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1、年轻干部要有一定的艺术素养刘 盼年轻干部是党的事业兴旺发达和国家长治久安的后备力量和希望所在，肩负着推动党和人民事业发展的历史重任，年轻干部的能力素质如何不仅关系到经济社会发展的进程，更关系到中华民族的复兴之路，关系到中国未来的前途命运。新形势、新任务、新要求下，年轻干部必须具备较高的综合素质。艺术素养是年轻干部个人综合素质的重要组成部分，贯穿于他们的整个生命旅程，有利于他们创造性地开展工作，更好地成长进步。有研究表明，近年来，由于传统文化传承的“断档”以及应试教育的影响，教育部门对年轻人艺术素养的培养工作力度和成效都不尽如人意。年轻干部走出“大学门”进入“社会门”后，普遍对书法、音乐、文学作
2、品等文艺活动兴趣度高而掌握程度不够，艺术素养已经成为制约许多年轻干部能力突破的“瓶颈”，甚至成为阻碍一些年轻干部成长成才的“阿咯琉斯之踵”。年轻干部锤炼过硬的艺术修养，不仅有利于培养健康向上的生活方式，更有助于其提高个人综合素质、宏观思维能力和领导决策能力。年轻干部要通过不遗余力地提升艺术修养，增加学识涵养,提升个人气质，提高工作能力。一、在艺术的熏陶中，锤炼品格，抒写忠诚。习近平总书记在同各界优秀年轻代表座谈时，寄语广大青年一定要锤炼高尚品格。高尚的品格是年轻干部的谋事之基、成事之道和成长之钥。中华传统文化中包含着“真、善、美”等丰富而厚重的文化营养，是年轻干部进行品格修养的力量源泉。大学里
3、的“修身、齐家、治国、平天下”，道德经中的“上善若水，水利万物而不争”这些传统文化所孕育的精神品质虽穿越浩瀚历史，却历久弥新，为年轻干部修身干事创业提供了有益指导，闪耀着古老的道德和智慧光芒。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”年轻干部要在品读经典文化作品的过程中，追忆仁人志士的爱国情怀，汲取向善向上的力量，进而塑造坚强、质朴、宽厚的人生品格。在阅读经典文艺作品的过程中，大家可以直观地感受到一些经典著作之所以能够传诵后世，最重要的是蕴含着信念信仰的力量。品读过零丁洋中的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，可以感受到民族英雄文天祥崇高的民族气节和对国家的拳拳赤诚之心，激励我们要始终坚持把个人的价
4、值追求与祖国的前途命运紧密结合起来，牢牢坚持党的领导，坚决维护党中央权威和党的团结，始终坚定“三个自信”，始终保持忠于党、忠于国家、忠于人民的政治品格。品读于谦石灰吟中的“粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间”，可以领略到诗人以天下为己任，为了社稷苍生不惜“粉身碎骨”的坚强意志和决心，教育我们要树立正确的世界观、人生观、价值观，牢记全心全意为人民服务的根本宗旨，牢固树立做大事、而不是做大官的品格追求。河南南阳内乡县衙有一副对联：“得一官不荣，失一官不辱，勿说一官无用，地方全靠一官；吃百姓之饭，穿百姓之衣，莫道百姓可欺，自己也是百姓。”年轻干部要充分利用精力充沛、年富力强、热情高、有闯劲等独特优势，真
5、正沉入基层，把基层作为锤炼意志增长才干的大熔炉，时刻怀揣为民干事之心，践行为民务实之风，既要为群众办“锦上添花”的好事，更要为群众办“雪中送炭”的实事，在平凡的岗位上书写出不平凡的成就。二、在艺术的感染下，享受生活情趣，塑造平和心态。爱美之心，人皆有之。美并不单指美貌容颜，还包括德行操守和品位层次。美是“添一分则长、减一分则短”，追求的不是简单化、绝对化，而是恰到好处的“画龙点睛”。年轻干部要着力提升审美品位。艺术作品是人们感受领略美丽的一扇“窗子”。年轻干部要通过广泛涉猎文艺作品，努力将个人置身于艺术所营造的氛围之中，用心品读古今佳话，认真欣赏良辰美景，尽情享受生活情趣。王羲之书成换白鹅的故
