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1、第一学期期中考试七年级生物试卷一单项选择题(每小题2分,共60分)1生物圈就是 （ ） A.地球上的全部生物 B.地球上全部适合生存的环境 C.大气圈、水圈和岩石圈 D.地球表面各种生物及其生存的环境2. 作出假设中的“假设”是指（ ） A.对问题的一种可能解释 B.实事求是 C.毫无根据的猜想 D.以上三种都是3在“练习使用光学显微镜”的实验课上，小明经过正确规范的操作后，顺利地找到了清晰的字符图像。他兴奋的将显微镜轻轻的挪动给同组其他同学看，但其他同学却看到视野内很暗看不清图像，要想重新看到清晰的字符图像，应首先考虑进行的操作是 A调节细准焦螺旋 B移动装片 C调节反光镜 D调节遮光器4.
2、图为光学显微镜的4个镜头。若要在视野内看到 的细胞最大，宜选用的镜头组合是 A.甲和丁 B.乙和丁 C.甲和丙 D.乙和丙5. 要想换用显微镜上的另一物镜，必须（） A.卸下原来的物镜 B.转动粗准焦螺旋 C.转动转换器 D.使镜筒下降6. 要将如图所示显微镜下的视野“甲”变为视野“乙”，下列正确的是 A换用高倍物镜，再向右上方移动装片B换用高倍物镜，再向左上方移动装片 C向右上方移动装片，再换用高倍物镜D向左下方移动装片，再换用高倍物镜7. 欲把显微镜视野中的物像从左上方移到视野的中央，应把装片推向( )。A. 左上方B. 右上方C. 左下方D. 右下方8. 构成生物体的结构和功能的基本单位
3、是( )。 A. 动物个体 B. 植物个体 C. 表皮 D. 细胞9. 种植玉米时，要用农药拌种以防止害虫啃咬种子，但农药并不进入玉米种子细胞内，原 因是 玉米种子的细胞具有 A.细胞壁 B.细胞膜 C.细胞质 D.细胞核10下列有关细胞生长、分裂、分化和生物体结构层次的叙述，正确的是A细胞不断分裂和生长形成不同的组织B细胞分裂时，细胞核内遗传物质复制后平均分配 C经过细胞分化，细胞内的遗传物质会发生改变D多细胞生物体都具有细胞、组织、器官、系统四个层次11. 麻和洋麻是我国华北和南方广大地区常种植的经济植物。人们种植它们的目的是收获大量的纤维，根据纤维的特点，你能说出它实际上是细胞的哪一部分
4、（ ）A.细胞壁 B.细胞膜 C.细胞核 D.胞间连丝12. 组织的形成是( )的结果。 A. 细胞分裂 B. 细胞生长 C. 细胞分化 D. 细胞的分裂和生长13. 具有结构简单，无根、茎、叶分化特征的植物类群是 A.藻类植物 B蕨类植物 C裸子植物 D被子植物14.李强家里养了一盆观赏植物肾蕨，为了使它长得好，你想为他提出下列哪一种建议 A. 放在向阳的地方，多浇水B. 放在背阴的地方，多浇水 C.放在向阳的地方，少浇水 D.放在背阴的地方，少浇水15.下列关于藻类植物的叙述，错误的是()。 A. 大都生活在水中 B. 有单细胞，有多细胞C. 都能进行光合作用 D. 有根、茎、叶分化16.
5、 龙眼果皮里包有种子。这类植物属于A、被子植物 B、裸子植物 C、蕨类植物 D、藻类植物17某生物兴趣小组在考察抱犊崮国家森林公园里生长的植物时，将松树、桃树、蒲公英归为一类，将卷柏、肾蕨、葫芦藓归为一类，则其分类的依据是 A有无果实 B有无种子 C有无根茎叶 D有无输导组织18下列有关蒸腾作用的叙述，错误的是 A促进空气更新和净化 B促进无机盐运输 C使植物有效散热 D促进生物圈水循环 19.下列哪种物质不通过气孔进出?( ) A. 氧气 B. 二氧化碳 C. 无机盐 D. 水20. 根据实验目的和实验原理选择恰当的实验器材（试剂），是保证实验获得可靠结果的关键因素之一下列实验器材（试剂）的
6、选用正确的是 A用显微镜观察植物花的结构B用碘液来检验是否存在淀粉C用沸水对叶片进行脱色处理D用菜青虫成虫探究取食行为21. 鱼缸内放一些水草，在阳光照耀下，水中会有气泡冒出，这些气泡里的主要气体是 A光合作用产生的氧气 B呼吸作用产生的二氧化碳 C蒸腾作用产生的水蒸气 D以上三项全是22. 我国很多地区出现过沙尘天气，产生这种现象的根本原因是 A气候异常B天旱无雨C温室效应D植被被大面积破坏23. 小郭热衷于植树造林，他说这有助于维持生物圈中的碳-氧平衡。其理由是A、光合作用吸收氧气 B、光合作用吸收二氧化碳C、呼吸作用吸收氧气 D、呼吸作用吸收二氧化碳24. 一绿色植株在黑暗中放置24小时
