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1、自学指导 第一章 大家都来学化学1.1社会生活与化学学习目标1、注意和发现身边的化学物品和现象。 2、认识化学课的学习内容。 3、感受化学实验中出现的一些奇妙的现象。学习重点、难点重点：化学课的学习内容。难点:：感受奇妙的化学现象并产生猜想。学习过程及指导自学指导一1、阅读课本25页，阅读后分组讨论5分钟。2、就下列方面，学生发言，列举知道的化学物品和现象：（1）、家里的塑料。（2）、用化学纤维做的衣服。（3）、食品中的添加剂。（4）、制作交通工具的材料 。（5）、药品。（6）、与化学相关的生命现象。（7）、化学对社会的作用。自学指导二观察趣味实验，谈感受。练习巩固一、必做题1、下列不属于化学
2、这门自然科学研究范畴的是（）、物质的组成 、物质的运动状态、物质的变化与性质、物质的用途与制取2、化学是一门非常有趣的学科，生活中有许多物质都与化学有关，请你判断下列所列举的物质与化学研究关系不密切的是（）塑料化学纤维色素电磁波蛋白质氢氧化铝片阳光、3、在生活中，我们经常听到、见到以下说法或做法，其中没有科学性错误的是（）、100天然果汁，绝对不含化学物质、“绿色食品”是指安全、无公害的绿色营养食品、富含营养成分的物质摄取的越多越好、吸烟、酗酒有害健康4、专家把绿色植物通过光合作用转化所得的食品叫做绿色食品，海洋提供的食品叫做蓝色食品，通过微生物发酵制得的食品叫做白色食品。下列属于绿色食品的是
3、（）、大米、海带、酸奶、食盐5、你认为不利于学好化学的方法是（）、学好化学要培养良好的思维习惯、重视实验室学好化学的必要条件、化学是一门独立的科学，无需注意与其他学科的渗透和联系、学习化学，要注意从宏观和微观两个角度认识物质的组成、变化和性质6、某果冻的标签中写着，“配料：水、白砂糖、果汁、卡拉胶、柠檬酸、乳酸钙、甜蜜素、山梨酸钾、食用香精、柠檬黄、胭脂红”。其中山梨酸钾是防腐剂，加入防腐剂的作用是，柠檬黄、胭脂红是色素，它的作用是，食用香精的作用是。7、对化学的认识不正确的是（）、想制什么物质就可以制什么物质、开发新能源和新材料，改善人类的生存条件、综合应用自然资源和注意环境保护，使人类生活
4、得更美好、不仅研究自然界已经存在的物质，还要根据需要研究和制造自然界不存在的新物质8、在你喜欢的小食品、饮料中常会含有一些食用色素，下列关于食用色素的说法中错误的是（ ）A、色素能使食品的外观更具美丽B、被认可的使用色素，其所谓的无害只是相对的C、食用色素可以经常或大量地使用D、绝大多数食用色素并不含有营养成分，不能把它误作调味品而滥用9、生活处处有化学，下列所示一些节日喜庆用品，与化学有密切关系的是（ ） 红色中国结 鞭炮 糖果包装纸 气球A、 B、 C、 D、10、同学们吃小食品时，在包装内常常会看到一个盛有白色颗粒固体的小纸袋，袋里面装的是 ，它的作用是 。11、化学课的学习内容是 。二
5、、选做题12、你家里有哪些用品是塑料的？你能说出你的学习用品是什么材料制成的吗？13、在你的生活环境中进行观察，找出你感兴趣但不知原因的现象，并建立问题档案，这些问题也许在你今后学习过程中能得到答案。课前预习：1、你所知道的常用化学仪器有哪些？2、在实验室里如何取用所需的液体药品或固体药品。3、给试管里的液体加热时应注意什么？自学指导1.2 化学实验之旅学习目标1、认识常用的化学仪器，了解常用仪器的使用方法。2、学会药品的取用、物质的加热等化学实验常用操作。3、了解化学实验室安全知识，养成良好的化学实验习惯。学习重点、难点重点：了解常用仪器的使用方法，学会药品的取用，物质的加热等化学实验常用操
