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1、将伦理学划分为规范伦理学与分析伦理学的学者是谁篇一：远程教育考试行政伦理参考试题一、单项选择题1、首次将伦理学划分为“规范伦理学”与“分析伦理学”的学者是（ B ）P339。A.泰勒B.摩尔 C.休谟D.韦伯2、在行政与伦理早期结合中起到重要作用的概念是（ B ）。A.责任B.效率 C.科学D.技术3、在行政与伦理早期结合中，揭示行政与伦理、管理与价值之间存在某种“共通性”的是（ A ）P349。A.平等标准 B.民主标准C.效率标准 D.价值标准4、首次提出“内部督查”概念的学者是（ C ）。A.威尔逊B.古德诺C.高斯D.韦伯5、通过职业道德和伦理标准对行政行为进行的控制称为（C）。A.群
2、体控制 B.组织控制C.内部控制 D.外部控制6、迪莫克与高斯都认为，在进一步深化行政人员“责任”概念的过程中，为了寻求实现行政人员责任的途径,必须借助于行政人员拥有的、越来越多的（D ）。A.行政执行权 B.行政立法权C.立法与司法权D.自由裁量权7、在行政伦理学的理论铺垫中，行政责任的核心内容是：行政人员的主要责任是维护公众的（ D ）。A.经济利益 B.政治利益C.多数人利益D.共同利益8、20世纪中叶，马克斯认为：行政评价之所以无法真正影响公共政策，是因为这些判断不是在市民服务行业中认同的，改变这种状况需要更稳定的（ B ）。A.公务员队伍 B.行政伦理实体C.立法主体 D.市民阶层9
3、、20世纪中叶，行政伦理研究者认为，行政伦理学的价值基础是（A）。A.社会共同利益 B.社会经济利益C.个体价值与判断D.个体经济利益10、20世纪70年代，在行政伦理学原理建构的过程中形成了新的核心价值，即（ B）。A.效率 B.公正 C.经济D.效益11、20世纪70年代之前，公共行政学领域的基本理论方法是（ C ）。A.规范主义方法B.经验主义方法C.实证主义方法D.分析主义方法12、20世纪中后期，提出公平的正义观，对“新公共行政”产生重要影响的学者是（ D ）。A.马克思B.韦伯 C.古德诺 D.罗尔斯13、为行政伦理学的产生提供根本价值的是（C）。A.组织价值 B.个体价值C.政体
4、价值 D.群体价值14、首先发现“实然”（to be）和“应然”（ought to be）之间区别的学者是（ D ）。A.泰勒B.马克思C.威尔逊 D.休谟15、17世纪英国著名哲学家大卫?休谟在他的著作中探讨了人类理性能否发现善恶的问题，这部著作就是（ A ）。A.人性论B.正义论C.行政学研究 D.政治与行政16、进入20世纪后，伦理学被划分为两类，其中一类被称为“伦理科学的科学”，这即是（ B ）。A.规范伦理学B.元伦理学C.实践伦理学D.行为伦理学17、第一位将一般的系统原理引入政治哲学研究的政治科学家是（ D）。A.韦伯 B.罗尔斯 C.高斯D.伊斯顿18、罗尔斯为公共行政伦理学的
5、形成提供了两个重要基础，其中“行政哲学基础”的核心价值是（ C ）。A.效率价值 B.自由价值 C.正义价值 D.利益价值19、首先将“共同利益”概念运用于行政评价的学者是（ C ）。A.威尔逊 B.韦伯 C.特格韦尔 D.休谟20、作为一门独立学科，公共行政伦理学产生于（ A）。世纪70-80年代 世纪初世纪二次大战期间 世纪末20世纪初21、公共行政管理是一个决策和执行的。A.价值领域 B.思维领域 C.事实领域 D.道德领域22、公共行政学的产生从一开始就得益于政治与行政的分离，早期的行政学家认为政府行为的基本原则是（ B ）。A.阶级专政 B.行政中立 C.政党分赃 D.关注正义23、
6、古德诺提出行政人员的“责任行为”就是（ A ）。A.执行政治的决策 B.进行大量的道德选择C.表达国家意志 D.制定政治的决策24、边沁的功利主义目的论的基本出发点是。A.“趋乐避苦”的人性规律B.“我为人人”的道德选择C.“公平正义”的价值理念D.“天下为公”的人文观照25、与边沁不同，密尔主张（ D ）。A.量的快乐高于质的快乐B.质的快乐高于量的快乐C.快乐无所谓质与量的区别 D.快乐有数量之分26、按照功利主义的观点，事物好坏的最后标准是（ D ）。A.公平与正义B.经济与效率C.效率与效果D.快乐与痛苦27、功利主义认为，政府行为的伦理底线是（ A ）。A.维护公民个人自由与权利 B
7、.保证社会经济的持续增长C.实现社会财富的公平分配 D.实现社会秩序的基本稳定28、功利主义认为自由的本质是（ C ）。A.无边界的行为空间 B.无限丰富的物质产品C.平等的公民关系 D.有求必应的公共服务29、在公共领域中，保证公民与政府之间平等关系的最好方式就是（B ）。A.实行自治 B.订立契约 C.加强领导 D.推行法制30、功利主义认为，在订立“契约”后，公民与政府间形成了平等的（ B ）。A.自治关系 B.委托关系 C.统治关系 D.领导关系31、功利主义提出“最大多数人的最大幸福”原则，目的在于（ C ）。A.实现社会公平B.体现个体间矛盾C.选择一个好的政府 D.完善自身理论体
