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1、大学生就业的基本制度篇一：大学生就业形势与就业制度大学生就业形势与就业制度20XX年毕业生就业形势20XX年全国普通高校毕业生人数达到727万，20XX年全国普通高校毕业生人数达到749万，20XX年的毕业生总人数可能只多不少。大学生的就业春天不会来临，他们所面临的就业形势依然严峻。一、20XX年就业形势分析内外经济增速趋缓，将对就业产生一定影响中国经济整体仍处下滑周期中，经济发展速度的放缓和结构的调整，客观上会对劳动者就业结构产生影响，同时也会对就业总体规模产生挤压效应，对劳动者就业产生影响。尤其是传统支柱产业企业改革的重组加快、淘汰落后产能、部分行业持续低迷及产能过剩将造成结构性失业和转型
2、性失业，就业难度加大。国际经济发展形势仍然不确定，风险和变数依旧较多，欧美主要经济体面临着财政紧缩、主权债务风险上升等诸多问题，新兴经济体面临着经济结构调整、出口下滑等问题，世界经济艰难复苏，影响着出口型经济及就业的发展。2、市场预期和企业转型升级对就业的影响依然较大。一是企业转型升级的步伐缓慢。一些中小企业、民营企业技术创新的能力还比较薄弱，产品结构转型的步伐比较缓慢，受国内外市场竞争、产品技术含量、附加值等因素的影响，企业不得已实施低价竞争策略，部分企业过分控制人工成本，支付给员工的工资待遇偏低，导致员工流失;二是部分企业对近期的生产形势不够乐观，裁员频繁，急于消解成本压力，这在一定程度上
3、伤害了员工对企业的感情;三是部分企业的社会责任感比较欠缺，长期沿袭的“需要就招工、不需要就解雇走人”的用工模式伤害了劳动者的感情，让他们没有安全感和稳定感。3、社会对于毕业生学历层次的需求越来越高。目前我国中高层次的人才严重短缺，社会对高层次的复合型、外向型和开拓型人才的需求日益迫切，呈现对人才结构的需求层次重心上移的趋势。在毕业生就业中研究生已越来越“抢手”，本科生还能基本平衡，专科生则较明显地呈现供过于求的趋势。高校、科研单位、大机关、大公司已经基本上以接收硕士生博士生为主，甚至连一些中小型单位都开始希望多接收研究生。这种社会现象致使现在不少用人单位存在“人才高消费”的错误观念，盲目追求高
4、学历人才，因而对毕业生的需求出现扭曲，人为地制造了就业难。4、毕业生的就业期望值居高不下仍然是目前高校毕业生就业工作中的主要难题。毕业生们普遍感到“找不到理想的单位”，而同时有许多基层一线的用人单位急需人才但又招聘不到毕业生，这就反映出毕业生求高薪、求舒适、求名气的心态仍较普遍，目前毕业生中间以事业发展为重的并不占多数，而是普遍希望能到那些大城市、大机关、大公司、大企业等大单位工作，希望能去的单位名声好、工作条件好、生活待遇好、有出国机会，甚至离家比较近等等。大多数毕业生想留在大城市、沿海开放城市工作，然而目前实际最需要毕业生的却恰恰是那些边远地区、中小城市、艰苦行业的基层一线中小型单位，这些
5、地区和单位人才奇缺，非常希望能接收到大学毕业生，但年年要人却年年要不到人，没有多少毕业生愿意到这些地方去，分配去的毕业生也容易流失，叫做“要不到、分不来、用不上、留不住”。这样造成毕业生为一个较优越的职位竞争激烈，从而使不少毕业生错过择业良机。5、毕业生的能力素质与用人单位的要求存在较大差距。现在用人单位对高校毕业生的敬业精神、职业道德、思想道德觉悟和能力素质水平都提出了越来越高的要求，看重“人品”和能力，对专业反而越看越淡。不少单位已经开始对接收毕业生持“宁缺毋滥”的态度。因此，学生干部和学生党员以及那些综合素质好、动手能力强、敬业精神好以及有各种特长的毕业生越来越受欢迎。高等学校毕业生的就
