心理健康教育部

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1、江西理工大学校学生会心理健康教育部（简称心理健康部）是2007年年底在校领导的关注和支持下在学工部和心理咨询中心的指导下新成立的一个部门，负责全校的心理健康工作。学生会心理健康部是由校学生会主席团直接领导的职能部门。在我校心理健康教育与咨询中心的指导下，部门工作主要是协助心理健康教育与咨询中心，统筹、协调和组织我校各学生分会心理部开展全校大学生心理健康教育及心理健康知识的宣传工作，并对各分会心理部进行工作考核，充分发挥我校心理健康教育与咨询中心心理辅导老师与学生的桥梁纽带作用，以达到优化、提高我校学生的心理保健意识和心理健康水平，减少校园危机事件的出现，培养学生的健全人格。部门工作理念工作目标

2、：协助学校心理健康教育与咨询中心开展心理知识的宣传普及工作，优化、提高我校学生的心理保健意识和心理健康水平，减少校园危机事件的出现，培养学生的健全人格，提高全体学生的心理素质，构建和谐校园。工作思路:协助心理健康教育与咨询中心开展全校大学生心理健康教育及心理健康知识的宣传工作，充分发挥与学生的桥梁纽带作用。工作精神：奉献、服务、创新、求实、协作。部门定位：在心理健康教育与咨询中心的指导下，通过开展一系列的有效活动，普及心理健康知识，使心理健康教育观念意识深入学生中去。具体工作职责为：1、进行全校范围的心理普查，了解、关注学生的心理动态及思想状况；2、协助心理健康教育与咨询中心的老师定期对班级心

3、理委员进行培训；3、定期做好心理知识的宣传普及工作，提高学生的心理保健意识，传播心理健康理念，增强学生的心理素质；定时督促和监督各分会心理部活动的开展情形，鼓励各学生分会心理部积极开展经典常规活动和有创意的特色活动。4、配合心理健康教育与咨询中心开展心理情景剧大赛及525心理健康活动月系列活动；5、指导各学生分会心理部的工作，促进各学生分会心理部之间的交流与合作，创建全校心理部门交流QQ群，坚持每两周本部门会主持召开各学生分会心理部的部长联席会议，把心理教育工作落实到每个班，每个同学身上；检查各学生分会心理部的班级心理委员例会情况。6、协助校学生会其他部门开展工作，完成领导、老师及主席团交办的

4、其它任务。7、每月组织和督促好各学生分会心理部对心绿报纸投稿和发放工作。四年中，学生会心理部不断成长进步，机构逐步健全、活动形式多种多样、活动的主题更加能体现自身特色、活动的质量显著提高，促进了自身发展，努力为广大师生服务。我们相信，江西理工大学校学生会心理部工作指导手册的诞生只是一个新的开始，校学生会心理部必将在一批批成员的努力下做得更好。今后，她将紧跟时代的步伐，与时俱进、开拓创新，优化、提高我校学生的心理保健意识和心理健康水平，减少校园危机事件的出现，培养学生的健全人格，提高全体学生的心理素质，构建和谐校园为我校校园心理健康教育贡献更大的力量！我们相信，心理部的明天会更辉煌！ 欢迎大家对

5、部门建设提出好的建议，也欢迎大家去心理咨询中心咨询，心理健康教育部门的大门永远为你敞开。总纲拥抱青春，用青春的追求创造属于自己的灿烂明天，把尘封在心 底的灰暗扫出门去，让生活随着我们的脚步翩翩起舞。 因为我们有这样的理想和骄傲，因为我们的激情和骄傲，文学院 心育部成立以来，在学院各级领导的关怀下，在师生的共同努力下， 从无到有，在我们时间不长的发展与建设中，心育部的制度一步一步 趋于完善。我们的所有的成员带来的是集体的责任和荣誉感，也让我 们对未来的工作充满了向往和激情。现在的我们，经过近一年的锻炼 和提高已成为一个有凝聚力、有战斗力的集体，成为一支敢于创新、 敢于开拓的队伍。各成员团结一致，

