四年级科学下册二各种各样的声音1《声音是怎样产生的》课件3新人教版

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1、我们生活的世界充满了各种声音,那么我们自己也能发出声音么?,可以怎么做到?,声音是怎样产生的,你能想办法让它们分别发出声音吗?,建议: (1)制造声音时不要用力过猛损坏器材,控制好声音大小; (2)比比谁的办法多,比比谁观察的仔细。,鼓,橡皮筋,尺子,如何产生声音?,拨动,拍打,如何产生声音?,拨动,拉伸再放开,发声时:_,不发声时:_,振动,不振动,一个物体在力的作用下,不断重复地做往返运动,这种运动称为振动。,不动物体时,物体不会发出声音, 那动了物体是不是就一定会发出声音?,有声音,敲击,拍打,没有声音,用力按,用力压,记录表:,否,否,是,是,否,是,振动,有声音,振动停止,没有声音,

2、我们的研究结论:,小结: 声音是由物体的振动产生的。,发声物体都在振动吗,敲击音叉会发生什么现象? 用手摸敲响后的音叉会有什么感觉?,将敲响后的音叉放入水中又会发生什么现象呢?,观察到水面产生了波纹,泉水叮咚,水的振动产生声音,什么地方在振动?,人的声带在振动,什么地方在振动?,鼓面振动发出声音,琴声悠扬,琴弦的振动产生声音,笛管中的空气柱振动产生声音。,笛声悦耳,苍蝇、蜜蜂,在飞舞时如何发出“嗡嗡”声?,青蛙高歌,靠声带、外声囊的振动发声,沉默是金,长颈鹿很少发声,它们发音的振动器官(声带)与发声的动力器官(肺、胸腔、膈肌),因颈长而相距太远,所以发声就十分困难。长大后的长颈鹿声带逐渐退化。,我们为什么能听到所有的声音,因为我们身上就有一个非常敏感,可以感受振动的器官,猜猜它在哪?,耳朵,声音为什么会有高有低? 声音是怎样传到我们耳朵里来的? 月球上究竟能不能听到声音? 声音的王国里还有很多秘密等待着我们去探究。同学们,加油吧!只要大家肯动脑,动手,就会揭晓更多的秘密。,

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