6、事和伯牙子期“高山流水”的佳话至今仍然为人口口相传、津津乐道，从中我们可以看到，培养一种健康向上的文艺爱好，不仅能够带给人精神上的享受和心情上的愉悦，更够帮助我们收获真挚友情，觅得良友知音。“肝胆每相照，冰壶映日月。”共同的文艺爱好能够为志同爱好的年轻干部搭建属于自己的青年人脉，坚持在相互交流之中推动互学互鉴，达到共同促进、共同提高。真正的友谊如画般绚烂,如诗般隽永,如歌般嘹亮，年轻干部要珍爱“友谊的小船”，在顺境之时相互勉励，在逆境之时相互扶持，共同抵达成功的彼岸。另一方面，年轻干部平时日常性事物较多，工作压力很大，烦心事很多，业余时间需要静静心、缓缓神、平平气，在选择精神调节的方式时，书法
7、和绘画、音乐等艺术，都是一种很好的可以选择的方式。古人云：“饥读之以当肉，寒读之以当裘，孤寂而读之以友朋，幽读之以当金石琴瑟。”文艺作品拥有力图抚慰苦痛、褒扬美好的自然力量。现实生活中的很多困惑迷惘，都能够借助文艺作品的方式宣泄表达，年轻干部要学会运用文艺的丰富表达方式，调整状态、振奋精神。三、在艺术的灵感刺激下，破除思想迷雾，找到成长之钥。艺术作品不仅是客观世界的一种现实反映，更是作者主观精神的一种高度认知。现实生活因为有了艺术的烘托，更易于人们所理解接受，更能引起人们的情感共鸣。文艺作品主要包含形式上的美和意境上的美两个方面，形式上的美突出的是表象上的美感，可以让人们从感官上得到愉悦；而意
8、境上的美则具有化平凡为神奇的震撼力量，能够直抵人们的心灵世界。现在，不少年轻干部都是典型的“三门”干部，由于缺乏基层工作经验和对基层实际的深入了解，在与群众沟通过程中，没有共同话题，找不到正确的沟通方式，做起群众工作来经常是教条式的“口头化”地“照本宣科”，讲得口干舌燥，急得心烦意乱；可到头来，群众仍是一头雾水，不知所云，或是一知半解，断章取义。这时，年轻干部如果有着较高的艺术修养，使出自己的“十八般厨艺”，精心烹制出“一盘”对得住群众口味的“硬菜”，往往会无意识之中拉近与群众“心”的距离，做起群众工作来自然会事半功倍。总体而言，艺术作品对于年轻干部的思想情绪调节、潜能潜力创造、道德观念培育、
9、审美品味提升具有不可替代的作用，年轻干部要从以下几个方面来着力加强艺术修养。一是要反复打磨，深入思考。“言之无文，行而不远”。文艺作品最讲求“于无声之处胜有声，于细微之处显真情”，文艺精品乃创作者用心用情下苦功夫精心打磨的产物。所谓“二句三年得，一吟双泪流”，“游历四海、博览遍访”，孜孜不倦，司马迁历时十八年著成史家绝唱；“精益求精、反复斟酌”，点石成金，贾岛方觅得佳句“鸟宿池边树，僧敲月下门”；“批阅十载、增删五次”，用心浇灌，曹雪芹终铸宏著。苏格拉底曾说过：“没有经过反思的生活是不值得过的。”优秀的文艺作品在涤荡心灵、磨砺品性、明辨是非方面具有重要作用。特别是年轻干部正处于学习的黄金时期，
10、更应该把学习研读文艺作品作为一种责任、一种精神追求和一种生活方式。要借助文艺作品的熏陶洗礼，除去思想上的“傲气”，戒掉行为上的“躁气”，去掉作风上的“官气”。通过坚持不懈地抓学习，学会掌握运用马克思主义观点方法分析和解决问题的能力，坚定在复杂艰苦的基层环境之中干事创业的信念毅力。同时，还要正确地运用学习方法，要坚持理论与实际相结合，不仅要向书本学，还要向实践学，因为实践能够让知识学得更扎实有用。要通过在基层的所学所看、所思所悟，开掘出文艺作品新的精神价值、新的形象和新的情感，从而形成自己的独特见解，建立完善思想体系，让源头之水活起来，为以后的科学决策和工作实践奠定坚实基础。二是要温故知新，与时
11、俱进。“一千个人眼中有一千个哈姆雷特”，“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”，“温故而知新，可以为师矣”，这些都告诫我们在文艺作品的欣赏过程中，要注重温故知新和总结创新。虽然不断重复的阅读过程可能比较乏味，但只要耐心细致地观察体会，每次都会有不一样的心得领悟。因此，年轻干部在研读文艺作品时要善于捕捉“昙花一现”式的灵感通性，记录那些来之不易、不期而遇的可贵感性。现实生活的经验表明，有的时候一次不经意的灵感邂逅，就有可能改变人生前行的航向。在对文艺作品的学习过程中，要讲究“博、通、悟、约”。所谓“博”，就是指博览群书、博采众长，努力拓宽知识面；所谓“通”，就是由此及彼、触类旁通，实现融会贯通；所谓
