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1、按课文内容填空1、众鸟高飞尽，（ ）。相看两不厌，（ ）。这首诗前两句（ ），抒发（ ）。后两句用了（ ）的手法写出了作者对（ ）。这首诗描写了（ ），表达了（ ）。2、湖光秋月两相和,（ ），（ ），（ ）。这首诗前两句（ ），后两句用了（ ）的手法。这首诗描写了（ ），表达了（ ）。3、江南好，（ ）。（ ），（ ）（ ）？这首诗中，“忆江南”是（ ）。4、人们都说：“（ ）。”我们（ ），（ ），来（ ）的山水。5、我看见过（ ）的大海，玩赏过（ ）的西湖，却（ ）。6、漓江的水真静啊，（ ）；漓江的水真清啊，（ ）；漓江的水真绿啊，（ ）。7、桂林的山真奇啊，（ ），（ ），像老人，（
2、 ），像（ ），（ ），形态万千；桂林的山真秀啊，像（ ），像（ ），色彩明丽，（ ）；桂林的山真险啊，（ ），（ ），好像一不小心（ ）。8、这样的山（ ）着这样的水，这样的水（ ）着这样的山，再加上（ ），山间（ ），江上（ ），让你感到像是走进了（ ），真是（ ）。9、一路迎着溪流，随着山势，溪流（ ），（ ），（ ），（ ），溪声也时时（ ）。10、这些（ ）和（ ），形状（ ），再加上（ ），即使（ ），也很（ ）。11、我又感觉要是把头（ ），准会（ ），（ ）。12、内洞（ ），什么都（ ），首先当然是（ ）在洞顶的（ ），一条（ ），一条（ ）。12、（ ），长河落日圆。13、
3、几行红叶树，（ ）。14、落木千山天远大，（ ）。15、（ ），带雨云埋一半山。16、（ ），海上明月共潮生。17、在我国的无数名山中，有五座山因景色独特、富有文化内涵被称为五岳，它们是东岳（ ），西岳（ ），南岳（ ），北岳（ ），中岳（ ）。18、母亲常安慰家里人：“一个人只要活得（ ）、（ ），就等于（ ）。”19、言必信，（ ）。20、与朋友交，（ ）。21、（ ），勿施与人。22、精诚所加，（ ）。23、爱人者，（ ）；敬人者，（ ）。24、老吾老，（ ）；幼吾幼，（ ）。25、非常地相信叫（ ），对自己怀有信心叫（ ），履行自己的诺言叫（ ），讲究诚实和信用叫（ ）。26、你对“一
4、个人只要活得诚实，有信用，就等于有了一大笔财富”的理解是（ ）。 27、你对“中彩那天父亲打电话的时候，是我家最富有的时刻”的理解是：（ ）。28、你对“别看他现在什么也没有，可他百分之百是个富翁，因为他有尊严的理解是：（ ）。29、“自然之道”的意思是：（ ），这篇课文告诉我们（ ）。30、向导（ ）地抱起那只（ ），朝（ ）走去，那只（）眼见到手的（ ），只好（ ）地（ ）。31、（ ）一边走一边发出（ ），“如果（ ），这些海龟就（ ）。24、突然，一只幼龟把头（ ），却（ ），似乎在侦察外面（ ）。正当幼龟（ ）时，一只嘲鸫突然飞来，它用尖嘴（ ）幼龟的头，（ ）把它拉到沙滩上。25、
5、不久，成群的幼龟从巢口（ ）。黄昏的海岛，阳光仍很（ ）。从龟巢到海边的一大段（ ），（ ），（ ）的幼龟（ ），很快引来许多（ ），它们可以（ ）了。这时，数十只幼龟已成了嘲鸫、海鸥、鲣鸟的（ ）。不一会儿，数十只食肉鸟吃得饱饱的，发出（ ），（ ）。26、雷达的（ ）就像是蝙蝠的（ ）。雷达发出的无线电波就像蝙蝠的（ ）。雷达的荧光屏就像是蝙蝠的（ ）。27、蝙蝠是在夜里飞行的，还能（ ），而且无论怎么飞，从来没见过它跟什么东西（ ），即使一根（ ），它也能（ ）。难道它的眼睛（ ），能在（ ）看清楚所有的东西吗？28、清明前后，（ ）。（ ）不出门，（ ）。29、（ ），晒谷不用翻。鸡迟
6、宿，（ ），（ ）。30、（ ），明日必有大雨到。31、春雾风，（ ），秋雾阴，（ ）。32、今天，我们中国孩子虽然生活在（ ），但是世界并不（ ），不少地区还（ ），罪恶的子弹还（ ）。33、为了母亲不再失去儿子，为了（ ），为了孩子（ ），全世界应该一致行动起来，（ ），（ ）！40、让那已经能够听到（ ）。为（ ），让明天的（ ）真正成为（ ）、（ ）和（ ）的（ ）。41、夜莺的歌声这篇课文按（ ）的顺序，描写了一个（ ）、（ ）的小英雄（ ）为游击队（ ）的故事。表达了作者对（ ）的（ ）和对（ ）的（ ）之情。42、理解句子：但是世界并不太平，不少地区还弥漫着战争的硝烟，罪恶的子弹
7、还威胁着娇嫩的和平之花。（ ）。43、理解句子：让那已经能够听到脚步声的21世纪，为战争敲响丧钟，让明天的世界真正成为充满阳光、鲜花和爱人的人类家园。（ ）。四下按课文内容填空（58单元）1、在春天的深处，安静细细地感受着春光。许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞走了，安静仰起头来张望。（“张望”的意思向远处看。）此刻安静的心上，一定划过一条美丽的弧线，蝴蝶在她八岁的人生划过一道极其优美的曲线，述说着飞翔的概念。谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。仿写：谁都可以取得好成绩，只要你努力学习；谁都可以有一副好嗓子，只要你刻苦训练。盲姑娘只能用手触摸春天，用心感受生命的美好。安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。我仿佛看见了安静多姿多彩的内心世界，一瞬间，我深深地感动了。2、琳达三代已准备为盲人捐献眼睛角膜。启示我们：一个人所能给予他人的最珍贵的东西，莫过于自己身体的一部分。3、生命生命从求生的飞蛾、砖缝中的瓜苗、聆听心跳几件小事展示生命的意义，教育我们：虽然生命是短暂的，但是我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。4、这就是我的生命，单单属于我的。我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它。5、茁壮成长在砖缝中的小瓜苗，让我们感受到了生命的顽强，在冷风冷雨中怒放的小花意味着生命的勇
