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1、期中默写训练,第一回合,1.位卑则足羞， 。 2. ，术业有专攻，如是而已。 3.嗟乎！师道之不传也久矣， ！ 4. ，其为惑也，终不解矣。 5.韩愈认为老师的职能是： ， 。 6. 荀子劝学篇指出：“青，取之于蓝，而青于蓝。”这与韩愈师说中“ ， ”的观点是相同的。 7. 师说中强调了从师是为了学道，和他人的年龄大小无关的两句是：“ ， ？”,第二回合,1. ，孰能无惑？ 2.彼童子之师，授之书而习其句读者， 。 3.今其智乃反不能及， ？ 4. ，师不必贤于弟子。 5.师说中，与爱其子择师而教表现不同的表现是 ， 。 6.师说中，作者认为一个人有了疑难不向老师请教，其结果是 ， 。 7.登
2、金陵凤凰台中寄寓诗人爱国忧君，点明主旨的句子是 ， 。,第三回合,1. ，凤去台空江自流。 2.吴宫花草埋幽径， 。 3.士大夫之族， ， 。 4. ，学于余。 5.圣人无常师， 。 6.登金陵凤凰台里描写大自然壮美，体现自然伟力，对仗工整的句子是 ， 。 7.师说里，作者不看地位、年龄，因为他认为最主要的择师标准是 ， 。,第四回合,1.三山半落青天外， 。 2. ，晋代衣冠成古丘。 3.吾师道也， ？ 4. ，吾未见其明也。 5.师说里，表达作者写作缘由的句子是 ， 。可见其奖掖后学之心。 6.师说里，士大夫以地位、身份拒绝从师的理由是 ， 。 7.师说中作者认为弟子不必不如师的理由是 ，
3、 。,月考理解性默写（一）,1.在梦游里，表示作者由现实到梦境的过渡句是 ， 。 2.在梦游里，作者在半山腰见到的奇特景物是 ， 。 3.在梦游里，作者写猛兽温顺仙人众多的句子是 ， 。 4.在终南山里，作者写山间云雾奇妙的句子是 ， 。 5.在终南山里，作者运用夸张手法写终南山雄伟高大绵延的句子是 ， 。,月考理解性默写（二）,1.在终南山里，作者写登上山顶看两边奇特风景的句子是 ， 。 2.在琵琶行里，写琵琶女在众人百般邀约之下娇羞出场的句子是 ， 。 3.在琵琶行里，借比喻写琵琶音乐美妙的句子是 ， 。 4.在琵琶行里，借环境描写突出琵琶女弹奏技术高超的句子 ， 。 5.在塞下曲里，借服
4、饰衬托将军英武之气的句子是 ， 。,月考理解性默写（三）,1.在琵琶行里，写音乐暂停却能感受到弹奏者内心愁绪之情的句子是 ， 。 2.塞下曲里，借正面描写将军动作显示其威武之态的句子是 ， 。 3.从军行里，写战士不畏艰苦誓死杀敌的句子是 ， 。 4.梦游里，写青天之下日月同出奇景的句子是 ， 。 5.过华清池里，借情态描写突出统治者腐朽生活的句子是 ， 。,第五回合,1. ，烟涛微茫信难求 。 2.天姥连天向天横， 。 3.我欲因之梦吴越， 。 4.湖月照我影， 。 5.梦游里运用衬托手法写天姥山高大雄奇的句子是 ， 。 6.梦游里写谢灵运住宿处环境动静结合的句子是 ， 。 7.梦游节谢灵运
5、登山鞋典故写自己梦中登山的句子 ， 。,第六回合,1. ，迷花倚石忽已暝。 2.熊咆龙吟殷岩泉， 。 3. ，水澹澹兮生烟。 4.列缺霹雳， 。 5.梦游里写一声巨响仙门打开的句子是 ， 。 6.梦游里，写仙人穿着独特服饰和乘着独特坐骑纷纷下来的句子 ， 。 7.梦游里，写诗人从梦中醒来描写心理惊悸的句子是 ， 。,第七回合,1. ，失向来之烟霞。 2. ，日月照耀金银台。 3. ，江清月近人。 4. ，仙之人兮列如麻。 5.梦游里，诗人感慨世间的快乐如梦境且如流水句子是 ， 。 6.梦游里，写作者离别之后畅想未来骑鹿游山的句子是 ， 。 7.梦游里，表现全诗主旨的句子是： ， 。,第八回合,
