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1、语文答题术语、格式及方法汇总一、 压缩语段（一）新闻类压缩：1、拟写一句话新闻：人物事件2、拟写新闻标题：某人（某事）干了什么（怎么样）3、拟写新闻导语：陈述对象发生了什么事（不能出现时间、地点）4、新闻点评：关键词（句）观点（符合社会价值倾向）道理（积极意义）5、概括新闻主要内容：时间地点人物起因经过和结果（根据不同要求，以上五点可以省略一些不必要的）（二）下定义类压缩：A是的B省略部分为：该事物的特征、特性、特点、作用、影响等（三）提取关键词a、找关键句 b、在关键句提取关键词 c、根据题干进行筛选二、辨析并修改病句（七看）一看：句子主干成分：主 谓 宾a、搭配不当（主宾、主谓、动宾）、b
2、、成分残缺（主、谓、宾） 其中主宾搭配不当、动宾搭配不当、缺主语、缺宾语最常考二看：句中关联词a、缺少关联词；b、关联词位置不当；c、语序不当三看：句首介词，句中介词缺主语 常见的句首介词：经过、通过、由于、由、为了等常见的句中介词：使、让、令等四看：句中并列词语a、语序不当；b、表意不明；c、分类不当常见的并列词语和符号：顿号、和、跟、并、同，以及等五看：句中的两面词一面对两面的搭配不但句中常见的两面词有：是否，能不能，有没有等六看：句中的一些词语a、大约、上下、左右、平均、以上、至少、近等词语这些词是否重复；这些词后的数量词只能用确数b、倍数、增加、提高、超过等词语只能用于数量的增加c、降
3、低、减少、缩小等词语只能用于分数或百分数七看：句式杂糅常见句式杂糅的格式：本着为原则；以即可；是为了为目的；对于问题上；原因是造成的（导致的）；经过下；出于决定的；借口为名；是因为的原因；有组成；靠的是取得的；关键在于是重要的；围绕以为中心；大多为主；成分是配制而成的；是由于的原因；受所等三、 句式变换1、长短句互换长句变短句：a、确定句子主干（主谓宾）组成一句话b、附加成（定、状、补）分组合成若干句话（要加上指示代词或人称代词等）c、组成语意连贯的句子d、不得改变原意短句变长句：a、确定句子主干（主谓宾）b、把附加成分（定、状、补）加入句子谓语和宾语之间，注意排列顺序c、组成语意连贯的句子d
4、、不得改变原意2、整散句互换a、确定一个基准句（找一个句子的结构做格式）b、把其他句子改成于基准句相同句式的句子c、组成语意连贯的句子d、不得改变原意四、图文转换1、漫文转换描述漫画的原则：a、注意对象；b、留意方位；c、按照顺序（从上到下，从左至右；由内到外等）d、采用恰当的表达方式解题思路：a、看标题；b、看画面；c、看画中字；d、看夸张处；f、揣摩画外意（透过现象看本质）；g、从多角度想，确定最佳寓意2、表文转换解题步骤：源信息（图表）观察认读分析理解归纳概括文字表达解题思路：a、认真审题，明确要求；b、仔细认读图表，全面捕捉信息；c、依据题干，规范作答：抓关键词：表达方式转换题，题干中
5、往往有这样一些标志性词语，“上图显示”“用文字表述出来”“确切表述图表的内容”；信息推断题，题干中往往有这样一些标志性词语，“该图表表明（说明、证明）了”“用一句话概括为”“所揭示的问题是”“从中可以看出（得出）”等；注意句式（单句、复句）字数的限制；注意表达，不能出现语病，特别是反映事物变化或规律时，选词要准确。表明增长趋势的词语:增长（加）了、增加到、增长了倍、与同期相比，增长了；表明下降趋势的词语：减少了、减少到、减少了（分数、百分数）；表示程度范围的词语：近一半（约50）、大部分（比例约在5570）、绝大多数（比例占70以上）、所有、约几成等。d、针对题目要求及图表内容符合答案，看有无
6、遗漏、多余、误推或表述不详等错误。3、图文转换（徽标、标志）解题方法：a、整体看图表外形特点，注意中英文大小写和变体以及涉及时间、事物等；b、介绍时要注意：时间顺序、逻辑顺序、空间顺序；c、注意由表及里，分析其内涵和寓意，要紧扣途中信息联想；d、采用规范的语言；f、要认真观察图的组成部分，力求避免遗漏说明内容。五、小说阅读1、人物形象：正面侧面 典型形象（一两个简练的词语概括文本内容）小说人物形象的常用词语:a、鞠躬尽瘁、博学睿智、光明磊落、豁达大度、平易近人、从善如流、幽默诙谐、严格自律、不苟言笑、舍己为人、急公好义、乐于奉献、坚强不屈、临危不惧、爱憎分明、坚毅果敢、淡泊名利、无私无畏、公正
