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1、技能大师工作室制度篇一：技能大师工作室管理制度XXXXXXX公司技能大师工作室管理制度为规范技能大师工作室工作，使技能大师工作室更好的发挥技能领军人才在带徒传技、技能攻关、技能传承、技能推广等方面的作用，特制订本管理制度：一、总则（一）工作室以XXXX单位为依托，并协助和指导相关工作开展。（二）工作室领办人XXXX单位职工烹饪高级技师XXX同志。（三）工作室成员XXXX单位符合条件的技能人才组成。二、工作制度（一）工作室领办人与工作室每个成员签订技能大师工作室成员协议书，在完成工作室研究项目和人才培养方面制定发展目标，确定双方职责、权利和评价办法。（二）工作室领办人为工作室成员制定具体进步计划
2、，安排培训过程。（三）工作室成员必须参加工作室布置的带教培训工作，完成工作室的研究任务，并有相应的成果显现，努力实现各项教育、培养计划确定的目标。（四）工作室成员要积极开展课题研究工作。根据课题制定研究方案及计划，认真实施和记录，及时总结并有相应成果显现。每个成员必须以严谨的态度和科学的方法从事课题研究工作，认真负责，献计献策，多出成果。三、培养教育制度（一）工作室成员在领办人的组织下，在单位的帮助和指导下，应不定期以各种形式，组织各项专题培养培训活动，充分发挥工作室的传、帮、带的重要作用。（二）培养培训工作必须认真制定阶段性计划，并组织人员认真落实，做好培养记录，总结，图片影像，课件等资料的
3、留存和收集。（三）培养教育要具有实效性和针对性，受训人员和培养对象要确实学习和掌握相关技能知识，要根据企业及社会的需求有针对性的进行培训。四、考核制度（一）工作室领办人XXXX单位进行考核。（二）工作室其他成员，由工作室领办人及XXXX单位进行考核。（三）考核主要从思想品德、理论提高、管理能力、教育教学能力、研究能力、技能水平等方面进行针对性考察。考核不合格者调整出技能大师工作室，同时吸收符合条件、有发展潜力的新成员进入工作室。五、档案管理制度（一）建立工作室档案制度，并交XXXX单位相关部门进行档案管理。（二）工作室成员各项制度、协议以及工作计划、总结、听课、评课记录、公开课、展示课、教案等
4、材料，要及时收集、归档、存档，为个人的成长和工作室的发展提供依据。六、经费使用管理（一）工作室经费的使用按照关于印发的通知（黔人社厅通【20XX】623号）执行。（二）工作经费的使用必须根据依托和指导单位的相关财务制度申领。（三）经费必须专款专用，任何个人和单位不得以任何借口和理由挪用工作室项目经费。篇二：A版-技能大师工作室工作制度联诚地铁技能大师工作室工作制度（A版）1、目的为构建技能人才培养平台，培养造就一支技术过硬、梯次合理的技能人才队伍，充分发挥“技能大师”在技术研修、技术攻关、技术创新、技艺传授中的重要作用，特制定本工作制度。2、组织形式技能大师工作室是以单位高技能人才队伍组成的团
5、队；获取技师资质证书以上的员工方能进入技能大师工作室；本技能大师工作室以被授予“株洲市技能大师”称号的技能大师为带头人，以焊工、钳工两大工种的生产骨干，由工艺技术、焊接监理，质量管理和培训老师等组成的团队。3、主要工作结合事业部生产实际情况开展创新工艺、降低生产成本的技术攻关活动，解决生产技术难题；积极开展师带徒，传授技艺活动，培养技术能手，为事业部及集团公司技术比武选手进行实作培训；积极开展技能培训活动，提升生产技术岗位员工的技能水平；结合事业部的产能，积极开展技术岗位练兵活动，不断培训生产技术岗位员工的技能水平；1每人每年提交一篇以上的专题论文或课题总结，为事业部技能员工传授经验和交流技艺