8、系32、功利主义明确主张，政体与政府的形式是（ A ）。A.人为选择的B.“不是做的，而是长成的”C.不能预先设计的 D.自然产物33、功利主义认为，为了增进社会利益的总量，促进人民的美德与智慧，最理想的政府形式是（ B ）。A.君主制 B.代议制 C.世袭制D.分封制34、在“权力设置”问题上，功利主义提出，国家最高的权力中心应该是（ B ）。A.政府B.立法议会 C.司法部门D.公民大会35、密尔认为，当人们用道德标准判断一个行为的善恶时，依据的对象只能是（ C ）。A.行为的动机 B.行为的过程 C.行为的结果D.行为的主体36、按照密尔的观点，下列行为中，在道德上应予以遣责的是（ D
9、）。A.主动搭救落水者并取得成功 B.主动搭救落水者但未能成功C.为获取报酬而救起落水者D.发现有人落水而不予以施救（最终落水者被旁人救起）37、功利主义理论内部存在着自相矛盾的地方，那就是效果论只追求效率，不考虑公平，恰恰违背了功利主义所承认的（ A ）。A.人人平等的自由权B.优胜劣汰的进化原则C.效率致上原则 D.行为结果重于动机观点38、波普斯认为，公共官员的共同利益中存在四种不同的结果：一致性、政治生存、参与过程以及（A ）。A.政策目标的实现B.利益最大化C.组织延续 D.社群参与39、在公共行政伦理学产生之前，以及在行政与伦理的结合过程中，公共行政领域的主导性价值标准是（ B ）
10、。A.公平B.效率 C.正义 D.自由40、功利主义学者边沁提出，法律与道德的标准都来自于人的（ C ）。A.经济趋动B.阶级地位C.苦乐感觉 D.血统门第41、功利主义学者边沁认为，对立法者与政府官员来说，主要的任务就是对苦乐进行（ D ）。A.质量界定B.种类区分C.强度设定 D.数量评估42、感觉经验是证明功利主义原则普遍有效的一个重要依据，为此功利主义理论家诉诸于（ B ）。A.经验主义方法论 B.联想心理学原理C.实证主义方法 D.科学主义方法43、功利主义提出，立法议会负责“监督和控制政府”，制定和批准法案，其中，下院行使（ D ）。A.直接立法权B.终审权C.行政立法权D.最终立
11、法权44、功利主义提出，立法议会负责“监督和控制政府”，制定和批准法案，其中，上院行使（ A ）。A.直接立法权 B.行政立法权C.行政执法权 D.司法终审权45、功利主义原则作为政府行为的价值导向，不能只适用于衡量行为的效果，而是应该为公共行政官员在决策中提供（ A ）。A.效果评价 B.成本预测C.道德指导 D.经济分析46、功利主义为了论证效率的绝对价值，主张（ A ）。A.公正服从于效率 B.效率服从于公正C.公正与效率同样重要D.公正与效率没有联系47、在现代行政管理中，为提高政府管理效率，实现行政效益最大化，行政官员应追求最低成本的决策，行政人员的爱好应该符合政府服务的（ D ）。
12、A.领导者的需要 B.上级部门的需要C.部门利益的需要D.“消费者”的需要48、判断一个政府的好坏，主要看它能否有效、合理地（ C ）。A.促进GDP飞速增长 B.实现国防现代化C.分配社会基本权利和义务 D.建立严格的法律制度49、边沁认为，在不同种类的快乐之间，或者在不同种类的痛苦之间（ A ）。A.没有质的区别 B.没有数量的差异C.有质的区别 D.不能相互通约50、密尔曾说过：“做一个不满足的人比做一个满足的猪好。”从行政伦理学的角度来看，对这句话的正确理解是（ B ）。A.痛苦只有量的区别 B.快乐有质的高下C.人是由动物进化来的 D.人的欲望是无休止的51、按照功利主义的理解，道德
13、的依据不存在于主观领域，而是存在于（ C ）。A.道德体系 B.价值范畴 C.客观效果 D.逻辑推理52、义务论认为，道德原则的约束性的根据存在于人的（ C ）。A.自然本性 B.外界环境C.实践理性 D.理论理性53、康德把给自然界“立法”、创立自然科学知识的能力称为（ B ）。A.社会理性 B.理论理性C.自然理性 D.实践理性54、在康德的理论中，为人类自身“立法”，被称为道德的自由能力的是（ D ）。A.社会理性 B.理论理性C.自然理性 D.实践理性55、人的实践理性能力使人具有一种可作为道德出发点的（ A ）。A.善良意志 B.勇敢意志C.完美意志 D.坚强意志56、义务论者认为，
14、人与动物地区别就在于人具有（ B ）。A.感性 B.理性C.人性 D.道德57、义务论的人性假设中排除了（ B ）。A.理性的地位 B.感性的地位C.人性的地位 D.道德的地位58、义务论主张行为的道德价值取决于（ A ）。A.责任动机B.经济动机C.利益动机D.价值动机59、与目的论不同，义务论评价某一行为的依据是指导行为的（ C ）。A.行为结果B.行为效率C.责任动机D.价值取向60、与出于偏好的行为不同，出于责任的行为具有（ A ）。A.普遍必然性B.个体偏好性C.自然性 D.目的性61、义务论认为，一种行为具有道德上的普遍性，就在于它是（ D ）。A.多数人制定的 B.强制规定的C.集体选择的 D.自觉与自主选择的62、义务论认为，人的善良意志的最