6、业形势是十分严峻的，即将进入就业市场的大学生应对此有足够的思想准备。党和国家对大学毕业生就业高度重视。根据不同的就业形势，国家每年都出台了相应的就业政策和措施，为引导、协调、安排毕业生就业提供了有力的保障;同时，随着社会的迅速进步，知识经济的突起，各种经济成分的共同发展、社会对人才的需求量愈来愈大，非公有制企业、乡镇企业、广大基层和欠发达地区更为毕业生提供了施展才华的广阔用武之地。国家政策大力扶持的就业项目有“预征入伍”、“部队士官招聘”、“西部计划”、“大学生村官计划”、“三支一扶”等。另外，国家积极鼓励高校毕业生自主创业的大形势，我们可以在一定的条件下，准商机，挥一技之长，自主创业,自谋职
7、业的道路，解决自己就业的同时，为社会提供了新的就业渠道,缓解了就业压力。二、就业制度回顾50年来我国高等学校招生与毕业生就业制度建设、改革和发展的历程,为新中国教育事业的建设和发展,为各级各类学校输送合格的毕业生,为祖国各行各业建设培养、选拔、输送合格的建设人才作出了很大贡献,同时积累了丰富而宝贵的经验:1、坚持建设符合我国国情的有中国特色的高等学校招生与毕业生就业制度。我们应该学习外国在招生与毕业生就业制度建设方面有益的先进经验,但是我们不能照搬外国的模式。我们不能完全按照市场机制的要求建设招生与毕业生就业制度。2、必须坚持按照社会与经济建设发展的需要,必须根据青少年对教育的需求和社会各界对
8、各类人才的需求,不断改革与完善高等学校招生与毕业生就业制度。3、深化高等学校招生与毕业生就业制度改革,必须坚持有利于全面推进素质教育的原则。为此,有必要调整现有教育体系结构,扩大高中阶段和高等教育的规模,拓宽人才成长的道路,减缓升学的压力。大力发展高等职业教育,构建不同类型的教育相互沟通相互衔接的教育体制,为各类高中阶段学校毕业生提供更多的继续学习的机会。4、坚持高等学校入学文化考试制度,学生必须具有高中毕业合格的文化程度;对考生实行德智体全面考核、择优录取的原则。实践表明,这是保证生源质量的准人标准。5、在全面实行学生缴费上学制度后,仍要坚持在国家宏观指导下,学校推荐就业、自谋职业、进人人才
9、市场与劳劫力市场应聘就业相结合的毕业生就业制度。根据目前我国高等学校招生与毕业生就业制度改革的情况,按照“三个面向”的要求,我们认为21世经我国高等学校招生与毕业生就业制度改革的发展趋向是:1、国家将加大高等教育发展的力度。为满足人民群众日益增长的对高等教育的需求,国家将加快我国高等教育大众化进展的步伐。2、进一步扩大高等学校办学自主权。在保证办学质量和不降低办学条件的情况下,高等学校将被允许根据社会需求和办学条件自行调整招生规模,自主决定增加录取学生的数量。3、高考制度的改革将从有利于全面推进素质教育的原则出发,增加对学生能力和综合素质考核的比重,逐步建立更加灵活的为考生、家长和社会普遍接受
10、的招生考试制度。4、随着社会经济文化的发展,我国高等教育将走出精英教育的象牙塔,步人高等教育大众化的殿堂。我国高等教肖的招生与毕业生就业将采取“宽人严出”的制度。一般情况下,高中毕业会考合格者都有机会升人高等学校学习。5、高等学校将实现面向社会自主办学,学生将进人人才市场和劳动力市场自主择业。在21世纪初,将建立起在国家政策指导下的通过人才劳务市场由学校推荐、学生和用人单位双向选择,学生自主1革业的毕业生就业制度。参考文献：1.赵庆典.高校招生与毕业生就业制度的改革与发展国家高级行政学院学报2.马辰彤.浅析大学生就业现状及对策篇二：我国大学生就业制度我国大学生就业制度1、建国初至 年代中期的毕
