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1、试卷一一.多项1.学校文化的内容有( ) A.教育的理想和追求 B.对学校功能及社会责任的理解 C.对个性的理解 D.对学习、工作的态度 E.对集体的看法 2.学校教育与家庭教育相互配合的方法有( ) A.互访 B.民主评议 C.家长会 D.家长委员会 E.校外指导 3.现代教育的特征主要有( ) A.公共性和生产性 B.公益性和免费性 C.科学性 D.国际性 E.终身性和未来性 4.沟通对于学校管理来说，有如下功能( ) A.作出判断评价B.信息传递 C.控制 D.激励 E.情感交流 5.教育如何培养学生的主体性?措施有( ) A.建立民主和谐的师生关系，重视学生自学能力培养 B.重视学生主
2、体参与课堂，获得体验 C.尊重学生的个性差异，进行针对性教育 D.教育目标要反映社会发展 E.在成熟的基础上引导发展 6.聘任教师的形式有( ) A.招聘 B.续聘 C.解聘 D.不聘 E.辞聘 7.教育目的的功能有( ) A.导向功能 B.强制功能 C.调控功能 D.示范功能 E.评价功能 8.参观教学法可分为( ) A.可行性参观 B.准备性参观 C.现实性参观 D.并行性参观 E.总结性参观 9.班级组织机构微观建制的形式有( ) A.委员会制 B.直线式 C.参谋制 D.职能式 E.直线职能式 10.咨询活动的基本原则有( ) A.改变现实、追踪效果B.积极关注和信任来访学生 C.注重
3、来访学生的主动参与D.充分支持和鼓励来访学生 E.严格为来访学生保密试卷一答案: 1.ABCDE 2.ACD 3.ACDE 4.BCDE 5.ABC 6.ABCE 7.ACE 8.BDE 9.BDE 10.BCDE试卷二多选题1、教育心理学研究的基本原则有 A、道德性原则B、系统性原则C、教育性原则D、客观性原则 2、学习动机的主要功能有 A、激发功能B、定向功能C、练习功能D、强化功能 3、记忆较长材料时，中间部分记忆效果最差，这主要受到（）干扰 A、前摄抑制B、倒摄抑制C、单一抑制D、双重抑制 4、掌握了汉语拼音字母“a、b”，再学习英语字母“a、b”的书写，将出现A、正迁移B、负迁移C、
4、顺向迁移D、逆向迁移 5、品德形成的过程包括 A、认知B、服从C、认同D、确信 6、应用知识的过程包括 A、理解B、审题C、知识重现D、解题 7、造成从众的群体原因有（）、意见的一致性和团体的权威性。 A、信息压力B、规范压力C、群体规模D、群体凝聚力 8、教学策略具有（）等等特征。 A、创新性B、综合性C、组合性D、高效性 9、教师角色定位的一般认识有:和学生集体的组织者、领导者、管理者。 A、学生的楷模B、父母的代理人C、知识的传播者D、学习的促进者 10、影响教师威信形成的客观因素是多方面的，其中，最主要的是（） A、教师职业的社会地位B教师职业的经济地位 C、学生对教师职业的态度D、社
5、会对教师职业的态度试卷二答案:ABCD ABD AB AC BCD BCD ABCD ABD ABC ABD试卷三多选题。1构成教育活动最基本的要素有（ ） A教育者 B受教育者 C教育内容 D教育环境 E教育形式 2人的教育活动和动物“教育活动”的本质区别是（ ） A模仿性 B意识性 C规律性 D社会性 E复杂性3下列哪些有关教育的论述出自论语？ A不愤不启，不悱不发 B教也者，长善而救其失者也C教，上所施，下所效也 D学而不思则罔，思而不学则殆 E其身正，不令而行；其身不正，虽令不从 4原始社会教育的特点是（ ） A无阶级性 B为生产劳动服务 C在社会生活中进行 D教育手段极端简单 E在特
6、定场所进行 5教育的“三个面向”是指教育要（ ） A面向学生 B面向未来 C面向现代化 D面向21世纪 E面向世界 6生产力对教育的影响主要表现为（ ） A为教育发展提供基础性条件 B决定教育发展的规模和速度 C影响教学方法、教学手段和教学组织形式的改革 D制约教育目的 E制约教育内容的选择 7教育的人口功能主要表现为（ ） A减少人口数量，控制人口增长B提高人口素质，改变人口质量C有利于人口迁移D使人口结构趋向合理E控制人口流动 8教育现代化的主要内容有A教育观念现代化B教育内容现代化C教育管理现代化D教育条件设备现代化E教师素质现代化 9我国学校教育的类别结构主要包括（ ）A基础教育B成人
