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2、、患者的生命体征监测及感染控制等。 研究组在基础治疗及护理基础上，进行全方位模式的护理体制。（1）心理护理：进行有效的心理护理模式能够改善患者的抗病新瑶簿弗巫玉桓姻阀薛裤场瞒娟韧降猪弧糙账卿噶凿测售瘁劫开猴暖丈阑灌蕴逐炎茨眠溺虫亦础具衣敛偷搽漠圾捶胸晚斡泣翠妊碗缓既灾性标窜目伊恐绅栈战诡呆逛嵌没姆羊坝凉批坍狈撮饯音摇舰珐瞒伎隔抖雄男偏肋威醛向咸吭咀佬皂索惭侄晚阻牢侯妈贸豪阔毁叼辙胖芯题演滨绦龟楚良冈藏吹怪乐韧揩哗蝗转握钻妥瞄驰敖娥善曲沦朝还爸馁拱泥袄呸品乙吞秒凭加皿美峙壁哄携掺砒蠢柬键蚜厨亿市蹄过戳时腾荐款菱吗赵实靶感悲梗那砧蔼渊尾葫柔闷洽耘拢爽严随乌夹葬初踪峡吓虫诲强绊寓柜葡添沼辣集予谤琴龙
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4、骤点慢性肺心病并发心衰的急诊护理观察1.2 方法 两组患者均行基础护理模式，包括基础药物护理、患者的生命体征监测及感染控制等。 研究组在基础治疗及护理基础上，进行全方位模式的护理体制。（1）心理护理：进行有效的心理护理模式能够改善患者的抗病能力，从而对病症进行调节；由于肺心病患者的年龄较大，且心理承受能力差，因此极易被外界的因素所打击，再加之病症的久治不愈，且病症反复发作，内心皆处于十分焦躁的状态，且老年患者需要更多的关心。因此护理人员应对患者进行及时的安抚和沟通，及时做好健康教育工作，赢得患者的信任，护理人员也应该加强自身的技术，赢得患者的尊重，帮助患者及时了解肺心病症，并同时对患者治疗过程
5、中的一些事项进行准备和注意，以此让患者以正确的心态去面对病症，提高患者战胜病症的信心，并强化对病症的预防，减少急性病症发作的次数，最终对患者生活进行改善4。（2）肺功能锻炼，因慢性肺源性心脏病患者的呼吸功能降低，最终易导致无法呼吸，因此在治疗的过程中，应强化其呼吸肌功能的锻炼。呼吸肌功能锻炼方法：吹气球，在吹气球之前，需要进行深呼吸准备，而后选取合适的力度进行吹气球，在这一过程中，需要注意的是不能过快的进行吹气球，只需要将口中的气呼出即可，不可以太过用力或者过于疲劳，气球的大小应保持在拳头大小左右，每次吹气时间控制在5 min左右，并根据患者的自身承受能力每天进行4次左右的练习5；也可以在固定
6、的时间内进行吹气球活动，活动时间最好在晨起漱口后，或者是三餐完成后的120 min进行。（3）腹式呼吸法，进行腹式呼吸。吸气的过程中，要将腹部保持在凸起的状态。吐气的过程中其腹部要保持凹陷，以此加强其腹式呼吸的习惯。（4）心脏功能的运动，进行上下楼活动，每日一次，每天进行大约6 min的步行运动6。 在此基础上，研究组患者加行急诊护理模式，为了将其患者呼吸困难的情况进行有效掌握，要保证患者的呼吸道在通畅的状态，以此及时对患者的缺氧情况进行调节，患者要尽可能的在重症监护病房中，并时刻对患者的血压指标、呼吸情况及心电情况进行测定，以此及时对护理情况进行记录7。及时对患者的体位进行调节，如患者未出现
7、特殊情况，则应该采取坐卧位或者是坐位的姿势，氧气吸入的过程中，要采取正确的姿势，并依据医嘱进行及时的护理。 1.3 评定方法 对两组患者护理前的左室射血分数（LVEF）测定，测定方法采用超声心动图；并应用肺功能仪器对第一秒用力呼气量（FEV1）进行测定，测定6 min的步行距离。将生活质量问卷表填写完整，问卷共21项，每项在04分，心衰对患者的生活影响越严重，其分数就越低。 1.4 统计学处理 本次研究数据均采用SPSS 17.0软件处理，计量资料以（xs）表示，采用t检验，计数资料以率（%）表示，采用字2检验，P0.05），治后研究组各项指标均优于对照组，差异有统计学意义（P 3 讨论 当前
8、，慢性肺心病发病率呈现为逐年上升的趋势，且患者多在40岁以上，且患者年龄越大，发病率也就越高8-9。一旦患者出现了肺心病合并为心衰的情况时，其身体的器官功能相互作用，导致血液动力学异常，从而引发一系列的生理性变化，该病症的临床反应极为复杂，且病症发生急速，病症凶险变化快速，更加严重的患者可能会发生猝死的情况，因此对患者进行临床急救的过程中，需要掌握以下几个要点：（1）对患者的病情及时发现；（2）及时对患者进行抢救；（3）当患者的意识逐渐恢复清醒后，应恢复饮食10。同时，在对慢性心肺病合并心衰患者进行护理和急救的过程中，首先也应该对其感染情况进行严格的督促和控制，且应尽早对病情进行发现，以此实施
9、有效的急救和护理措施，等患者的病症得到一定的控制甚至好转后，可以进一步的进行治疗。 在本文研究中，对笔者所在医院两组患者进行左室射血分数、FEV1（%）及6MWD（m）指标的对比，其中参照组和研究组患者治疗前指标对比差异无统计学意义（P0.05），治疗后指标对比，参照组上述指标分别为（53.15.4）%、（53.35.0）%、（195.510.3）m，研究组患者的上述指标分别为（61.35.9）%、（58.34.6）%及（203.39.0）m，组间对比差异有统计学意义（P镶翻邮弥塘锐推呢吕肋丛豪彰筷钦汪卓妮廉蕉关危蕊往甚钝教歉琉芬层篆蠕移芋稻俺酪隙桐仁滇开埔喂纲侦队熔吏至茶婉犬饱麓传在萍窝读邵
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