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1、班级优缺点总结报告篇一：班级特色活动总结我有一双灵巧手 一年级学生对于做手工的活动比较喜欢,本学期,班级的特色活动结合学生的特点和爱好开展了我有一双灵巧手的活动。我会拼图是第四单元的口语交际内容，虽然看起来简单，可要让学生达到既制作又交流的目标还真有些难度。 活动前，老师请同学们提前做了准备，用彩纸剪好圆形、三角形、半圆形等各种大小不一的图形，还请同学们在活动前在家做做自己喜欢的拼图，可以是植物的，可以是动物的，还可以是其他的。活动当天的早上，孩子们都把在家做的创意拼图娃娃带到了学校，各种各样、色彩艳丽、形象生动的拼图娃娃展现在眼前，着实让老师眼前一亮！不得不佩服孩子们的动手能力。老师请孩子介
2、绍自己的创意拼图。先小组内交流，再进行全班展示。在展示时，同学们们都勇敢地举起手想来说，有的同学说得特别好：“我用一个圆纸片做小白兔的头，用一个长长的半圆做小白兔的耳朵，用一个大半圆做小白兔的身体，用两个小方形做小白兔的腿，用一个小小的圆纸片做小白兔的尾巴。”还有的同学拼的是圣诞树，说得也很棒，让大家感受到了圣诞节的热闹气氛。这次活动不仅锻炼了学生的董事能力，同时也培养了学生的语言表达能力，活动还给同学们提供了自主、合作、实践的机会，把同学引向更开扩的天地，扩大了视野，提高了能力。篇二：班级会议总结模板 潇湘学院 文法管理系10级汉语言文学二班- 1 - 2 - - 3 - - 4 -篇三：班
3、级特色创建工作总结班级特色创建工作总结莱西市特教中心 胡永风 特色班级的创建是一门艺术，巧在“随风潜入夜，润物细无声”。本学期，在开展特色班级文化建设中，我们以“我是中国娃，爱说普通话”作为班级的特色来创建。希望通过此次活动同学们能够提高自身的修养，用普通话相互交流，建立深厚友谊、扩大交往，寻求进一步发展，让说普通话成为一种习惯；同时在校外一些公共场所也要发扬特色讲普通话，并做好义务宣传员。开展班级特色文化建设主要有四个阶段： 第一阶段是明确目标：全体师生共同制定“养成说普通话的习惯，不断提高普通话水平”的个人目标和“人人都学普通话、人人都讲普通话、处处都用普通话的氛围，提高个人修养”的班级目
4、标；并且发放致家长一封信，要求学生粘贴在家里时刻约束自己，也争取取得家长的支持与配合！第二阶段是宣传教育：班级成立一个“学说普通话监督团”，民主选举2名“督员”，负责监督同学说普通话的状况，杜绝一切不文明的卫生行为发生，碰到不文明的行为要加以劝阻和制止。第三阶段是自查自律：开展 “经典诗文晨读”活动，从声音大小、朗读质量、朗读技巧等方面进行评议，每周评出一名“晨读之星”。开展“我的一天”谈话活动，分组交流当天的学习生活情况，小组其他同学就语音、语法等发面予以纠正评价。定期举行“普通话知识大比拼”活动，对平时使用普通话过程中出现的错误读音以及语法知识进行归类、交流。 每日课前进行“两分钟新闻播报
5、活动。第四阶段是总结评价：活动尾声，每位同学就此次活动谈体会、写感受，找出自己的进步之处，以及仍需要改进的地方，班主任利用班会课进行总结评价。通过开展班级特色文化建设活动，班级学生说普通的状况明显好转，大部分学生能养成良好的语言习惯：乐于用普通话交流、不说脏话、普通话水平日见提高班级文化建设以其生动活泼的形式，积极健康的主题，滋润着孩子们的心田，熏陶着孩子们的心灵。积极创建富有个性特点的班级文化，构建师生共同的精神乐园，是我们共同的追求！在今后的工作中，我们将借鉴已有的经验，积极探索未知的领域，进一步做好班级特色文化的建设工作。篇四：特色班级建设总结特色班级建设总结班级：五二班以新课程标准为指
