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1、昌大昌部门规章制度篇一：大昌中学高20XX级学分认定细则重庆市巫山大昌中学校新课程实施学分认定操作细则根据教育部普通高中课程方案（实验）（教基20XX6号）和重庆市普通高中学生 学分认定管理办法等文件的要求精神，结合大昌中学学生学分认定方案（试行稿），制订我校学分认定细则。一、档案成绩与学分认定的基本要求（一）学生的成绩档案，记录学生在高中阶段学习的各学科各模块（包括各必修模块以及学生选修的各模块）的学业成绩，包括分数、等级、学分、评语等。目前，学生的档案成绩主要具有以下意义：1有关学生的各级各类评优均有一定的成绩要求，达不到相关成绩标准（具体标准由教务处、政教处制定），则失去受评资格。2累计
2、学分达不到144个学分者不能毕业，学校将不给办理毕业证（经回校补考达及格标准可发给其毕业证）。没有毕业证对升学、就业、出国等会造成实质性影响。3教导处将严格按照档案管理规定，为学生建立学业成绩档案，并在有需求时按照档案成绩记录为学生提供真实的成绩证明。因此，要求全体教师按照本办法的有关规定如实记录学生的学习过程表现（包括出勤、课堂表现、作业、考试成绩等），并予公布；撰写学生学科学习评语；同时严格模块考试管理，给学生课程学习评价创造一个公开、公平、公正的环境。要求全体学生好好把握自己的在校学习生活，充分认识学业成绩评价的意义，以积极主动、刻苦努力的学习来提高自己的学业成绩。（二）学分认定的基本要
3、求根据教育部普通高中课程方案，学生学习一个模块并通过考核可获得一定的学分，学分由具有普通高中学历教育资格的学校结合实际负责认定，国家承认具有普通高中学历教育资格的学校按照规定认定学分。学分分值为整数。根据相关规定，我校学分分配指导表如下：二、成立各学分认定工作小组1、学分认定工作委员会（由学校课程实施小组兼）组 长：潘世红副组长：李明福 黎扬炳成 员：谌德学 各年级年级组长 学科组长职 责：负责对学分的认定、评定的具体实施工作，以及审定结果并公示的工作2、学科学分认定小组组 长：本学科备课组长（教研组长）成 员：本学科本年级任课教师职 责：负责本学科学生学分认定具体工作13、学分认定工作仲裁委
4、员会学分认定工作的监督和审核由学分认定工作仲裁委员会督查、公示和裁定组 长：学校党总支书记副组长：学校工会主席成 员：年级组长、各班团支部书记、各班班长职 责：负责接收学生对学分的认定过程中学生的申诉、调查、核实和以及纠正三、评价方式与学分认定的基本程序1、评价方式模块是最基础的、完整的学习单元，所以学业评价以模块为主要背景。为了充分发挥评价的诊断、引导、激励、甄别等多重价值，各学科都要以“目标多元、方式多样、注重过程”的评价原则为指南，在模块学习评价中尽可能体现过程评价与终结评价相结合、多种评价主体相结合、课程三维目标内容相结合、共性标准与个性差异相结合的基本精神。除综合实践活动课程外，学校
5、对于学生课程模块学习的评价主要包括模块学习过程性评价和模块学习终结性测试。2、学分认定的基本程序学校确定课程考核负责人课程考核负责人提交学生考核成绩学科组审核教务处复核主管教学副校长审查校学分认定委员会批准学生学分公示学分管理员记入学生学籍表并存档。学分认定程序中的各个环节，有关负责人必须签署意见并签名。四、各类课程学分的认定办法（一）考试考核类课程学分认定办法：（科目为：语、数、英、理、化、生、政、史、地、艺术、体育、技术、校本课程）1、学分认定基本构成要素：（1）学生参加学校开设的课程修习课时记录（考勤），占10%。（2）学生参加学校开设的课程修习情感态度（态度），占10%。（3）学生参加
6、学校开设的课程修习过程作业（作业），占10%。（4）学生参加学校开设的课程修习平时成绩（测验），占10%。（5）学生参加学校组织的课程修完后的考试（成绩），占60%。2、学分认定细则（见专用表格）学分认定细则如下表：2说明： “一票否决”：因病、事假或因无故旷课而未参加修习的学时达模块课程修习总学时数的1/6或1/6以上，该项评价为“0”，同时该模块修习学分不予认定。3迟到或早退三次扣1分，无故缺课一节扣2分，事假一节扣1分，病假一节扣分，扣完为止；缺课、事假、病假总数超过模块修习学时的1/3（如模块修习为36学时则不得超过12学时），该模块学分取消。由任课教师完成评价。学校按照课程计划规定的
7、课时开设课程，学生原则上都必须全程参加课程修习。参加省级以上学科竞赛且成绩特别优秀的学生，经个人申请，学校批准后，其相应学科的必修课程可以免听部分或全部学时，修习课时考核记满分。3、学分认定条件学分认定以学科模块为单位，并按模块规定的学分值进行认定。学科模块有必修模块和选修模块。必修模块中的政治、语文、英语、数学、物理、化学、生物、历史、地理、技术、艺术等学分由终结性模块考试成绩、学习过程评价二部分组成。考试原则上由学校高中教导处统一组织命题、监考、评卷；教研室对考、评卷进行督导和抽查；考试内容由各年级学科备课组根据模块特点确定，由教研组长审定；考试难度系数一般应为左右；除按学科课程标准的要求