11、业生就业制度自谋职业与政府招聘相结合2、“文革” 期间的毕业生就业制度“工农兵大学生 社来社去”3、恢复高考制度后初期的大学生就业制度（1977-1985）统一分配制度 “抽成调剂、分级安排” 的办法4、改革开放深化后的大学生就业制度1985年月，中共中央颁布 关于改革教育体制的规定，提出了改革大学招生的计划制度和毕业生分配制度的要求。大学生就业由国家计委移交给国家教委来分管。1986年提出“切块计划”（80国家教委，20学校），并首次提出“供需见面”。 1989年3月2日，国务院批转了国家教委提出的高等学校毕业生分配制度改革方案（即“中期改革方案”），自1989年招收的新生执行。核心：在一定
12、范围内“自主择业、双向选择”。实际是毕业生在“本行业、本地区”所谓的“自主择业”。1998年，随着高校办学体制发生变化，行业办学逐步取消，同时取消跨地区就业人才流动壁垒。1999年开始基本实现了“实质”意义的自主择业。二、大学生就业指导的历史沿革1、大学生就业指导的概念及含义就业指导的概念就业指导的概念：帮助择业者根据个人的生理和心理特点选择适合于自己的职业的过程。 狭义：择业期的选择过程；广义：择业的准备过程和选择过程，以及在职业中发展和完善的过程 使无业者有业 使有业者乐业1、 大学生就业指导的概念及含义2、 大学生的就业指导：3、 是兼顾学生个人特征与社会需要，以期达到职业适应性而进行的
13、自觉、自主、有科学根据地计划职业发展、合理选择职业的过程。4、 大学生就业指导的含义5、 a.大学生就业指导是理论应用与现实的结合。6、 b.指导大学生认识自己，正确地评价自己，在自己适合的职业领域内去发展自己的职业能力。7、 c.就业指导有阶段性，但并不是一个环节的工作，而是阶段的连续过程。2、大学生就业指导的历史沿革（1）就业指导的产生1908年美国人帕森斯（铁路工程师、律师）在美国的波士顿创办了世界上第一个就业指导机构波士顿地方职业局。我国就业指导工作的恢复是在80年代中期。3、大学生就业指导的内容1）职业生涯的规划把就业指导同学生的学业结合起来进行有效的指导，帮助学生较科学地设计职业发
14、展计划，避免盲目性和随意性，是就业指导的中心环节。（2）个人特征评价选择职业要把握两个关键环节：一个是对职业的认识与评价;一个是对自身的评价，是否正确、客观地评价自己（3）择业心理咨询 （4）就业思想教育 5)、就业政策导向 、就业信息服务7)、求职技巧指导三、当前大学生的就业形势1、机遇A、我国安定团结的社会局面和快速、稳定的经济增长态势B、国际经济形势人才的大量需求C、已建立起来的日趋完备的就业市场和服务体系D、以推进素质教育为主的毕业生综合素质的提高E、各级政府的高度重视2、挑战A、社会就业压力的加大B、毕业生数量的迅猛增加C、社会人才需求的相对不足和不平衡D、社会用人机制不完善E 、毕
15、业生的就业误区挑战社会人才需求的相对不足和不平衡国家机关和企、事业单位机构精简、改制分流、减人增效高学历人才热销，低学历人才滞销新兴热门专业紧俏，传统长线专业过剩挑战社会用人机制不完善挑战毕业生的就业误区职业生涯的特性一是终身性二是独特性 三是发展性 四是综合性三、职业生涯规划的环节分为四个环节1审视自我2、确立目标3、生涯策略4、生涯评估四、职业生涯规划的类型子承父业型服从分配型临阵磨枪型 未雨绸缪型五、职业生涯的发展阶段一是职业准备阶段二是进入组织（学校）阶段 三是职业生涯初期阶段四是职业生涯中期阶段 五是职业生涯后期阶段六、职业生涯规划的自我定位职业定位可以分为以下五类：1技术型 2、管理型 3、创造型 4、自由独立型 5、安全型八、 职业生涯规划的实施1、正确认识自己 2、职业生涯规划的确认 3、职业准备的实施4、职业