6、1. ，西出阳关无故人。 2.各抱地势， 。 3.廊腰缦回， 。 4. ，矗不知其几千万落。 5.阿房宫赋里，运用比喻手法写桥和空中连廊的句子是： ， ？ ， ？ 6.阿房宫赋里，写楼阁高低错列，让人认不清方向的句子是 ， 。,第九回合,1. ，流入宫墙。 2. ，直走咸阳。 3.使秦复爱六国之人， ，谁得而族灭也？ 4.后人哀之而不鉴之， 。 5. 辋川闲居赠裴秀才迪 里，写傍晚渡头落日村庄炊烟的句子是 ， 。 6.阿房宫赋里运用通感手法写宫内歌舞的句子是 ， ； ， 。,第十回合,1.行到水穷处， 。 2. ，莲动下渔舟。 3.草枯鹰眼疾， 。 4. ，长河落日圆。 5. 鸟鸣涧 里，作者
7、写月光偶出山鸟惊叫的句子是 ， 。 6. 九月九日忆山东兄弟 里表达身在异乡到了节日特别思乡怀人的句子是 ， 。 7. 相思 里，作者表达希望多采摘红豆理由的句子是 ， 。,第十一回合,1. ，把酒话桑麻。 2.独在异乡为异客， 。 3. ，千营共一呼。 4.青海长云暗雪山， 。 5. ，雪尽马蹄轻。 6.石钟山记里用反问句表达作者观点的句子是 ， ， ？ 7.石钟山记里，作者交代写这篇记的原因是 ， 。,第十二回合,1. ，时鸣春涧中。 2. ，邀我至田家。 3.白云回望合， 。 4.在石钟山记里，作者认为郦道元的观点异同的句子是 ， ， 。 5.在塞下曲里，用装束衬托将军英武形象的句子是
8、， 。 6.在从军行里，表达将士不打败敌人决不收兵的句子是 ， 。,第十三回合,1.长安回望绣成堆， 。 2. ，无人知是荔枝来。 3.绿树村边合， 。 4. ，自以为得其实。 5.石钟山记里作者认为没有士大夫能够了解该山命名的原因是： ， 。 6.琵琶行里，作者描写琵琶女不愿出场但又盛情难却、犹豫不决的矛盾心情的诗句是 ， 。 7.琵琶行里，写琵琶女调试琴弦，作者即感觉有情感流露的句子是 ， 。,第十四回合,1.前赤壁赋里，用“水”和“月”作比表达“变与不变”原理的句子是： “ ， ； ， 。” 2.前赤壁赋里，作者认为清风明月的特点是： “ ， ， ， 。” 3.前赤壁赋里，作者认为从变的
9、角度看世界， ，从不变的角度看世界， 。 答案：1.逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。 2.耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭。3.则天地曾不能以一瞬；则物与我皆无尽也。,第十五回合,1.琵琶行中的“ ， ”两句，诗人由琴声联想到珠子声，这属于类比联想。 2.琵琶行中“ ， ”这两句，形容一种幽深情感达到顶点无法用语言表达，唯有留下一段空白让人细细品味。 3.琵琶行中“ ， ”两句写演奏开始前的准备过程。 4.琵琶行中“ ， ”用鸟鸣和泉水来形容琵琶声的悠扬和深沉。 5.琵琶行中“ ， ”用比喻手法写琵琶声在达到高潮并戛然而止的震撼效果。 6.琵琶行中“ ， ”用对比和比喻手法写出了琵琶在不同琴弦上产生的不同听觉效果。 7.琵琶行中“ ， ”，运用环境描写衬托琵琶演奏技巧的高超。,答案： 1.嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。 2.别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。 3.转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。 4.间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。 5.曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。 6.大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。 7.东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。,
