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1、如何缩写,龙岩市第二实验小学 游娇慧,写具体,写生动,是一种作文能力,但是仅学会写具体还不够,还要学会写得简洁,这也是一种写作能力。本次写作的目的就是训练我们把长文章压缩成短文章叫缩写。,阅读景阳冈的缩写, 掌握缩写的要领,缩写是把内容复杂、篇幅较长的文 章压缩,而能保留其主要内容,使 人一目了然。,对比阅读景阳冈的原文和景 阳冈的缩写,在原文中标出哪几 个小节删减?,删减 17小节 和13小节 删减 次要人物 次要事件,57小节写了武松心理活动,只 是起到说明和交代作用的,把这部 分用一两句话一带而过就可以了。,删减 次要人物 次要事件及 说明和交代等地方,对比阅读景阳冈的原文和景 阳冈的缩
2、写,在原文中标出哪几 个小节保留了?,武松走了一程,酒力发作,热起来了,一只手提着哨棒,一只手把胸膛敞开,踉踉跄跄,奔过乱树林。见一块光滑的大青石,武松把哨棒靠在一边,躺下来想睡一觉。忽然起了一阵狂风。那一阵风过了,只听见乱树背后扑地一声响,跳出一只吊睛白额大虫来。,保留 主要内容,做适当改写 要求 意思比较准确、完整, 语句通顺连贯,是否是在不改变原意的情况下越短越好? 缩写是将内容较多、篇幅较长的文章按一定的要求写成较短的文章。缩写时应忠于原文,不改变原文的主题或中心思想,不改变原文的体裁,保留原文的主要内容。缩写时肯定要删去原文中的某些词句,为了避免语意不清,保持语句的连贯,应做到删中有
3、添。,缩写时,可通过删除附加成分来简化句子;可通过合并句子来概括动作和过程;还可发挥形容词、副词、非谓语动词和介词短语的作用,以简单句来代替原文中的并列句和复合句。,课文中写“武松打虎”这一主要内容时,特别是对武松的动作描写,老虎扑剪的动作,都写得十分细致。缩写时,简化语言、削枝存干,进行概括性的叙述,使语言简洁。,经过阅读景阳冈的缩写文,我们已经知道什么叫缩写,缩写的方法是删减和保留,在表达时要注意意思比较准确、完整,语句通顺连贯。,板书设计 缩 写 删 减 次要人物 次要事件 保 留 主要内容,做适当改写 要 求 意思比较准确、完整, 语句通顺连贯,作业: 请同学们根据缩写的方法、要求, 课后将草船借箭进行缩写。,