《六年级语文下册第四单元第12课《夜晚的实验》课件苏教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六年级语文下册第四单元第12课《夜晚的实验》课件苏教版（20页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、,同学们，你们知道吗，超声波在现代工业、农业、医疗、军事等领域发挥着极大的作用。那么，人们对超声波的研究是怎么开始的呢?这得从意大利一位科学家的实验说起。,夜晚的实验,(1)画出生字，读准字音，读顺课文。,(2)借助字典并联系上下文自学生字词。,自由读课文，要求：,蝙,蝠,碍,辨,蝙蝠,蝠蛇,阻碍,辨别,bin,f,i,bin,我能行,喧腾：人声鼎沸。 轻盈：本课指轻松愉快。 敏捷：反应迅速、动作轻快。 障碍：本课指阻塞道路，使不能顺利前进。 敏锐：本课指洞察力、辨别力强。 洞察：观察了解得十分清楚、透彻。 领域：本课指从事某一专门活动或事业的范围、种类和部门。,我理解,第一段(1):写蝙蝠在
2、夜空中飞行引起了斯帕拉捷的好奇。,第二段(26）：写斯帕拉捷经过多次夜晚实验，终于弄清楚，蝙蝠夜间飞行是靠听觉来确认方向、辨别目标的。,同学们通读课文，把课文分段并概括段落大意。,第三段（79）：写斯帕拉捷的实验引起了科学家对超声波的研究，并由此给人类带来了巨大的恩惠。,同学们通读课文，把课文分段并概括段落大意。,请同学们选择自己喜欢的段落，读一读。,斯帕拉捷身上什么地方值得我们学习?从哪里看出来的?,观察细致、对常见现象敏感、好奇心强,他常常看到，很多蝙蝠灵活地在夜空中飞来飞去，从来不会撞到树上或者墙壁上。,蝙蝠凭什么特殊的本领在夜空中自由自在地飞行呢?,第一次蒙上蝙蝠的眼睛让其飞行，蝙蝠飞
3、行不受影响。,斯帕拉捷分别做了哪几次实验呢？,第二次堵住蝙蝠的鼻子，蝙蝠飞行不受影响，依旧在夜空中飞得那么敏捷、轻松。,第四次堵住蝙蝠的耳朵，把它们放到夜空中，蝙蝠飞行受到严重影响，从而解开了蝙蝠夜间飞行的秘密。,斯帕拉捷分别做了哪几次实验呢？,第三次在蝙蝠全身涂满油漆让其飞行，结果也不受影响。,自由读课文第二自然段，说说你从中明白了什么。,实验的做法：,实验的时间：,1793年夏天，一个晴朗的夜晚。,斯帕拉捷蒙上蝙蝠的眼睛让其飞行。,1、“当他看到放出去的几只蝙蝠轻盈敏捷地来回飞翔时，不由得惊叫起来。”为什么?,2、“瞎子”加引号指什么?,考考你,因为事实完全出乎他的意料。,特指蒙上眼睛的蝙
4、蝠。,自由读第四自然段，说说你读懂了什么。,斯帕拉捷做了两次实验，结果蝙蝠不受影响，依旧在夜空中飞得那么敏捷、轻松。,在最后一次实验中，为什么做法一带而过，而结果却详细地加以描写呢?,小组讨论,因为这次结果与先前几次实验结果截然不同，所以加以详细描写。,蝙蝠的耳朵又怎么能 穿透 黑夜， 听 到没有声音的物体呢?说说句中引号的用意。,耳朵没有视线却能像视线“穿透”黑暗那样去发现黑暗中的物体。耳朵只会听声音，在这里蝙蝠却能像“听”声音一样，“听”到前方的物体，所以“穿透”和“听”加上引号。,“,”,“,”,齐读课文最后一段，说说你们从中受到什么启发。,科学家前仆后继地进行科学研究，以丰硕的科研成果造福人类，我们也应该努力学习，勤于钻研，立志造福人类。,夜晚的实验主要记叙了斯帕拉捷通过多次实验，揭开了蝙蝠夜间飞行的秘密的经过，指出正是这次实验，引起了科学家对超声波的研究，才使我们今天能够享受到超声波技术带来的恩惠。,课文总结,人听到声音的音调高低，是由声音的频率决定的。频率越高，音调也越高。但当高到两万赫兹（频率单位）以上，人就听不到了。通常把人耳听不到的高频声波称为超声波。这种声波有许多独特的优点，可广泛应用于各个领域。,课外小知识,超声波,课外作业,1、完成课后练习二。,2、学了这篇课文之后，你们有什么感受呢？请写下来。,再见!,
