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1、舞蹈基本功调查报告篇一：舞蹈基本功训练的十大酷刑舞蹈基本功训练的十大酷刑1、踩跨：2、 耗跨、踩倒八字：; 耗横叉3、搬腰：4、踩脚背：6、定动作：7、开肩：人家每天早上伸个懒腰8、耗腰：9、撕胯：10、翻肩：篇二：浅谈国标舞十大基本功纵观国标舞教学实践，横数国标舞书刊影像，大多是套路和花样的示范讲解，极少涉及到基本功技巧的剖析，是不愿讲还是不会讲？不得而知。大多习舞者竭力模仿，仍然不得要领，甚至走入误区。本文试图站在普及入门的基础上，避开深奥和抽象，揭示精髓和诀窍，汇集摩登与拉丁舞共性、国标与传统（交谊、舞厅）舞共性，就国标舞基本功十大技巧作一番剖析，为国标舞界同仁提供研究话题，为繁荣体育舞
2、蹈园地增枝添叶。限于篇幅，点到为止。一、纵向牵引技巧。亦谓体态要求。即全身松弛状态下寻找一种头顶天花板的挺拔感觉，一种沿腰椎、颈椎直达头顶的纵向牵引效应，收腹展胸，背部平整，腰胯上拉，肩部下沉，膝盖向内，垂直地面。对摩登舞而言，还有两点特殊要求：一是手臂握持、环绕的构架永不变形，二是头部略向左，上身略后倾。二、平面牵引技巧。这是实现重心转移的关键。其要领是，无论向前向后向左向右，都以腰胯发力带动腿脚：脚随身动，身到脚到，身随胯动，胯到身到。即使身脚同时到，但脚随身动还是身随脚动？不同的意识会带来绝然不同的效果。只有脚随身动，才会产生龙（蛇）摆尾和行云流水般的效应。一些人跳舞多年，为什么还是“会
3、踩脚”“怕踩脚”，就是因为身随脚动。三、不漏痕迹技巧。这是重心转移的高境界。其要领是，脚底内侧着力，避免双脚同时承担体重，尽量缩短双脚分担重心的时间，让人看不出单脚到双脚、双脚到单脚重心交替的痕迹。即使遇到并步，也是由并拢脚到位后的最后一刹那（华尔兹），或最初一瞬间（探戈）完成的。四、全脚滚动技巧。所谓滚动，是指人体重心集中点在脚底位置的移动过程，无论脚尖滚向脚跟还是脚跟滚向脚尖，都应流畅和平稳，不得只用脚掌。这种滚动的意识还应有漆关节柔韧性配合，呈现一种只见人体流动不见重心交替的状态，这种滚动带来的起伏与人为生硬的颠簸不可同日而语。五、反身技巧。所谓反身，就是以腰轴旋转意识带动上半身的（不完
4、全）转动，犹如扭秧歌，“左腿向前（后），身向左（右）转；右腿向前（后），身向右（左）转”。它的作用在于帮助人体重心推出，重心刚一到位，反身便消失在自然倾斜中。反身不但是旋转舞步的前奏，而且是其他舞步间衔接的过渡。没有反身技巧，身体就会显得僵硬；有了反身，重心转移就会锦上添花。六、倾斜技巧。这里所说的倾斜，是以人体纵轴偏离垂直座标为特征展开的。其作用是通过腰轴发力促进人体流动，伴随反身动作展现曲线美的造型。同反身一样，需要注意肩部扭曲和腰部弯曲。七、摆动技巧。以腰胯发力而实现的摆动感，其作用是加大运步的步幅，增强身体的流动。为获取摆动感，需要在腰胯发力的同时运用脚掌推力，以及漆关节的配合，从而实
5、现身体在空中的挪动。八、升降技巧。以促进重心转移，实现平面牵引为目的的升降，即脚掌为中心，先使脚跟微微离地，在脚跟上升过程中逐步伸直漆盖，使身体上升到最高，然后随着漆关节弯曲使脚跟逐渐落地。九、领舞跟舞技巧。二者应当是一种全身信息的传递和反馈。腰部发力统帅全身所有这些信息，依靠永不变形的手臂握持，向对方传递和反馈。华尔兹等摩登舞，还应借助腰胯接触点，更有效地传递与反馈。同时双方必须各自保持重心稳定的相对独立，不能有丝毫依赖对方的动机。领舞者须准确果断，跟舞者不得自作主张。十、节奏处理技巧。舞者除了踩准脚步这一基本要求外，还应当对原有的节拍加以处理，使之丰富多彩。如我们将华尔兹的两个弱拍融化在一
6、起，形成“嘭嚓.嚓”的附点性变化，随着最后一刹那升到最高，飘逸的风度淋漓酣畅。至于斗牛舞曲跳探戈，牛仔舞曲跳恰恰，传统中四跳狐步，传统慢四跳伦巴，也许别有一番风味窗体底端。篇三：舞蹈基本功舞 蹈 功 课 表一 基本功1竖叉是否能做到标准？是 或 否 2横叉是否能做到标准？是 或 否 3小胯是否能做到标准？是 或 否 4脚背是否能做到标准？是 或 否 5肩膀是否能做到标准？是 或 否 6胸腰是否能做到标准？是 或 否 7大腰是否能做到标准？是 或 否以上是软度，希望各位家长帮助提醒监督孩子， 一周最少两次。二 能力训练1耗腰（在孩子独立完成站下腰的基础上）1次10个数 做4次-8次左右（看孩子的能力， 不要强求）。备注：在家长的看护下完成。 2腹肌：1次10个 标准的 做2次-4次 3背肌：1次10个 标准的 做2次-4次 4倒立：1次10个 标准的 做2次5靠墙站立蹲：1次20个数 标准的 做2次 6靠墙站立：1首音乐曲子 收紧肌肉三舞蹈组合舞蹈表演1 每节课的组合需要家长录像，下节课检查。2动作熟练时，学生需要加入表情，会用心去跳舞。感受舞蹈的美。以上三条内容需要，请家长帮助一起来完成。 虽然，各位家长能辛苦一些。我相信，你们会看到孩 子们的变化，会欣慰的会满足的。谢谢大家的理解和 支持。感谢！赵莹老师20XX年3月