6、导，以特色班级创建为载体，以学生特长培养为抓手，以创建特色班级为引领，进一步提高班级管理的文化品位，建设优良班集体；充分鼓励学生自我管理、自我教育、自我服务和自我发展，激发学生的创造力和团结协作意识，增强集体荣誉感，提升学校素质教育管理内涵，树立良好的班风、学风、校风，以人为本，弘扬个性，加速学校素质教育、艺术特色教育的蓬勃发展。班级的凝聚力，促进同学之间和睦相处，充分发掘每个同学的潜力并且结合同学们的爱好。因此，根据我班特点，以“小科学，大制作”为活动主题。首先，班级活动是实现班级管理目标的桥梁，是促进班级集体建设的中介，是学生展示才华的乐园。小发明是指学生在日常学习、生活、工作中，对那些感
7、觉到用起来不称心、不方便的物品，运用学过的科学知识或者通过自己的联想和创新，设计、制造出目前还没有的更称心、更方便的新物品。它同“大发明”比较起来，选择的范围比较窄，解决的问题比较单一，使用的材料比较好找，所花的经费也不多；小制作是指一件作品从无到有或从半成品到成品，完全由学生根据想象和思考、自备原料完成的，包括手工艺品、科技制作、模型制作等。我班开展了丰富多彩的活动，例如“吸管变风笛”、“空气大挪移”、“小纸人手拉手”等有趣的活动。这些齐心协力活动，这也是培养同学之间的默契，增强团队意识的活动，舒缓生活和学校压力，特别能增进同学们之间的感情。我觉得举办这些活动对我们自身健康是非常有益的，这样
8、不但可以充分调动大家的积极性，可以增强学生的自信心、荣誉感、竞争力，团队意识，努力打造一个团结向上的特色班集体。篇五：优缺点分析优缺点分析 敬爱的党支部： 从递交入党申请书那天起，我就受到了党组织的关怀和培养教育，在思想方面、学习方面、生活方面和工作方面上取得了长足进步。为更好的提高自己，我不骄不躁，时常反省自己，查找不足，扬长避短，争取早日成长为一名合格党员。我从小出生在干部家庭，父母都是党员，家庭的熏陶使我从小思想进步,诚实守信，有爱心，懂礼貌，尊老爱幼。长大后，通过系统学习党的基本知识与理论，更进一步的树立了正确的人生观和价值观，进一步明确了入党动机，更坚定了全心全意为人民服务的决心和信
9、心。通过学习，明白了中国共产党的性质，知道了科学发展观和和谐社会，树立了正确的信念。通过对马克思、列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论的学习和党的路线、方针、政策及决议的学习，我深深地知道，如果在思想上不能做到先进，那就不能很好地做到为人民服务，所以今后我将更加认真学习、真正理解这些科学理论，使自己的共产主义信念建立在科学的基础上，加强思想和世界观的改造，努力做到首先在思想上入党，我会以党员的要求来要求自己，不断地努力，不断地完善自己。做到拥护各项政策，尊守法律法规，虚心向人请教，笃守诚、信、礼、智的做人原则。学习方面，有较强的求知欲和学习能力，牢记上大学期间自己的主业是学习，并且通过努力学习各门
10、学科，取得了优异的成绩。在抓好专业课学习的同时，我更注重的是综合素质的提高，经常去图书馆博览群书，丰富自己的知识，将来才有用武之地。自主学习使我不断满足自身需要、充实原有知识结构，获取有价值的信息。上课时能很好的和老师、同学交流，有一种积极的学习态度和一种乐观的学习精神，学习他人好的学习方法，得到了老师的肯定。我看重学习成绩，更注重综合能力的培养，不再只是背背课文，而是理解其中更深的意义，学更多的东西。但是学习的耐心还是有点欠缺，还是会有点偏科，对一些课特别是选修课重视不够，有时不能摆正态度，我一定会尽快改掉学习上的不良习惯，再提高自己的耐心。在生活上，追求尽善尽美，一旦确定了一个目标，我会全