8、考核外，各学科还可根据自身的特点附加考核内容，附加考核内容由学科任课教师负责；学习过程评价由学科任课教师和学生代表根据学生的学习态度、努力程度、进步程度、创新表现、出勤情况等确定分数。由模块成绩考试、学科附加考核和学习过程评价三者分数之和来确定最终成绩。各部分分数均用百分数。模块考试成绩（60%）、学习过程评价（40%）二者分数之和大于60分的，获得该模块相应的学分。具体如下：4（二）综合实践课程学分认定办法：包括研究性学习、社会实践和社区服务三部分的综合实践课程的学分由学校按照国家课程方案及省普通高中综合实践活动教学指导意见制定有关标准或办法并公布后按有关程序认定。1、研究性学习活动学分认定
9、（共15学分）。学生每年都要开展研究性学习活动。其学分认定条件为：有符合要求的课题研究方案；有完整的研究过程并有记录；有课时保证；有学生自主选择和自主完成；有课题研究成果。每位学生单独或与其他同学合作共同完成。高中阶段要完成4个课题（3大1小），每个大课题3分小课题2分，参加基础理论学习4分（每学期1分），高一第一学期安排研究性学习课题的方法论基础知识的教学，每周1课时，共18课时，可得1个学分，评价办法与学科模块教学评价办法相同。从高一第二学期开始进行课题研究（项目设计）每学期一个课题（共三个课题9分），高三完成一个小课题获2分（对学分不够的同学而言）学分认定细则见专用表格：研究课题的等级评
10、定办法为：评价分在【90，100】为A等，在【75，90）为B等，在【60，75）为C等，在60分及以下为D等。评价细则详见学生研究性学习课题研究报告册中由课题组为单位填写的表研究性学习课题实施情况自我评价表和由指导老师填写的表研究性学习课程课题成果评价量表 对学生（课题组成员）的评价课题组成绩为A等的小组，获A等的同学可以达100；课题组成绩为B等的小组，获A等的同学不超过50；课题组成绩为C等的小组，原则上最多有一位成员可以获得获A等。课题组成绩为D等的小组，原则上最多一位成员可以获得B等、50的成员不合格。 学生研究性学习的最终评价成绩计算公式：评价成绩P=课题等级系数R 学生原始成绩Q
11、等级系数说明 ：A等课题 ，B等课题，C等课题 ，D等课题。 确定学生研究性学习课题的等级：评价成绩P在【90，100】为A等，在【75，90）为B等，在【60，75）为C等，在60分及以下为D等。学生的课题研究（项目设计）在研究性学习成果评选中荣获地、州级一等奖奖励二个学分、二等奖奖励一个学分；荣获自治区一等奖奖励三个学分、二等奖奖励二个学分、三等奖 5篇二：巫山县大昌小学班干部名单20XX年秋班干部名单 _年_班 班主任:_中队长:_ 旗手:_ 班长:_ 副班长:_ 学习委员:_清洁委员:_生活委员:_体育委员:_纪律委员:_文娱委员:_图书管理员:_课代表:_组长:_ _ _ _ _ _
12、 _ 黑板长: _牛奶长_ 灯长: _窗长: _餐桶长: _巫山县大昌小学20XX年9月4日篇三：重庆市巫山大昌中学校20XX年初20XX级数学第一次月考大昌中学20XX-20XX学年九上学期第一次月考试卷数 学 试 题（满分：150分 时间：120分钟）（ 命题：徐昌艳审题：孙友华 吴光伟 ）一、选择题：（每题4分，共48分）1、下列方程是关于x的一元二次方程的是（ ）；A、ax2?bx?c?0 B、11?22xxC、x2?2x?x2?1 D、32?22、方程?0的解是 （ ）；A. x1?1,x2?3 B. x1?4,x2?2C. x1?1,x2?3 D. x1?4,x2?23、解下面方程
13、：（1）?x?2?222?5（2）x?3x?2?0（3）x?x?6?0，较适当的方法分别为（）（A）（1）直接开平法方（2）因式分解法（3）配方法（B）（1）因式分解法（2）公式法（3）直接开平方法（C）（1）公式法（2）直接开平方法（3）因式分解法（D）（1）直接开平方法（2）公式法（3）因式分解法4、方程4?x?3?2?x?x?3?0的根为（ ）；（A）x?3（B）x?12 5（C）x1?3,x2?1212（D）x1?3,x2555、方程x2?2x?3?0的两根的情况是（ ）；A、没有实数根； B、有两个不相等的实数根C、有两个相同的实数根 D、不能确定6、若x=2是关于x的一元二次方程x
14、2ax+a2=0的一个根，则a的值为（ ）A、1或4 B、-1或-4C、1或4 D、17、把抛物线y?x2向左平移1个单位，然后向下平移3个单位，则平移后抛物线的解析式为（ ）Ay?2?3 By?2?3Cy?2?3 Dy?2?328、二次函数yaxbxc的图象如图所示。若点A，B是图象上的两点。则y1与y2的大小关系是（）Ay1y2 By1y2Cy1y2 D不能确定9、一款手机连续两次降价，由原来的1299元降到688元，设平均每次降价的百分率为x,则列方程为（ ）A. 6882?1299 B. 12992?688C. 6882?1299 D. 12992?68810、已知a,b为实数，2-6=0，则代数式a2+b2的值为（ ）A、3 B、2 C、-2 D 、 3或-211、一次函数y=ax+b与二