6、紧密配合，在心育专干张茜老师 的带领下，向着明天，不断地冲锋。 现在的文学院心育部以 “全心全意为同学们服务” 为工作的理念， 本着“关心大学生的心理健康。为大学生解除心理困惑”的原则。坚 持构建起了学生与学院、学生与老师沟通的桥梁，使心育部的工作更 上了一个新台阶。 鉴于对我系心育部工作成果的全面考虑， 文学院心育部诚恳而坚 定的申请湖南商学院优秀心育部，我们将以这次评比为契机，认真总 结，文学院心育部的工作再上新台阶。 3 第一部分 单位简介一、我们的心育部 中国语言文学学院心育部是在院党委和文学院学生会领导， 院团 委指导下的全院学生的群众性组织，是全院学生心育建设的忠实代 表，其宗旨为

7、：坚持正确思想指导，本着全心全意为同学服务、 “关 心大学生的心理健康，为大学生解除心理困惑”的原则， 结合自身 特点和实际情况,有目的、有计划、有针对性地开展了各式各样的活 动。为广大同学打造优良的学习生活环境，帮助同学提高自身综合素 质。保证工作高质量完成，促进分团委、学生会机构高效运行，扩大 分团委、学生会影响，树立分团委、学生会良的好形象。活跃校园文 化气氛。 二、我们的工作理念“不倒翁”定律 我们的工作理念“不倒翁” 在平时的学生工作中，心育专干张茜老师一直向学生灌输“不倒 翁”定律，这一定律也是我院心育部做所有学生工作的一个最重要的 原则从基层做起，使广大的同学支持，为广大同学服务

8、，这样一 个组织才能找到自己存在的价值，才能得到同学们的支持。因为我们 是学生组织，学生群体就是我们的根，整个学生会都是建构在这个最 重要的根基之上的。一直以来，这一工作理念已经深深印入我们每一 个心育部成员的心底，贯彻到每一次哪怕是很小的活动中去。 文学院是个小院， 正因为如此， 只有我们更为团结， 更有凝聚力， 才能拥有和其他大院同样甚至超过其他大院的力量。 这张团结心和凝 聚力不单单是心育部内部的团结，更是整个本科生群体的团结，是全 院上下一条心。而学生会必须起到一个沟通和连接上下的作用，向上 为学院负责，向下为广大同学负责。 心育部在 2010-2011 年的学生工作中也始终贯彻着这一

9、理念， 从而在各项活动中为学生服好务，同时也得到了同学们的理解和支 持，从而在各项活动中成绩显著。 4 三、部门成员及分工 部长：欧宗林、张天华 干事：徐晓娟、彭翔宇 部长职责：活动策划与组织，与学生老师紧密沟通，做好相关信 息采集与传递。 干事职责：宣传心理健康教育知识，观察学生心理变化趋势，与 学生和老师紧密沟通，做好相关信息采集与传递。要统计好哪些同学 心理有严重问题或近期情绪变化比较大，跟老师及时反馈。 第二部分 组织建设一、制度建设为本，秩序提高效率 制度建设为本， 一个组织能否正常高效运转， 是否具有凝聚力， 组织建设是关键。 组织建设的关键又是制度建设。 而心育部的组织建设又依赖

10、于健全的 体制和严明的纪律，所以在工作中，我们积极采取措施，完善修改我 们的不足之处，健全了我们的体制。 在建设当中，我们特别注重心育成员的素质培养。 一个部门成员素质的高低,直接决定了该部的效率，影响到学生 会常规工作的最终落实。可以说，加强成员素质的培养，是我们成长 的关键。在这一学年当中，我部计划采取如下措施培养委员素质： 1、集中培训 2、个别谈话 3、培养委员的团队精神 4、培养委员的社会责任感 以上活动将长期开展，以培养我部委员的社会责任感。让大家意 识到只有首先服务社会、社会才可能接纳你，只有奉献、才有收获。 5 二、常规工作落实，活力决定风格 常规工作落实， 心育部的管理职能常

11、常体现在常规工作中， 常规工作的好坏直接 关系到心育部的工作。同时，在我们的常规工作中，我们一致秉承着 “愉悦心情，快乐工作”的宗旨，充满活力的工作。 1、定期召开各班心育委员例会。总结上周工作，计划下周工作。 2、每周三上交各班心育报表，及时反应各班学生心理情绪变化状况。 3、定期下班宣传心理健康知识 三、班级心育建设展示班级风貌 班级心育建设展示班级风貌 心育建设的主体是学生，所以班级的心育建设极为重要。 001） （中编 1001） 1001） （中英 1001） 1021） （中编 1021） 6 第三部分 活动情况一、召开例会 定期召开各班心育委员会议，是学年必不可少的活动之一。 “

