2020版高考政治人教版总复习课时训练：必修三第一单元第二课文化对人的影响含解析

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1、第二课 文化对人的影响 编者选题表 知识点题号难易度 文化对人的影响 的来源 1、14中 文化对人的影响 的表现 2、3、6、13易、中、中、中 文化对人的影响 的特点 4、5、6、7、10、 11、13、14 中、难、中、中、 中、难、中、中 丰富精神世界,促 进全面发展 4、8、9、10、11、12 、13、14、15 中、中、中、中、难、 难、中、中、中 一、选择题 1.(2019河北承德联考)文化创造美好,美好需要文化,文化与美最相关、 最契合。只要有空地,就会有广场舞的身影;读书、看戏、听讲座,人们乐 于用文化活动填补闲暇时间;插花、茶艺、琴艺等更为精致的“雅生活” 正在普通百姓中悄

2、然兴起。文化味儿,正成为时下国人日常生活中散发的 新气息。这折射出( ) 文化对人的影响是深远持久的 当代中国人的精神文化生活不断丰 富 文化对人的影响来自丰富多彩的文化活动 追求“雅生活”有 利于消除生活方式的差异 A.B.C.D. 解析:C 本题考查文化对人的影响的来源。文化味儿,正成为时下国人日 常生活中散发的新气息,这折射出当代中国人的精神文化生活不断丰富, 文化对人的影响来自丰富多彩的文化活动,正确;材料强调的是潜移 默化,而不是深远持久,排除;中的“消除”说法错误,排除。 2.(2019吉林调研)有人说,互联网不仅是一种技术,更是一种思想,体现 着平等、开放、共享的特征。它表现为

3、24 小时在线、360 度联系、海量 数据取胜、专注到极致、注重口碑。可能你做的事情不是互联网,但都要 用互联网思维去想问题。这主要体现了( ) A.文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式 B.一种思想是否影响人们的交往行为取决于特定的文化背景 C.文化影响不同地域人们的交往行为和交往方式 D.文化对人具有深远持久的影响 解析:A 本题考查文化对人的影响的表现。 “可能你做的事情不是互联网,但 都要用互联网思维去想问题”,说明文化影响人们的实践活动、认识活动 和思维方式,A 正确;B 中的“取决于”夸大了环境对人的影响,排除;C、D 在材料中没有体现,排除。 3.(2018黑龙江齐齐哈尔二

4、模)2018 年 1 月的“月全食血月+超级月亮+ 蓝月”是难得一遇的三合一的天文奇观。这一天文奇观是如何形成的呢? 那些没有读过多少书的满脸皱纹的老人可能会想起“天狗吃月”的传说, 那些受过现代教育的中年人可能会讲一段科普知识,而那些中小学生可能 在优酷或其他软件中寻找一段月食的形成动画。这告诉我们( ) 文化影响人们的实践活动 文化素养影响人们的思维方式 人们 的文化活动往往带有各自的时代印记 优秀文化能够丰富人的精神世 界 A.B.C.D. 解析:C 本题考查文化对人的影响的表现。材料告诉我们文化素养影响 人们的思维方式,不同的文化环境、不同的知识素养、不同的价值观念, 都会影响人们认识

5、事物的角度以及认识的深度和广度,影响人们在实践中 目标的确定和行为的选择,影响不同思维方式的形成,因此人们的文化活 动往往带有各自的时代印记,正确;在材料中没有体现,排除。 4.(2018山东滨州模拟)继中国诗词大会之后,朗读者火热登场,让 观众更多地沉醉于文学艺术之美。阅读的乐趣就在于,它是一个广阔的世 界,让你知道你的渺小,知道在历史长河中,很多东西是不必在意的,它让 我们能变得更聪明一点。这说明( ) 朗读是潜移默化的教育过程,能让我们的心灵获得成长 文学陶冶性 情,优秀文学作品成为人全面发展的主导力量 文化影响人生,读书决 定了我们思维的活力和人生的高度 优秀作品是心灵的营养品,读书能