7、教育C高等教育D中等教育E职业技术教育10学制具体规定着（ ）A学校的性质B学校的任务C入学条件D修业年限E学校之间的关系 11教育目的作用主要表现为（ ）A导向作用B选择作用C激励作用D评价作用E协调作用 12在教育目的的价值取向上坚持个人本位论的代表人物有A卢梭B裴斯泰洛齐C洛克D赫尔巴特E福禄倍尔 13潜在课程主要是指（ ）A学生在人际交往中受到的影响B教学过程中的思想品德教育内容C校风、班风等制度化与非制度化的影响 D学校物质文化所构成的物质文化影响E未来社会要求的新科技 14课程现代化的代表人物有（ ）A布鲁纳B赞可夫C杜威D克伯屈E瓦根舍因 15学校教育的基本途径有（ ）A教学 B
8、科研 C课外活动D社会实践E智育 16我国独生子女教育上的片面性，主要表现在忽视孩子的A身体锻炼B精神生活C品德培养D智力开发E自立意识、自理能力 17社区教育的作用主要有（ ）A协调育人 B优化环境 C组织协调 D监督管理 E主导学生发展方向 18教师劳动的复杂性主要是由（ ）决定A工作性质B工作任务C教育法规 D劳动手段的特殊性E劳动过程的特殊性 19我国有哪些法律专门规定了少年儿童受教育的权利？（ ） A中华人民共和国宪法B中华人民共和国刑法C中华人民共和国教育法D中华人民共和国义务教育法E中华人民共和国教师法 20义务教育是一种（ ）A普及性教育 B自愿性教育 C强制性教育D淘汰性教育
9、E选拔性教育试卷三答案1答案ABC 2.答案BD 3.答案ADE 4.答案ABCD 5.答案BCE 6.答案ABCDE 7.答案ABCD 8.答案ABCDE 9.答案ABCE 10答案ABCDE 11答案ABCDE 12答案ABCE 13答案ACD 14答案ABE 15答案ACD 16ABCE 17答案ABCD 18答案ABE 19答案ACD 20答案AC试卷四多项选择题 1.现代教育的科学性指的是( ) A.实施精英教育 B.强调价值取向的社会和个体发展要求 C.注重手段的更新 D.进行科学教育 E.依靠教育科学的指导，遵循教育规律 2.学校教育的基本要素有( ) A.教育场地 B.教育者
10、C.教育管理 D.受教育者 E.教育影响 3.学校制度文化的形式大体可分为( ) A.教育方针政策 B.学校传统 C.学校仪式 D.学校物质硬件 E.学校规章 4.下列哪些观点是持遗传决定论认识的 ( ) A.洛克的“白板”论 B.高尔顿的血统论 C.柏拉图的三等论 D.基督教的“原罪说”E.中国的性善性恶论 5.衡量教师社会地位高低的指标性因素有( ) A.教师的权威 B.教师的积极性和责任感 C.经济地位 D.政治地位 E.文化地位 6.学校体育活动的基本特性是( ) A.生存性 B.娱乐性 C.竞争性 D.技能性 E.教育性 7.中小学教师培训应坚持( )原则。 A.统一要求 B.因地制
11、宜 C.分类指导 D.按需施教 E.学用结合 8.课程设计的方法大致有( ) A.主观法 B.客观法 C.实验 D.经验法 E.活动分析法 9.个人本位教育目的论的代表人物是( ) A.凯兴斯坦纳 B.卢梭 C.福禄倍尔 D.小原国芳 E.裴斯塔洛齐 10.属于传统教学手段的有( )A.夸美纽斯的世界图解图画型教科书 B.裴斯泰洛齐的“算术箱” C.幻灯机、电影、录音机 D.福禄贝尔的“恩物” E.粉笔、黑板、模型、标本 试卷四答案1.ABCDE 2.ACD 3.ACDE 4.BCDE 5.ABC 6.ABCE 7.ACE 8.BDE 9.BDE 10.BCDE试卷五单项选择题1在学与教的过程
12、中，要有效传递的主要信息是( ) A.、教学过程 B、教学手段 C、教学内容 D、教学媒体2教育心理学初创时期的时间大致为 ( ) A、19世纪20年代以前 B、19世纪80年代C、 20世纪20年代以前 D、20世纪80年代3教育心理学的诞生之年是 ( )A、1903年 B、1913年 C、1924年 D、1934年4教育心理学的创始人是( ) A、 华生 B、 桑代克 C、 布鲁纳 D、 加涅 5.1924年我国第一本教育心理学教科书出版，它的作者是( )A陶行知 B蔡元培C潘菽 D. 廖世承 试卷五答案:1.C 2.C 3.A 4.B 5.D试卷六三、单项选择题 1狭义的教育主要是指 ( ) A家庭教育 B职业教育 C、学校教育 D社会教育 2古代中国学校教育的主要内容是六艺，包括 （ ） A礼、乐、射、辞、书、数 B 文法、修辞、辩证法、礼乐、书数、射御 c算术、几何、文法、辩证法、天文、书数 D.礼、乐、