7、无私、刚正不阿b、能言善辩、聪明机智、诚实执着、正直善良、乐于助人、热爱生活、充满朝气、胆大心细、热情周到、精明能干、心直口快、两肋插刀、有勇有谋、豪爽不羁、心灵手巧、温柔贤惠、善解人意 c、饱经风霜、淳朴善良、勤劳肯干、宽容忍让、老实厚道、能屈能伸、安分守己、安于现状、无所专长、保守落后、患得患失、固执己见、吹毛求疵、庸俗市侩、工于心计、狭隘自私、优柔寡断、愚昧无知 d、任性妄为、放荡无度、趋炎附势、欺软怕硬、飞扬跋扈、虚情假意、口是心非、阳奉阴违、背信弃义、忘恩负义、口蜜腹剑、两面三刀、不择手段、丧心病狂、卑鄙无耻、阴险毒辣2、小说情节：（1）概括故事情节：开端、发展、高潮、结局（何时何地
8、何人何事）（2）情节作用：内容上：a、刻画人物形象；b、展现小说的主题c、突出（烘托、交待）人物活动的环境，是环境更具典型性。结构上：a、推动情节的发展，丰富故事情节；b、设置悬念，埋下伏笔，引人入胜，引起读者的兴趣；c、是故事情节曲折起伏，有波澜；d、耐人寻味，言有尽而意无穷；e、铺垫照应，承上启下。3、小说环境环境描写的作用：a、交待人物活动的背景，点明事件发生的时令（时间、季节）和地点；b、暗示社会环境，揭示社会本质特征，展示世态风情；c、揭示人物心境，表现人物的性格；d、渲染气氛(氛围)，烘托人物的情感和思想；e、奠定感情基调；f、推动故事情节发展，为刻画人物做铺垫，打基础。4、小说标
9、题的含义（涵义）及作用含义：双关，表面义文本义作用：a、起到线索作用；b、刻画人物形象；c、交待故事情节；d、暗示或升华文章的主旨；e、吸引读者，引起读者的兴趣。5、句子（精彩语句）在小说的作用情感结构内容文本内容在内容上：a、揭示文章主旨、表明文章中心，b、点题。 在结构上：a、统领全文，引出下文，b、为下文做铺垫、埋伏笔，c、巧设悬念、引人入胜，d、画龙点睛、深化主题；e、承上启下，过渡衔接，f、对比衬托，铺陈渲染；g、照应全文、首尾呼应。 在情感上：a、创设背景、渲染气氛，b、奠定全文情感基调，c、烘托人物情感，推动情节发展，d、借景抒情、托物言志，e、言有尽而意无穷，引人遐思。 6、插
10、叙、倒叙的作用 （1）倒叙的作用： a、可以使内容集中，突出中心主题；或前后形成鲜明的对比。 b、使叙述有波澜，使文章的结构曲折多变，同时也可以避免叙述的平板和结构的单调。c、能增强文章的生动性，使文章产生悬念，更能引人入胜,引起读者思想上的共鸣，起到先声夺人的效果。d、塑造形象，表达主旨。 （2）插叙的作用a、插叙的内容对主要情节起衬托和补充作用，使叙述更加充分，弥补单凭顺叙难以交代清楚的必要内容，使文章更充实、更周密，使文章的中心意思更加明确。b、更紧凑。为主体部分做好了铺垫，也能使行文有张有弛，起伏有致，避免了平铺直叙。c、塑造形象，表达主旨。 7、人称的作用a、第一人称：叙述亲切自然，
11、能自由地表达思想感情，给读者以真实生动之感。 b、第二人称：增强文章的抒情性和亲切感，便于感情交流。 c、第三人称：能比较直接客观地展现丰富多彩的生活，不受时间和空间限制，反映现实比较灵活自由。 8、探究型试题观点文本内容感受、影响（自己该怎么做）注意：每一点都要注意结合文本。六、人物传记阅读1、传主形象正面侧面 典型形象（在文本中找出并把关键词句抄下来）2、表现手法首尾照应、详略得当、叙议结合（评传结合）、引用、象征、对比、衬托、先抑后扬等 引用是最常见得表现手法，作用是：a、可以印证作者的观点；b、可以使传记具有更为真实感人的力量，增强文章的真实性；c、可以塑造人物形象，体现传主的精神面貌
12、，起到增强历史的深度和情感力度的作用；e、增强文章的感染力和可读性。注意：a、b、c应结合文本信息进行具体分析3、结构上：顺叙、倒叙、插叙、顺叙的作用：a、能使人物、事件叙述有头有尾，脉络清晰；b、有较强的层次性倒叙的作用：a、造成悬念，埋下伏笔；b、吸引读者，增强文章的可读性。插叙的作用：a、可以帮助展主要事件；b、对主要人物的身份、性格、作简要介绍；c、用事实说话，更能令人信服；d、以小见大，揭示本质。4、 环境（景物）描写： 交代事情发生的地点，增加事情的真实性； 渲染气氛，烘托传主的心情； 寄托传主的思想感情； 反映传主的性格或品质 5、 细节描写的作用a、刻画传主的形象；b、使传主的形象更加丰满；c、再现传主所处的典型环境和所表现的典型性格；d、呈现呈现呈现呈现传主的内心世界传主的内心世界传主的内心世界传主的内心世界；e、展现传主的精神品质；f、增强传记的可读性和感染力 6、 人称的作用：第一人称作用a、叙述亲切自然；b、能自由地表达思想感情；c、给读者以真实生动之感第三人称作用a、能比较直接地展现丰富多彩的能生活；b、不受时间和空间限制；c、反映现实比较灵活自由 7、探究型试题观点文本内容感受、影响（自己该怎么做）注意：每一点都要注意结合文本。5
