推动素质教育。1、教师要把单一知识传授的进程，转变成增进学生个性发展、启发学生心智、增进学生全面成长的综合的进程。2、要把教学中对前人知识的复制、灌输进程，转化为学生乐于接受，培养学生思惟品质的进程。3、把知
5、识的死记硬背的进程，转化为探讨的进程，重视培养学生探求新知识的能力。渐渐地就可以使减负工作落到了实处，学生在学习中也会感到轻松、愉快。二、进步课堂40分钟的效力，进步课堂效力减负增效，培养学生的能力。1、课堂教学的原则要体现教师为主导，学生为主体。精心备课，即备教材，备教法，备学法，备学生，精心设计教学进程。讲课要捉住重点难点，不面面俱到，做到不给学生吃夹生饭，不抢占学生自习课时间。上课做到明白、正确、新奇、生动、启发学生积极思考，使学生处于良好的学习状态。在课堂上应师生互动，且动而稳定。教师要加强课堂组织教学，留意双边活动来引发学生留意。试想，教师上得很认真，学生不积极参与，不认真听讲，有何
6、效力可言？2、教学手段灵活多样、综合利用。任何事物都应一分为二地看待，我们一方面要适当地利用现代教学技术，另外一方面我以为，更不能忽视传统教学手段的继续和创新。在有限的一节课时间内，应用辅助工具不是越多越好，而要恰到好处，绝不能弄花架子。应用好的教学手段，能启发学生独立思考，发展智力，而不能把它们变成课堂教学上的文娱，或分散了学生对学习知识的留意力。把现代化教学手段和传统的教学手段结合起来。给人于鱼，不如授人渔，教学生学习科学方法。让学生真正地变学会为会学，变死学为活学。3、建立良好的学习风尚，修建轻松愉快、生动活泼的学习环境。有了良好的、浓厚的学习风气构成一批勤奋学习的学生骨干和优秀生，就可
7、以够带领全班同学积极向上，好好学习。相反一个学风不正，教师单纯地寻求升学率，只顾尖子学生，放弃对所谓差生的教育和辅导，结果班级秩序混乱，即使是好学生也学不下去，怎能读好书！所以要全面贯彻教育方针，全面进步教学质量，全面关心每个学生的健康成长。总之，减负是一件艰巨的工程，也是体现素质教育的实际行动之一，值得大家探讨，它需要学校，教师，家长的通力合作，创造出良好的环境，帮助学生健康全面发展。为了让学生喜欢上学英语，我们尽可能在课堂上为学生创设真实情形和民主、*的教学氛围。在这样宽松自由的学习环境中，我想不论是学生还是老师，都是很乐意的。篇三：关于小学生减负的心得体会龙源期刊网关于小学生减负的心得体会