12、“悟”，就是勤思善问、举一反三，掌握内在规律。所谓“约”，就是客观分析、去粗取精，吸收真理精华。三是要以点带面，提升能力。习近平总书记在摆脱贫困一书中说道，“年轻干部不能只热衷于做质变的突破工作，而要注重做量变的积累工作。”他也非常赞赏“滴水穿石”的精神，赞赏默默奉献的精神，提倡干部埋头苦干，着眼于长期的、为人铺垫的工作。年轻干部在提升艺术修养的过程中应做到“二要、二不要”，要脚踏实地、循序渐进，不要好高骛远、眼高手低，要专心致志、不怕失败，不要三心二意、朝令夕改。唯物辩证法中指出任何事物都有一个发生、发展和逐步完善的过程，量变达到一定程度必然引起质变。因此，要在文艺作品“量”的积累上下狠功夫
13、、苦功夫、硬功夫，这样才能汇细流成江海，集小功成大功，由“量变”到“质变”。当然，我们也需要辩证地看待勤奋努力与成长进步之间的关系，或许我们要忍受某个阶段或者较长时间的努力都不会有结果的局面，但这并不代表我们没有成长进步，只有朝着纵深领域地不断扎根，才会让成长的根基更加牢固。毛竹在生长的前五年无论土壤环境再好也是不向上长的，因为它总是在向下扎根，而在第6年雨季到来的时候它能够瞬间完成“成长蝶变”，生长速度可以达到每天0.6米，一个月后，原本默默无闻、不为人知的竹子竟然可以长成郁郁葱葱的竹林。爱因斯坦也曾提到，他的科学研究依据的不是严密的逻辑推理，而是一种直觉和想象，这种直觉和想象来自于他对艺术
14、的爱好。循序渐进的艺术追求和耳濡目染的艺术熏陶，可以帮助年轻干部形成较高品位，培养艺术直觉，提高决策魅力。在工作过程中，年轻干部不可避免地要接触到一些诸如国土资源整合、城市规划、环境美化、文艺宣传等工作，而这些工作对美感的要求可谓是精雕细琢、点石成金，这便要求我们在工作的细节之处能够恰到好处地彰显艺术情怀。四是要适宜适度，久久为功。“夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺。”艺术素养对年轻干部的领导能力培育有着重要作用，但必须厘清二者的主次关系，不能眉毛胡子一起抓，更不能犯本末倒置的错误。历史是最好的教科书，我国历史上不乏这样的反面典型，例如南唐后主李煜和宋徽宗赵佶等，他们都能写善画，艺术造诣深厚
15、，但是这两位“年轻领导”没有认清自己的位置和使命，舍本求末，把艺术追求当作主业，玩物丧志，一味追求艺术上的“登峰造极”，结果把政事搞得一塌糊涂，最终皆身死国灭，导致了个人和国家的双重悲剧。另外，还有“半路迷失”的反面典型，唐玄宗李隆基创业初期励精图治，开创了“开元盛世”。但在守成后期，沉醉于艺术享受，造成了“安史之乱”，给国家和人民带来了巨大损失。由他创作的霓裳羽衣曲固然具有较高的艺术欣赏价值。但作为一名政治家，要突出主业主责，把有限的精力投入到无限的为民服务中去。年轻干部要清晰地认识到，提升艺术素养的目的是为了提高综合素质，提升工作能力，落脚点要放在搞好本职工作和维护好群众利益上。要牢固树立
16、“时间观念”，科学合理安排时间，集约整合空闲时间，培养艺术特长，享受艺趣雅致；切不可疏于工作、怠慢服务，把本该用于工作的时间和精力用在追求艺术的享受上。荀子在劝学中写到：“驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。”年轻干部要清晰地认识到任何艺术上的造诣成就，绝非旦夕之功，需要的是坚持不懈、孜孜不倦的勤奋努力，要树立“望断天涯路”那样志存高远的追求，耐得住“昨夜西风凋碧树”的清冷和“独上高楼”的寂寞，通过艺术修养的不断提升，一点一滴地提升个人品位，一尺一寸地提高审美层次，努力实现学有所成、学有所为。只要我们持之不懈地抓积累，假以时日便会收获成功、创造奇迹。五是要保持定力，涵养正气。文如其人、字如其人，白居易在与元九书中就提到：“文章合为时而著，歌诗合为事而作。”文以载道是亘古不变的思想。文艺作品包含的是人类对现实的深刻思考和对未来的严肃构思。当前，社会思想价值观念日益多元化，各种思潮激烈碰撞，在一些地方和领域，一些消极落后思