6、，与其共享技术成果，参与事业部技能培训教材的编写，进行理论和实作培训授课等工作。4工作方式技术员负责对新产品、新工艺、新技术研发过程中出现的问题，生产中产品质量及有利于生产效率提高，产品质量改善提案的效果，并参与其改善过程；焊接监理负责国际焊工考证及续证，工作试件考试的组织和评定，负责产品焊接过程的监控，及时提出焊接质量问题和改进措施，并参与其改善过程；生产骨干负责对生产过程中的产品质量，技术惯性问题及有利于生产效率提高，产品质量改善提案的效果，并参与其改善过程；培训老师负责对员工技能确定，技能培训，建立一支技能合理的人才队伍，服务于生产。5工作流程各部门成员要本着精益生产的理念，发现工作中的
7、问题，积极参与整改，具体流程如下：26、工作要求各相关职能部门对技能大师工作室要加大支持力度，工作室必须明确职责，落实措施，发挥作用；技能大师工作室要定期召开会议并总结各项工作的实施效果，及时向相关领导汇报技能大师工作室的情况；每季度组织技能大师工作室团队成员进行技术研讨、技术交流，确保技艺经验资源共享并有效推广；事业部将根据技能大师工作室年度工作计划的完成情况，对成绩优异者给予表彰和奖励。株洲联诚集团地铁铝部件事业部技能大师工作室20XX年9月2日3篇三：技能大师工作室技能大师工作室人才是指具有一定的专业知识或专门技能，进行创造性劳动并对社会作出贡献的人，是人力资源中能力和素质较高的劳动者。
8、人才是我国经济社会发展的第一资源。在人类社会发展进程中，人才是社会文明进步、人民富裕幸福、国家繁荣昌盛的重要推动力量。当今世界正处在大发展大变革大调整时期。世界多极化、经济全球化深入发展，科技进步日新月异，知识经济方兴未艾，加快人才发展是在激烈的国际竞争中赢得主动的重大战略选择。我国正处在改革发展的关键阶段，深入贯彻落实科学发展观，全面推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设以及生态文明建设，推动工业化、信息化、城镇化、市场化、国际化深入发展，全面建设小康社会，实现中华民族伟大复兴，必须大力提高国民素质，在继续发挥我国人力资源优势的同时，加快形成我国人才竞争比较优势，逐步实现由人力资源大国向
9、人才强国的转变。党和国家历来高度重视人才工作，新中国成立以来特别是改革开放以来，提出了一系列加强人才工作的政策措施，培养造就了各个领域的大批人才。进入新世纪新阶段，党中央、国务院作出了实施人才强国战略的重大决策，人才强国战略已成为我国经济社会发展的一项基本战略，人才发展取得了显著成就。科学人才观逐步确立，以高层次人才、高技能人才为重点的各类人才队伍不断壮大，有利于人才发展的政策体系进一步完善，市场配置人才资源的基础性作用初步发挥，人才效能明显提高，党管人才工作新格局基本形成。同时必须清醒地看到，当前我国人才发展的总体水平同世界先进国家相比仍存在较大差距，与我国经济社会发展需要相比还有许多不适应
10、的地方，主要是：高层次创新型人才匮乏，人才创新创业能力不强，人才结构和布局不尽合理，人才发展体制机制障碍尚未消除，人才资源开发投入不足，等等。未来十几年，是我国人才事业发展的重要战略机遇期。我们必须进一步增强责任感、使命感和危机感，积极应对日趋激烈的国际人才竞争，主动适应我国经济社会发展需要，坚定不移地走人才强国之路，科学规划，深化改革，重点突破，整体推进，不断开创人才辈出、人尽其才的新局面。 成立方针根据党的十七大提出的更好实施人才强国战略的总体要求，着眼于为实现全面建设小康社会奋斗目标提供人才保证，制定人才规划纲要。发展目标适应走新型工业化道路和产业结构优化升级的要求，以提升职业素质和职业
