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1、教师轮岗制度的好处篇一：对校长和教师对实行交流轮岗制度的两点看法对校长和教师实行交流轮岗制度的几点看法一、对轮岗范围、期限、形式的看法及其影响交流轮岗工作的主要因素对校长和教师实行交流制度轮岗制度，可以让学生了解不同的老师，让学校感受不同的校长，能更好的发现、总结和形成更适合学校发展的管理体制、办学理念，甚至教育思想；能更有效地促进教师的专业发展，造就和产生更多的名师名校，进而促进教育均衡发展。 但在具体实施中，必须科学把握交流轮岗的范围、期限和形式：（1）并非人人必须交流轮岗 。优秀的教师团队，优良的办学传统，独特的办学风格，需要几十年甚至更长时间的实践、探索、磨合和不断的积淀、总结、创新才
2、能形成。因此，交流轮岗只能是部分的合理流动。（2）应防农村“只出不进”。政府要提供必要的政策和条件待遇保障措施，解决下不来、上不去、流不动的矛盾，解决流动教师生活实际困难，确保阳光，操作人性化流动。要防止偏远学校教师流得出、流不进，学校成为空壳子。（3）校长的任期要科学适宜。学校教育是一个延续性的过程，一个校长、一所学校，从有针对性的设计、提出办学理念，到建设与理念相适应的教学班子、实施理念及至验证理念，需要很长的时间。校长任期过短，办学理念难成熟，学校教育就得不到很好的延续，就会影响未来学校的教学质量和发展。因此，有能力的校长应适度延长。可以这样说，对校长和教师实行交流轮岗制度，大多数人是支
3、持的，但是也存在不少令人担心。我们人为，影响交流轮岗顺利实施的因素主要有二：一是会不会因此增加开支，从而造成教师生活不便，甚至影响家庭稳定；二是机遇不公平、没有归属感、流动变相成为领导对下属的打击报复。二、如何在教育改革中保护和激发校长、教师的工作积极性，确保教育质量，实现有质量、有水平的教育均衡1满足教师的优势需要，从根本上保护积极性（1）满足教师从事教育教学工作所必需的衣、食、住、行，依法保障教师的工资、住房和其他社会福利的落实，建立健全医疗、退休保险等保障体系；（2）满足教师的精神需要，不断加强教育，培养他们的敬业奉献精神，帮助他们树立高远志向；不断完善教师聘任制度，用人所长，委以“重”
4、任。2.树立以教师为本的理念，从思想上调动积极性（1）要尊重教师，理解教师，积极听取他们的意见和建议。（2）要调动教师“民主治校”，参与学校各项管理的积极性，激发他们的主人翁精神。（3）要关心教师，自觉为教师服务；确保工作的公平性。3.为教职工树立恰当的目标，在工作中激发积极性（1）目标要正确、合理、恰当，确保能产生较大的期望值。（2）组织目标、个人目标要协调一致，设法增大目标效价。（3）要考虑教职工个人目标的差异性。4.及时补充足够数量的年轻教师，确保整个队伍充满活力由于多年未补充新分配师范生，现阶段各地教师队伍的结构性矛盾十分突出，具体表现在以下几个方面：（1）年龄结构严重老化。全校191名在职教职工，平均年龄岁，整个队伍缺少活力。（2）专业性较强的学科严重缺员，其中音乐缺4人（现有的6人中，3人为临时聘请教师），体育缺5人（现有7人），美术缺6人（现均为兼职），信息技术缺2人（现有2人，其中1人为临时聘请教师）。（3）性别结构严重不合理。现阶段，全校女性教师比率达%。（4）急需补充安排校医。学校原仅有校医1人，20XX年5月达到法定退休年龄，现已正式退休。20XX年7月15日篇二：健全制度 创新形式 充分发挥教师轮岗交流的积极作用龙源期刊网健全制度 创新形式 充分发挥教师轮岗交流的积极作用
