《六年级语文下册第四单元第13课《海洋—21世纪的希望》课件3苏教版》由会员分享,可在线阅读,更多相关《六年级语文下册第四单元第13课《海洋—21世纪的希望》课件3苏教版(26页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、海洋21世纪的希望,慷,蕴,锰,慷慨,蕴藏,锰钢,kn,yn,mn,我能行,硫,胁,价,硫酸,胁持,价格,li,xi,ji,我能行,低廉:(价钱)便宜。 慷慨:大方,不吝惜。 威胁:用威力逼迫恫吓使人屈服。 敬畏:又敬重又害怕。 望洋兴叹:本课指在伟大的事物面前感叹自己的渺小,比喻要做一件事而力量不够,感到无可奈何。,我理解,第一段(13):写海洋与人类有着密切的关系,人们热爱海洋又敬畏海洋。,第二段(48):写由于科学技术的飞速发展正迎来开发、利用海洋的新时代。,第三段(9):写开发海洋,首先得保护海洋。,同学们通读课文,把课文分段并概括段落大意。,自由朗读第一部分,画出中心句。,自从人类社
2、会诞生以来,人与海洋的关系就非常密切。,同学们有感情地齐读这句话。,课文通过哪些方面来写海洋与人类关系密切的呢?,热爱海洋:,海洋给人类提供了航行的便利。,它慷慨地给予人类丰富的水产品和每日不可缺少的食盐。,课文通过哪些方面来写海洋与人类关系密切的呢?,敬畏海洋:,但是,海洋发起脾气来,也会无情地掀翻船只,冲垮海堤,毁灭沿海的城镇,给人类带来可怕的灾难。,人们是从哪些方面开发、利用海洋的呢? 同学们继续读课文。,开发矿产资源,索取高蛋白食品,利用水力发电,淡化海水缓解水荒,建设海底城市,课文是怎样具体描写开发、利用海洋的呢? 选择你喜欢的段落,读一读。,课文学到这儿,你能回答为什么说海洋是人类
3、21世纪的希望吗?,人类面临困境时,把目光转向海洋,科学开发、利用海洋给人类带来希望。,同学们齐读最后一段并思考:,1、为什么必须保护海洋,珍惜海洋资源?,2、我们可以怎样保护海洋?,海洋与人类有着密切的关系,21世纪人类已迎来开发海洋、利用海洋的新时代,海洋成了人类在新世纪里的希望。所以我们要保护、珍惜海洋资源。,课文小结,地球表面大部分地区被海洋覆盖着。海洋里生活着许许多多的动物和植物,人们从海洋里捕捞海洋动物和海洋植物,为人类提供营养丰富、鲜美可口的食物。海洋里还蕴藏着许多丰富的宝藏,像石油、天然气、各种各样的金属矿物等,它们都是人类不可缺少的物质。,课外小知识,欢迎同学们参观丰富多采的海洋世界!,海豚,条斑鱼,红珊瑚,海星,水母,鲸,海豹,海狮,海龟,查阅有关海洋的书籍、资料,调查了解海洋目前被污染、资源被破坏的现状,写一份调查小报告,呼吁人们保护、珍惜海洋资源。,布置作业,再见!,