6、 让我们的精神得以充盈 A.B.C.D. 解析:B 本题考查文化对人的影响的特点、文化塑造人生。通过阅读可 以让我们更聪明一点,说明朗读是潜移默化的教育过程,读书能让我们的 精神得以充盈,正确;优秀文学作品不能主导人的全面发展,错误; 读书不能决定思维活力和人生高度,错误。 5.(2018安徽黄山八校联考)春雨惊春清谷天,夏满芒夏暑相连。秋处露 秋寒霜降,冬雪雪冬小大寒。二十四节气是古代劳动人民通过观察太阳运 动,认知一年中时令、气候变化规律形成的智慧,至今仍在影响我们的生 产生活。这说明( ) 人是文化的创造者也是文化的享用者 推动认识的发展是文化创新 的根本目的 文化对人的影响深远持久 传

7、统习俗是中华文化一脉 相传的重要见证 A.B.C.D. 解析:B 本题考查文化的特点、文化对人的影响的特点。二十四节气是 古代劳动人民创造的,至今仍影响我们的生产生活,这说明人是文化的创 造者也是文化的享用者,同时也说明文化对人的影响深远持久,正确; 文化创新的根本目的是推动社会实践的发展,并不是推动认识的发展, 排除;史书典籍是中华文化一脉相传的重要见证, 错误。 6.有人说:“故乡的歌是一支清远的笛,总在有月亮的晚上响起。故乡的 面容却是一种模糊的惆怅,仿佛雾里的挥手别离。别离后,乡愁是一棵没 有年轮的树,永远不老去。 ”这体现出文化环境( ) 潜移默化地影响人 深远持久地影响人 影响人的

8、实践活动 影响人的认识活动 A.B.C.D. 解析:C 题意通过对乡愁诗意的描述,表明故乡的文化氛围对人深远持久 的影响,影响着人们对故乡的认识活动,正确。不合 题意。 7.(2018四川广安三诊)“小时候,乡愁是一枚小小的邮票而现在, 乡愁是一湾浅浅的海峡” 。台湾地区诗人余光中虽然去世了,但他留 给我们的除了记忆,还有无限的遐想,有关乡愁、有关祖国。这表明( ) 中华文化有极强的包容性 中华儿女有着强烈的文化认同 文化 对人的影响深远持久 文化在交流、借鉴和融合中发展 A.B.C.D. 解析:C 本题考查文化对人的影响的特点。台湾地区诗人余光中给人们 留下的除了记忆,还有无限的遐想,有关乡

9、愁、有关祖国,体现了中华儿女 有着强烈的文化认同,正确;也说明文化对人的影响是深远持久的,正 确;材料没有涉及中华文化的包容性,也未体现文化的交流、借鉴与融合, 排除。 8.(2018宁夏银川一中模拟)十九大报告指出,弘扬科学精神,普及科学 知识,开展移风易俗、弘扬时代新风行动,抵制腐朽落后文化侵蚀。要深 化文化体制改革,加快构建把社会效益放在首位、社会效益和经济效益相 统一的体制机制。完善公共文化服务体系,深入实施文化惠民工程,丰富 群众性文化活动。从文化生活角度看,这是基于( ) 发展公益性文化事业有利于保障人民基本文化权益 优秀文化能够 丰富人的精神世界 文化决定人们的认识活动和思维方式

10、 文化能 够对人产生积极影响 A.B.C.D. 解析:A 本题考查优秀文化丰富精神世界和社会主义精神文明建设的内 容。深入实施文化惠民工程,是基于发展公益性文化事业有利于保障人民 群众的基本文化权益,符合题意;丰富群众性文化活动,是基于优秀文化 能够丰富人的精神世界,符合题意;文化影响人们的认识活动和思维方 式,说法错误;文化有先进的、健康的,也有落后的、腐朽的,只有先进 的、健康的文化才能对人产生积极影响,错误。 9.(2018福建南平二模)在中华民族生死存亡关头诞生的义勇军进行 曲嘹亮雄浑、激越悲壮,让人仿佛听到了母亲的呻吟、民族的呼声、祖 国的召唤、战士的怒吼。它之所以有极大的感召力和凝

11、聚力,激励着千万 中华儿女奔赴战场救亡图强,并为了民族振兴、国家强盛而英勇奋斗,是 因为( ) 特定的文化决定人生观的形成 优秀的文化增强人的精神力量 国歌是中华民族精神的集中体现 饱含爱国情怀的精神特质催人奋进 A.B.C.D. 解析:C 本题考查文化塑造人生。 义勇军进行曲之所以有极大的感召 力和凝聚力,是因为优秀的文化增强人的精神力量,饱含爱国情怀的精神 特质催人奋进,正确;文化不能决定人生观的形成,错误;国歌能够 体现中华民族精神,但并非民族精神的集中体现, 错误。 10.(2018河南八市测评)近年来,经典诗歌渐回公众视野,它仿佛是物质 和技术构筑的丛林里的丝丝清风,给人们带来了自然

