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1、,1.熟读课文，背诵课文。（重点） 2.教育学生学习孔繁森关心人民，无私奉献的高尚品质，从小确立全心全意为人民服务的思想。（难点）,通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。,核心问题： 课文写了孔繁森的什么品质？ 串珠问题： 1.孔繁森是什么人？ 2.孔繁森是怎样对待那三个藏族的孤儿的？ 3.藏胞们知道孔繁森献血供藏族孤儿上学读书的事后 有什么反应？,听录音回顾课文,1.“孔繁森是一位优秀的援藏干部。”这句话在文中的作用是什么？,这是本文的中心句，起到统领全文的作用。,2.“1992年，
2、拉萨市附近发生了地震。曲尼、曲印和贡桑三个藏族孩子失去了亲人，成了孤儿。孔繁森就把他们接到自己的身边，像对待亲生儿女一样抚养他们。” “像对待亲生儿女一样抚养他们”说明了什么？,“像对待亲生儿女一样抚养他们”说明孔繁森非常关心、爱护藏族儿童。,3.“一天夜里，孔繁森悄悄地来到医院，请求献血。” “夜里”“悄悄地”说明了什么？,“夜里”“悄悄地”说明孔繁森不想让人知道自己献血，可见他的举动多么无私。,4.“医生见他年纪大了，身体又不好，没有同意。经孔繁森再三恳求，医生才勉强答应。” “请求”“再三恳求”写出了孔繁森什么样的心情？医生为什么开始不同意孔繁森献血，后来又同意了？,“请求”“再三恳求”
3、写出了孔繁森要求献血的迫切心情。医生开始不同意孔繁森献血，因为他年纪大了，身体又不好，献血对他身体极为不利。“勉强”说明医生是在孔繁森再三恳求下不得已才同意他献血的。,5. “孔繁森用献血所得的营养费，帮助这几个孤儿上学读书。藏胞们知道了这件事，都感动得流下了热泪。”“这件事”指的是什么事？,“这件事”指的是孔繁森用献血所得的营养费帮助三个孤儿上学读书的事。,6.“他们深情地唱道：太阳和月亮有同一个母亲，她的名字叫光明。汉族和藏族有同一个母亲，她的名字叫中国。”藏胞们的歌表达了什么感情？,藏胞们的歌不仅唱出了汉藏两族人民之间的深情厚谊，而且还表明藏胞们为祖国有孔繁森这样无私奉献的好干部而感到自
4、豪。与文章开头前后照应。,阅读方法解密：认识前后照应,概念：前后照应是文章的一种写作方法。所谓照应，指对文章前边的内容或标题作必要的回应。 作用： 前后照应可以使文章浑然一体，更具有突出的作用。 本课末尾的歌词，反映了藏汉一家亲，生动地表现了孔繁森对加强人民团结做出的杰出贡献。与文章开头“孔繁森是一位优秀的援藏干部”相照应。,拓展： 三个孤儿会对孔繁森说什么呢？,三个孤儿会对孔繁森说：“孔伯伯，感谢您像对待亲生儿女一样抚养我们。您用献血所得的营养费供我们上学读书。我们一定会好好学习的。”,同学们刚才已经跟随老师走进文本，感受到了孔繁森无私奉献的精神，让我们拿起金钥匙开启智慧之门。,核心问题：,
5、课文写了孔繁森关心人民、无私奉献的品质。,课文写了孔繁森的什么品质？,1.孔繁森是什么人？,孔繁森是一位优秀的援藏干部。,串珠问题：,2.孔繁森是怎样对待那三个藏族的孤儿的？,孔繁森像对待亲生儿女一样抚养三个藏族孤儿，用献血所得的营养费帮助这几个孤儿上学读书。,3.藏胞们知道孔繁森献血供藏族孤儿上学读书的事后有什么反应？,都感动得流下了热泪，并深情地歌唱。,总的介绍,藏胞感到,优秀的援藏干部,感人事迹,深情歌唱,抚养孤儿,医院献血,关心藏民 无私奉献,孔繁森,本课讲述了孔繁森收养藏族孤儿，并用献血所得的营养费帮助他们上学读书的感人事迹，赞颂了孔繁森关心人民、为民族团结无私奉献的高贵品质。,雪山