11、力以赴， 用上自己全部的力量去做。我做事很有计划性，每一件事情我都会分清轻重缓急，有计划、有步骤的进行，实践证明，结果都算尽如人意。在学校，老师布置作业，我会尽自己最大努力去做，计划好哪一天完成，不会拖延。做事有条不紊，干净整洁，养成了良好的生活习惯。但生活中有时不能做到早睡早起，晚上上时间长了有时早晨起不来，有时睡懒觉，今后应在这方面加强自律性，改掉不良作息习惯。除学习外，我还积极参加班级集体活动，工作积极主动、认真踏实，有强烈的责任心和团队合作精神；工作讲究方式方法沟通能力较强，能与同事友好融洽相处，进取心强，乐于助人，爱交际，人际关系好。在校期间参与组织了多项有活动，特别是今年5月份利用
12、放假几天的时间招募并组织了大批大学生生志愿者为国际车展服务。通过这次活动，培养了我较强的策划、组织、协调、管理和创新能力以及吃苦耐劳的精神，更重要的是为社会做了一件有益的事情，受到了组委会的表扬，自己心里很有成就感。但是，因为自己真正走入社会还少，经验不足，特别是对付突发事件能力还有待提高。总之，我非常感谢党组织上对我的教育与培养，我决不辜负党组织对我的厚爱和寄予的希望，我会秉承“共产党员坚持党和人民的高于一切，个人利益服从党和人民的利益，吃苦在前，享受在后，克已奉公，多做贡献的”信念，不断学习，不断进步，在今后的生活学习工作中取得更大进步，争取早日达到党员的标准，加入党组织，早日成为国家栋梁
13、之才。 XX年5月5日 篇六：班级负责人心得感受负责人心得感受开学到现在从临时负责人到正式的团支书，从不熟悉工作到现在的熟练，每天都过得很充实，得到了很多历练，也学会了很多东西。大大小小的事经历挺多的，遇到过麻烦，经历过坎坷，也无助过，最多的就是因为当团支书而开心兴奋。确实累！团支书得来不易，且行且珍惜！忙的时候也想过后退，想逃！因为累，因为每天都会不定时的出现任务，至今为止我24小时都不敢屏蔽的群就是 的小跟班 ，因为有职责在身，要负责到底，既然做了就要努力做到最好，决定了就坚持！我也问过自己，当初为什么一腔热血的要当负责人，这么累，几乎没有休息的时间，我为什么要这么做？然后又想想当初自己来
14、的时候暗暗在心里发过的誓，在备忘录里写下的到了大学我要做什么，就再没胡思乱想了，相反想要更努力做好！我觉得负责人起到和班级同学沟通，然后传达导员消息的作用，解决班级矛盾，同学之间是否团结负责人也起到了很大的作用，负责人属于小头头，如果负责人不以身作则，那么同学也不会服，也不会听！高中时幻想过大学生活，没事逃几节课，想去就去，不想去就不去，或者因为赖床晚去一会儿，然后现在就是与之前想的完全相反的状态，不能逃课！不能迟到！比高中还乖！都不像我了！以身作则！优缺点？！哈哈，浑身上下都是优点怎么办，哈哈哈，优点是我觉得我确实挺认真的，对于交代下来的所有任务，然后跟班级同学的关系还不错，至少每次有事的时
15、候总会有那么几个人牺牲自己来帮我，哈哈，有朋友就是好，感谢！然后缺点，跟谭导你接触的太少，像你说的有的事儿还主动插不上手，以后会改进，没事就去找你玩儿，帮你干活儿！然后我觉得我还挺称职的，可能是自我感觉良好，以后再加油！嗯！再接再厉!班干部开会的次数还是刚开始确定负责人的时候开了两次，然后就没有了，没找你聊过天，我天，我这句打出来都好心虚，有错！改！下学期工作重点是多跟你沟通多接触，和班长多沟通，跟同学多沟通，然后一起努力带好整个班！最后，还是要谢谢谭导给我这个机会让我继续干下去！当初选的时候特别慌，特别怕谭导把我换了，总算是守得云开见月明，非常感谢！我会好好干，争取做到最好！ XXX班 姓名：XXX篇七：初中班级工作总结范文忙碌的一学期已经结束。经过一个学期的辛苦工作，没有多少班主任工作经验的我终于完成了学校交给的各项工作任务，现将本人在这个学期里的班主任工作得失做一个总结。本学期我担任七年级五班班主任职务。经过了一个学期，有很多同学由于不适应中学的学习生活，学习跟不上，因此对学习失去了信心，甚至放弃，学习、纪律散漫。这些都是班主任要及时解决的问题。因此，我主要采取了一下几个措施对班级进行管理： 一、发挥班委自主管理的作用。 班委成员在班级管理中起到