12、的气息和心灵的抚慰,引 起了无数人的精神共鸣。这表明经典诗歌( ) 在潜移默化中影响人们的世界观、价值观、人生观 是优秀传统文化的物质载体,使人们获得精神享受 引起人们的精神共鸣,决定人们认识的广度和深度 以其特有的感召力和感染力丰富人们的精神世界 A.B.C.D. 解析:B 本题考查文化对人的影响的特点、文化塑造人生。经典诗歌引 起了无数人的精神共鸣,是因为经典诗歌以其特有的感召力和感染力丰富 人们的精神世界,能使人们获得精神享受,在潜移默化过程中影响人们的 世界观、价值观、人生观,使人们获得思想启示,正确;优秀传统文化 的物质载体是客观的,而诗歌是主观的,错误;社会实践决定人们认识的 广度

13、和深度,错误。 11.“青春是用来奋斗的,不是用来挥霍的;幸福是奋斗出来的;奋斗的青 春更美丽!”这是湖北某中学高二年级电子显示屏上出现的励志语,寥寥 数语,让人震撼,激励着莘莘学子。这说明( ) 优秀文化塑造人生,能增强人的精神力量 教育是一种更为直接的文 化传播方式 文化对人具有潜移默化的影响 大众传媒在文化传播 中发挥重要作用 A.B.C.D. 解析:B 本题考查文化塑造人生、文化对人影响的特点。这一励志语激 励着莘莘学子,说明优秀文化塑造人生,能增强人的精神力量,正确;励 志语会在潜移默化中影响人,正确;各国互派留学生和访问学者是更为 直接的文化传播方式,排除;显示屏不是大众传媒, 排

14、除。 12.(2018安徽淮南二模)“白日不到处,青春恰自来。苔花如米小,也学 牡丹开。 ”这首清代袁枚的小诗苔被乡村老师梁俊和山里的孩子们在 央视经典咏流传的舞台重新唤醒。梁俊老师想通过这首诗,告诉山里 的孩子们,“我们即使拥有的不是最多,但依然可以像牡丹花一样绽放,我 们不要小看了自己” 。材料表明( ) 立足于社会实践是综艺节目创新的根本途径 优秀文化会在潜移默 化中促进人的全面发展 中华诗词文化具有独树一帜、独领风骚的特 点 优秀文化可以借助大众传媒等手段发挥积极意义 A.B.C.D. 解析:C 本题考查文化塑造人生、大众传媒。通过咏唱诗歌告诉孩子们 不要小看自己,说明文化对人的影响是

15、潜移默化的,正确;通过央视节目 咏唱诗歌,体现了大众传媒的作用,正确;材料并没强调文化创新的根本 途径及中华文化的特点,与材料无关。 二、非选择题 13.(2018安徽蚌埠二模)阅读材料,完成下列要求。 习近平总书记在党的十九大报告中指出:“文化兴国运兴,文化强民 族强。没有高度的文化自信,没有文化的繁荣兴盛,就没有中华民族伟大 复兴。要坚持中国特色社会主义文化发展道路,激发全民族文化创新创造 活力,建设社会主义文化强国” 。 文化是一个国家、一个民族的灵魂,文化自信是一个国家、一个民族 发展中更基本、更深沉、更持久的力量。价值观是文化最深层的内核,价 值观自信是文化自信最本质的体现。核心价值观是一国之“维” 、一国之 “纲”,是一个国家共同的道德基础,是人民的精神家园。如果没有共同 的核心价值观,一个民族、一个国家就会魂无定所、行无依归。 有学者指出,在对青年学生进行社会主义核心价值观教育的过程中, 是选择生硬灌输,“我说你听,我打你通”的单向交流,还是选择润物无声、 和风细雨的双向互动方式,显现着教育者和引导者的水平与层次,关乎教 育和引导的效果。社会主义核心价值观教育只有跟上青年学生生活变化 的新节奏,传递青年学生生活变化的新信息,与青年学生的需要和利益相 契合,才会被其主动和建构性地接受。唯有说到点子上,打动内心,青年学 生才会积极接受和认同,进而自觉维护和 捍卫