7、，选择一片绿叶，把主叶脉剪断，然后将植株放在阳光下照射24小时，发现B区不能正常制造淀粉，原因是B区叶片缺少 A叶绿素 B光 C二氧化碳D水25. 小麦生长的后期(灌浆期和成熟期)，其光合作用的产物主要用于籽粒的生 长和发育，该期间小麦吸收的水分主要用于： A、光合作用 B、蒸腾作用 C、果实的生长发育 D、秸杆的生长发育26.某果农为了提高大棚作物的产量，采取了下列几项措施，其中不能达到目的的是 A适当提高二氧化碳浓度 B合理密植 C保持棚内温度恒定 D适当增加光照时间27.“绿叶在光下制造有机物”实验步骤的正确顺序是将叶片放到酒精中隔水加热； 把天竺葵放在阳光下照射；将天竺葵叶片用黑纸遮盖
8、一部分； 将天竺葵放在黑暗处一昼夜；把部分遮盖的叶片取下并去掉纸片； 用清水漂洗叶片后滴加碘液。A. B. C. D.28若让你设计一个实验证明光合作用需要叶绿体，应选用 A用酒精除去叶绿素的叶 B全绿的叶 C不含叶绿体的叶 D有白斑的绿叶29.当你和同学们漫步在绿树成荫、遍地青草的林间小路上时，你会感觉到空气特别得清新和湿润，此时你会想到这是绿色植物的什么作用改善了空气的质量 A光合作用和呼吸作用 B呼吸作用和运输作用C光合作用和蒸腾作用 D蒸腾作用和运输作用30.要检测植物的光合作用强度，最方便的方法是检测（ ）A.氧气的释放量 B.二氧化碳的释放量 C.有机物的形成量 D.水的消耗量2、
9、 非选择题（ 每空1分，40分）731（14分）下右图是在显微镜下观察到的叶片的结构，请据图回答：（1）整体上看，叶片的结构包括三部分，它们是 , , 。（2）图中1和4合称_ _，它们的细胞排列_ _。（3）叶肉里面含有大量的_ _，而使叶片呈现绿色。（4）气孔是由一对_ _细胞构成的，在上表皮气孔数目比下表皮气孔数目 。（5）叶肉细胞的结构比动物细胞多的结构是 、 、 ， 叶肉细胞中呼吸作用的场所是 ，含有遗传物质的是 ，控制物质进出的是 。32.（12分）某生物兴趣小组为探究绿色植物的光合作用，设计了如下实验装置，请分析作答：（1）若要探究光是光合作用的必要条件，应该选择的实验装置组合是
10、 ，若要探究氧气是由绿色植物在光下产生的，应该选择的实验装置组合是 。（2）甲装置试管中收集的气体可以使带火星的卫生香复燃，说明绿色植物的光合作用释放出 。（3）有同学利用甲装置进行了进一步探究，实验结果如下表：光源与试管的距离（厘米）1020304050每分钟产生的气泡数（个）&65351561据实验结果分析，若要提高大棚作物的产量，可以采取的措施是 。（4） （2分）请你写出光合作用作用反应式： 。（5） 从光合作用的反应式可以知道光合作用的场所是 ，原料是 和 ，产物是 和 ，进行光合作用所利用的能量是 。33（14分）下面是有关绿色植物光合作用的两个实验装置图，请据图并结合你平时的实验
11、体验回答下列问题。（1）在实验一中，快要熄灭的卫生香遇到绿色植物在光下释放出的气体，发生的现象是 ，由此可以得出的结论是 。(2) 在实验二中，绿色植物必需预先经过的处理是 ，其目的是 ，将甲、乙两个装置放在阳光下几小时后，各摘下一个叶片脱色、漂洗、滴加碘液，观察到变蓝的是 装置中的叶片，由此可以得出的结论是绿色植物进行光合作用需要 。(3) 脱色的方法是将选中的叶片放入盛有 的小烧杯中， 加热，使叶片中含有的 溶解于 中，直到叶片变成 色，漂洗后滴加碘液，如果叶片中有淀粉其颜色将 。（4）综合上述两个实验的结论可知，绿色植物在生物圈中的作用之一是 ；根据实验二的原理可知，要提高大棚蔬菜的产量，可采取的措施是 。参考答案题号123456789101112131415答案DACDCDADBBACABD题号161718192021222324252627282930答案ABACBADBDBCACCA二、非选择题31.（1）表皮；叶肉；叶脉（2）表皮；紧密 （3）叶绿体 （4）保卫细胞；少（5）细胞壁；、液泡
