《六年级语文下册第四单元第13课《海洋—21世纪的希望》课件3苏教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六年级语文下册第四单元第13课《海洋—21世纪的希望》课件3苏教版（26页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、海洋21世纪的希望,慷,蕴,锰,慷慨,蕴藏,锰钢,kn,yn,mn,我能行,硫,胁,价,硫酸,胁持,价格,li,xi,ji,我能行,低廉：(价钱)便宜。 慷慨：大方，不吝惜。 威胁：用威力逼迫恫吓使人屈服。 敬畏：又敬重又害怕。 望洋兴叹：本课指在伟大的事物面前感叹自己的渺小，比喻要做一件事而力量不够，感到无可奈何。,我理解,第一段(13)：写海洋与人类有着密切的关系，人们热爱海洋又敬畏海洋。,第二段(48)：写由于科学技术的飞速发展正迎来开发、利用海洋的新时代。,第三段(9)：写开发海洋，首先得保护海洋。,同学们通读课文，把课文分段并概括段落大意。,自由朗读第一部分，画出中心句。,自从人类社
2、会诞生以来，人与海洋的关系就非常密切。,同学们有感情地齐读这句话。,课文通过哪些方面来写海洋与人类关系密切的呢?,热爱海洋：,海洋给人类提供了航行的便利。,它慷慨地给予人类丰富的水产品和每日不可缺少的食盐。,课文通过哪些方面来写海洋与人类关系密切的呢?,敬畏海洋：,但是，海洋发起脾气来，也会无情地掀翻船只，冲垮海堤，毁灭沿海的城镇，给人类带来可怕的灾难。,人们是从哪些方面开发、利用海洋的呢? 同学们继续读课文。,开发矿产资源,索取高蛋白食品,利用水力发电,淡化海水缓解水荒,建设海底城市,课文是怎样具体描写开发、利用海洋的呢? 选择你喜欢的段落，读一读。,课文学到这儿，你能回答为什么说海洋是人类
3、21世纪的希望吗？,人类面临困境时，把目光转向海洋，科学开发、利用海洋给人类带来希望。,同学们齐读最后一段并思考：,1、为什么必须保护海洋，珍惜海洋资源?,2、我们可以怎样保护海洋?,海洋与人类有着密切的关系，21世纪人类已迎来开发海洋、利用海洋的新时代，海洋成了人类在新世纪里的希望。所以我们要保护、珍惜海洋资源。,课文小结,地球表面大部分地区被海洋覆盖着。海洋里生活着许许多多的动物和植物，人们从海洋里捕捞海洋动物和海洋植物，为人类提供营养丰富、鲜美可口的食物。海洋里还蕴藏着许多丰富的宝藏，像石油、天然气、各种各样的金属矿物等，它们都是人类不可缺少的物质。,课外小知识,欢迎同学们参观丰富多采的海洋世界!,海豚,条斑鱼,红珊瑚,海星,水母,鲸,海豹,海狮,海龟,查阅有关海洋的书籍、资料，调查了解海洋目前被污染、资源被破坏的现状，写一份调查小报告，呼吁人们保护、珍惜海洋资源。,布置作业,再见!,
