《人教版五年级数学下册 约 分P PT》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版五年级数学下册 约 分P PT（13页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、-约分,分数的意义和性质,岑巩县第一小学 石含权,导 学,1.根据分数的基本性质填空。,分数的基本性质：分数的分子和分母同时乘或者除以相同的数（0 除外），分数的大小大小不变。,8,8,2,2,导 学,2.你能很快找出各组数的最大公因数吗？,9和18 15和21 7和9 20和28,9,倍数关系,3,1,互质数,4,学习目标,1.理解最简分数和约分的意义，掌握约分的方法。 2.我会正确的进行约分，能运用约分的方法解决实际问题。 3.使我在自主探索、合作交流中体验成功的愉悦，进一步树立学好数学的信心。,合作探究,1.学习教材第65页例4。 （要求：先自学，再小组合作）,1.把 化成分子和分母比较
2、小且分数大小不变的分数。,汇报展示,逐次约分法：,242,302,4,5,15,12,3,3,一次约分法：,246,306,5,4,这两种方法有什么不同的地方？,依次除以质因数,直接除以最大公因数,4,5,12,4,5,4,5,4,5,或者,15,我们还会这样写：,把一个分数化成和它相等，但（ ）都比较小的分数，叫做约分。,分子和分母,2.分子和分母（ ）的分数，叫做最简分数。也就是说（ ）和（ ）是互质数的分数叫做最简分数。,3.约分的的依据是（ ），约分时用分子和分母的（ ）去除，约分时，通常要约成（ ）。,汇报展示,只有公因数1,分子,分母,分数的基本性质,公因数,最简分数,1.把下面分数中的最简分数找出来。,达标检测,达标检测,2.把下面的分数化成最简分数。,3,4,1,6,1,2,4,5,分一分、填一填。,拓展延伸,等于,等于,学后反思,通过本节课的学习，我懂得了。,课后练习,练习十六 第3题、第4题、第10题、第11题。,