12、感恩生命，珍爱生命” 二、 感恩生命，珍爱生命”征文活动 2010 年 10 月，文学院以宣传心理健康知识，引导学校学生心理 健康发展为根本任务，以“在阳光下沐浴心灵，在微笑中学会成长” 为理念，策划了“感恩生命，珍爱生命”的征文活动，旨在提高全校 学生的心理素质，唤起当代大学生对于生命本身的思考，重视我们所 拥有的一切，引导学生身心健康发展，以饱满的热情迎接生活，感恩 生命，珍爱生命。同时，营造良好的校园文化氛围，丰富校园文化生 活，让不同的思想碰撞出智慧的火花。 征文时间为 11 月 15 日至 11 月 25 日，在全校学生之间开展，活 动的进行也得到了他们的热烈响应。在各学院的老师的积

13、极配合下， 我们共收集到 300 篇稿件（其中会计学院 139 篇、文学院 52 篇、设 计艺术 28 篇、旅管学院 18 篇、信息学院 17 篇、经贸学院 17 篇、财 经学院 14 篇、公共管理学院 4 篇、法学院 11 篇） 。充分显示出了同 学们高涨的热情，此次活动是历届征文比赛参与学生最多的一次。 活动照片： 征文活动历时近 20 天，经过层层筛选，共评出学生年级获奖作 7 品 4 篇（一等奖一名，二等奖一名，三等奖两名） ，优秀作品 16 篇及 优秀组织奖。我们从中精选出了优秀的作品推荐到心育中心网站、文 学院网站、校报发表，给同学们提供平台，从同学们的征文中，我们 不仅看到了商院

14、人对感恩生命、珍爱生命的感悟，同时也了解到当代 大学生对于积极健康心理的不懈追求， 征文活动为同学们提供了书写 青春的舞台。 “有爱无碍 三、 有爱无碍”素质拓展训练营 我院心育团队经过精心挑选，参加了 2011 年 525 心理健康活动 月“有爱无碍”素质拓展训练营，在活动中，成员们团结一致，积极 进取，最终赢得了团队一等奖。 “小人物、大责任” 四、 小人物、大责任”心理话剧比赛 我院心育团队参加了 2011 年由会计学院、经贸学院、文学院共 同承办的“小人物、大责任”心理话剧比赛。最终话剧众生-责任 荣获一等奖，话剧推销荣获优胜奖。 8 第四部分 经验教训分工明确，注重团队精神，是我院学

15、生工作得以长盛不衰的两大 法宝，许多任务的出色完成都是因为全体学生干部的通力合作。我们 清楚地看到我们的工作中还存在着许多的不足之处。 这就需要我们在 以后的工作中努力拼搏，去弥补缺陷，使学生会不断完善。在此，提 出几点思考： 1、组织管理要明确，责任分工要清楚，个人服从集体，少数服 从多数，实行领导负责制。 2、工作动机要端正，工作作风要扎实。要清楚记得服从心育部 整体工作大局，要时刻牢记心育部是为同学们服务的，要联系同学， 讲实话，办实事。 3、团队精神要发扬，心育部荣誉要维护。心育成员必须团结协 作，不可搞小团体主义，鼓励在工作上有所创新，有所分歧，提出多 种方案，通过讨论民主解决。 第

16、五部分 未来畅想第一、开展讲座，普及心理健康知识。各院每学期至少为师生开 展两次心育讲座。开展心育主题班会课，进行心理健康的全面辅导。 第二、充分发挥校园广播和宣传园地的作用，开设了“心育栏” 、 “心育角”等，同时充分利用“心育报”多方面，多角度宣传心理知 识。 第三，各院可以以“丰富课余生活 塑造大学生形象”为主题， 展现学生的个人风采，给学生提供一个展现自我的舞台，举办以“我 最善言”为主题的辩论赛。 9 第四、各院可举办“今天我为心理医师”的 PPT 演讲大赛。通 过让同学将自己设想为心理医师的方式， 以生活中常出现的问题为案 例进行分析调解。可以充分的提高同学的思维应变能力，使同学们在 遇到问题时可以自我调解。 第五、全校可开展心理漫画或展板征集活动。 第六、各院可开展有关学生学习、生活的心理剧比赛，届时各院 再推选一个节目至全校评比。这样既可丰富同学们的校园文化生活， 同时，也给学生们以启示，增进交流促进学习。 第七、 、完善