11、技能为核心，以技师和高级技师为重点，形成一支门类齐全、技艺精湛的高技能人才队伍。到20XX年，高技能人才总量达到3400万人。到2020年，高技能人才总量达到3900万人，其中技师、高级技师达到1000万人左右。1主要举措完善以企业为主体、职业院校为基础，学校教育与企业培养紧密联系、政府推动与社会支持相结合的高技能人才培养培训体系。加强职业培训，统筹职业教育发展，整合利用现有各类职业教育培训资源，依托大型骨干企业（集团）、重点职业院校和培训机构，建设一批示范性国家级高技能人才培养基地和公共实训基地。改革职业教育办学模式，大力推行校企合作、工学结合和顶岗实习。加强职业教育“双师型”教师队伍建设。
12、在职业教育中推行学历证书和职业资格证书“双证书”制度。逐步实行中等职业教育免费和学生生活补助制度。实施国家高技能人才振兴计划。促进技能人才评价多元化。制定高技能人才与工程技术人才职业发展贯通办法。建立高技能人才绝技绝活代际传承机制。广泛开展各种形式的职业技能竞赛和岗位练兵活动。完善国家高技能人才评选表彰制度，进一步提高高技能人才经济待遇和社会地位。技能大师将有自己的工作室本报讯 从今年开始，全国将建设一批“技能大师工作室”，主要选择科技和技能含量较高的产业和大型骨干企业。工作室将为高技能人才开展技术研修、技术攻关、技术技能创新和带徒传技等创造条件，推动技能大师实践经验及技术技能创新成果加速传承
13、和推广。在北京大学中国教育财政研究所日前主办的“教育、财政与社会发展学术论坛”系列讲座上，中国职工教育和职业培训协会副会长兼秘书长、人力资源和社会保障部职业技能鉴定中心副主任毕结礼介绍说，“技能大师工作室”是将生产技术攻关、新技术应用以及新项目、新产品的开发，与技能人才培养有机结合起来。大师工作室的建立，旨在给技能大师创造一个环境，提供一个平台，更好发挥技能大师在培养技能人才方面的优势，是人力资源能力建设的重要内容。技能大师工作室的建立一、技能大师工作室认定范围和认定数量省级技能大师工作室，以高精机械加工、传统技艺传承和高新技术产业为重点，主要选择科技和技能含量较高的产业、行业和职业，由具有绝
14、招绝技的高技能人才和技能带头人依托大中型企业、行业研发中心、技工院校（职业院校）和高技能人才培养示范基地等载体领办或创办。工作室设在企业班组、工段、实训（研发）中心等场所。二、技能大师工作室的主要任务（一）立足企业进行科技创新和技术攻关，实施技术改造，解决生产技术难题，推动企业产业升级和技术进步。（二）开展技术交流，加快高技能人才集聚，形成技术创新团队，为技术研修、创新、教学改革等提供交流平台。（三）以技能大师为项目（工种）带头人，传绝技、带高徒，为企业及社会培养技能骨干。（四）制定工作计划，积极开展技术创新、同业交流、带徒传技等活动，每年形成一批有价值的成果。通过搭建高技能人才研修平台，发挥
15、具有绝招绝技的高技能人才和技能带头人在传承传统技能技艺和推动现代高技能人才培养工作中的作用。三、申报条件我省获得“中华技能大奖”、“全国技术能手”、“国务院特殊津贴”、“省政府特殊津贴”、“省有突出贡献技师、高级技师”等优秀高技能人才且具有下列条件之一的可以申报：（一）在创新创优方面，进行技术革新和技术改造，取得较显著的社会效益和经济效益；利用所掌握的绝技绝活，用于实际生产与经营，取得明显经济效益；开发研制或创作有价值的新产品、新作品、新工艺等。（二）在技术攻关方面，在科研、生产中攻克技术难关；对技术难题进行技术会诊，提出改进意见和措施，提高生产效率；在新材料、新设备、新工艺的引进和使用上取得突破。（三）在科技成果转化方面，对科学研究与技术开发所产生的科技成果进行后续试验、开发、应用、推广直至形成新产品、新工艺、新材料，发展新产业等，使科技发明、创新成果转化为现实生产力并有较高的实用价值。（四）在授艺带徒方面，在培养高技能紧缺人才方面作出突出