6、作。难点：培养学生良好的实验习惯。学习过程及指导自学指导一参观实验室要点：（1）、进入化学药品室，看看化学药品柜中的药品摆放有什么规律？（2）、进入化学仪器室：看看哪些是你认识的？ 说出它们的名称。（一边参观，一边交流）自学指导二1、阅读化学实验室规则。2、阅读并记忆初中化学实验常用仪器的介绍。自学指导三常用操作练习（边听边实验）1、 固体药品取用操作要点： 。2、 液体药品的取用操作要点：（1）、 ； （2）、 ；（3）、 ； 3、给物质加热操作要点： （1）、 ； （2）、 ；（3）、 ；4、仪器选择仪器操作要点：（1）、 ； （2）、 ；（3）、 。自学指导四1、 阅读实验室的安全知识。
7、2、 完成课本检查站。练习巩固一、必做题1、下列实验应注意事项不正确的是（ ）A、不能用手接触药品 B、不要把鼻孔凑到容器口去闻药品气味C、不得尝试药品的味道 D、实验剩余的药品要放回原瓶2、下列关于药品用量的说法中正确的是（ ）用试管取固体药品，未说明药量时，一般只需盖满试管的底部取用液体药品，未说明药量时，一般取1毫升2毫升向酒精灯里添加酒精时，酒精的体积不能超过酒精灯容积的2/3给试管里的液体加热时，液体体积一般不超过试管容积的1/3A、全部正确 B、 C、 D、3、下列操作或做法正确的是（ ）A、未经老师允许，擅自把实验室的药品带回家B、用滴管滴加液体完毕，把它放在桌面上C、实验室中用
8、尝味道的方法鉴别食盐和蔗糖D、实验室完毕，把仪器洗涤干净，并整理好实验桌4、液体药品通常保存在 里。取用一定量的液体药品，常用 量出体积，量取液体时，眼睛的视线必须与液体的 在同一水平线上，再读出液体的体积数。如果仰视读数会 ，如果俯视读数会 。倾倒液体时，取下瓶塞要 放，标签要向着 。瓶口要 试管口。5、用已燃着的的酒精灯去引燃另一只酒精灯可能产生的后果是 ，一但洒出的酒精在桌面上燃烧起来，最便捷的灭火方式是 。6、请把下列错误的操作可能造成的后果填在横线上。（1）用过的胶头滴管未经清洗去取另一种试剂。 （2）给外壁有水珠的试管直接加热。 （3）给试管中的液体加热时，试管口对着他人。 （4）
9、用嘴吹灭酒精灯。 （5）取用细口瓶中的液体时，细口瓶的标签没有正对着手心。 二、选做题1、下列仪器不能做反应容器的是（ ）A、量筒 B、烧杯 C、试管 D、锥形瓶2、用酒精灯给试管里的液体加热时，发现试管破裂，可能的原因是（ ）用酒精灯的外焰给试管加热 加热前试管外壁上的水没有擦干 加热时试管底部触及灯芯 加热时没有不时地上下移动试管 没有进行预热，直接集中加热试管里液体的中上部A、 B、 C、 D、3、正确量取15毫升液体，应选用的一组仪器是（ ）5毫升量筒 10毫升量筒 20毫升量筒 胶头滴管A、 B、 C、 D、只有4、自主探究：取一根火柴梗，拿住一端迅速平放入酒精灯的火焰中，约1s_2
10、s后取出，可观察到 处的火柴梗最先碳化，说明 温度最高，因此加热时，试管应放在酒精灯的 上。课前预习：1、 化学变化的基本特征是什么？ 2、物理变化与化学变化的区别与联系分别是什么？3、怎样观察实验？自学指导1.3 物质的变化学习目标1、 体验对各种变化现象的观察过程。2、 认识观察和思考是学习化学的重要环节。3、 认识化学变化和物理变化的基本特征。4、 了解物理变化和化学变化的联系。5、 初步学习观察化学变化的方法。6、 理解反应现象与本质的联系。学习重点、难点重点：观察的重要性及其方法，化学变化的基本特征。难点：物理变化和化学变化的区别与联系。学习过程及指导自学指导一1、 阅读课本所列五个变化，观察、联想，及时填空。2、 在上述实验变化过程中，有的只是 变化， 但是它们的 没有变化，即没有 。3、 结论 4、 完成检查站。5、 教师讲述液晶被发现的过程。自学指导二1、 演示课本试验，认真观察、填表。2、 结论