6、的儿子 1979年5月，孔繁森服从领导安排，从山东来到西藏。为了更好地开展工作，他学会了骑马，熟悉了藏语。他每到生个地方，就访贫问苦，和人民群众一起劳动，向他们宣传党的政策，与当地群众结下了深厚的情谊。有一次，孔繁森在看望牧民的途中，由于路陡雪滑，他一不小心从马背上摔了下来，当时就昏迷过去。当地藏族群众抬着他，在冰天雪地里跑了30多公里，送到县医院抢救。他昏迷了七天七夜，才转危为安。,为了阿里的经济发展，为了人民能过上好日子，1994年11月14日，孔繁森率队赴新疆联系工作。返回的路上，在风雪迷漫的戈壁滩，不幸因车祸以身殉职。人们在料理孔繁森后事时，看到两件令人心碎的遗物：一是他仅有的8元6角
7、钱；一是他去世前4天写的关于阿里地区经济的12条建议。,在孔繁森的遗像告别仪式上，数不清的哈达堆得像洁白的雪山，人们用这种方式来寄托心中的哀思。据说，西藏和平解放以来，死后反响最大的只有班禅大师和孔繁森。 雪山的儿子孔繁森，将永远活在人民心中。,春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 (无题李商隐),【藏(zng)族礼仪献哈(h)达】 哈达是藏语，即纱巾或丝巾。献哈达是藏族待客规格最高的一种礼仪，表示对客人热烈的欢迎和诚挚(zh)的敬意。 【藏族民谚】正直的人在危难的时候，越发显得光明磊(li)落；火把往下垂的时候，火舌还是一个劲儿向上烧。,这篇课文以人物名字“孔繁森”作为标题，讲述了孔繁森收养三个
8、藏族孤儿，并用献血所得的营养费帮助他们上学读书的动人事迹，赞颂了孔繁森关心人民、为民族团结无私奉献的高贵品质。,1.用音序查字法查带点的字，说说词语的意思。 援藏 恳求 抚养,教师点拨：用音序查字法查字典，要先在音序目录里找到所要查的字的音节第一个字母的大写，在里面找到这个音节，再按照所标出的页码就可以查到这个字了。 参考答案：援藏：支援西藏。 恳求：恳切地请求。 抚养: 对年幼者的抚育教养。,2.读一读 yu xi l s f jn r min qin 优 秀 拉萨 附近 孤 儿 勉 强 yn yn shn qn xin xu 营 养 深 情 献 血,教师点拨：注意“深”是翘舌音，“萨”是平
9、舌音,3.朗读课文。,教师点拨：先把课文读正确，然后在此基础上，饱含深情地朗读。按下列提纲复述：介绍孔繁森介绍孔繁森的感人事迹藏胞深情歌唱。,3.说说孔繁森是怎样帮助藏族孤儿的？,教师点拨：我们可以在熟读课文的基础上回答。 参考答案：孔繁森像对待亲生儿女一样抚养三个藏族孤儿，用献血所得的营养费帮助这几个孤儿上学读书。,一、下列加点字注音全对的一项是（ ）。 A附近(f) 桑树(sn) 民族(z) B勉强(min) 同胞(bo) 贡献(n) C地震(zhng) 孤儿() 恳请(kn),习题源于典中点的“基础练习”,B,二、查字典填空。,K,Y,yun,f,F,kn,三、看拼音，写词语。 yu xi xio kn sh mn yn xin tn y zi sn y shng li xi,优 秀,同 意,小 孔,再 三,市 民,医 生,印 象,流 血,四、选词填空。 1藏胞们( )援藏干部孔繁森。 2读了雷锋的故事，同学们( )得流下了眼泪。 3他向上司提出了一个( )，却遭到了拒绝。 4经孔繁森再三( )，医生才勉强答应。,感动 感谢,恳求 请求,恳求,感谢,感动,请求,五、按要求写句子。 1中国 同一个 叫 汉族 母亲 和 有 藏族 连字词成句并加上标点：_ 2孔繁森把他们接到身边。 改为“被”字句：_,汉族和藏族有同一个母亲，叫中国。 他们被孔繁森接到身边。,
