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1、小学六年级教师教科研工作总结篇一：教科研工作总结教科研工作总结本学期我校以镇中心校的工作为核心，以学期初的工作计划为目标，以新课程理念指导教学的改革，关注每一个学生的发展，为学生的发展服务。坚持以教师观念的转变，促教学方式的变革，以教师素质的提高，促课堂教学效益的提高，进一步增强教学的活力，达到扎实双基，重视能力，发展创新意识和能力教学目标.一学期以来,狠抓教师队伍建设、教育教学研究和强化内部管理，扎实地抓好基础教育改革实验工作,主要体现在以下几个方面：一、加强教师队伍建设，努力提高教师的素质1、本学期，抓教育教学理论学习仍旧不可松懈，继续组织全体教师认真学习课程标准及新学期课程内容，使每一位
2、教师能够进一步充分地了解新的课程标准的理念、目标、原则、内容编排及实施建议。我们把抓理论学习与校本培训结合起来，学校制定校本培训计划，教师个人制定培训方案，在原有的学习“课标”的基础上自主学习课改理念，并作学习笔记。凡有各类公开课我们要求相关教师积极参加，教材教法报告每人必须参加，回来教导处检查笔记。2、加强新课程学科培训，努力推进课程改革。除了积极参加镇级、县级组织的培训以外，我校还将组织全校教师进行班主任培训，以校本培训为主要形式.另外我校为教师订阅了各种报刊、杂志，组织收看辅助教学的有关的录像，使教师从多渠道吸纳新理念、新方法,切实做好各学科培训工作。3、加强学习与反思，努力提高教师的自
3、身素质。鼓励并督促教师注重理论学习，自觉学习教育教学杂志，并结合自己的教学实际，勤于反思，撰写教学案例、教学反思、教学论文。本学期的学习主要以校本教研为主，把校本教研作为促进教师成长的主要渠道，构建学习型组织，形成规范化、制度化的学习时间、学习方式和学习习惯，以不断提高教师素质。二、坚持抓常规管理,改革课堂教学教学质量是学校的生命线，学校教学质量的优劣关系到整个学校以及教师在社会上的声誉和形象。教学质量的提高是本学期的中心工作。为此，我们从常规入手，切实提高学校的教学质量。1、我们强化教学常规检查督导工作。在计划、备课、上课、作业批改、成绩考查、学生辅导等每一个教学环节，都狠抓规范管理。为本校
4、的日常工作制定了“三个一”，即每天至少检查一次教师课堂教学情况，每周至少检查一次备课、作业批改等笔案工作，每个月至少组织安全大检查。通过日常的检查，我们看到，本学期以来，我校教师在备课、上课等各个教学环节上都能严格执行要求，在备课上方面，通过加强学习，明确要求，我校教师都能深入学习新课标的基础上，围绕教办要求，写出规范的教案，杜绝上无准备之课，大部分同志备课都能写教案。在上课方面，各教师基本上能严格执行课程设置方案，把握好教学进度，大力推行教学现代化手段，结合教材实际，积极组织学生进行自主性学习、探究性学习、合作性学习，在传授双基的同时，重视学习情感与学习能力的培养。在作业设计与批改方面各位教
5、师都能按照作业规范的要求，注意作业的明确性和针对性，以及作业的深广度和份量，并做到认真、及时地批改、订正2、加强集体备课。组织教师共同钻研教材，吃透教材，用活教材，同时充分发挥每位教师的才智，互相取长补短，从而保证课堂四十分钟的有效性。在课程标准的引导下，加强对新教师和课堂驾驭能力欠缺的教师的听课指导, 教师还可以决定自己在每堂课上所讲的内容、授课的方式或顺序等在教学研究上提倡各抒己见，不强求一致；在教学管理中，坚持“教有定规，教无定法”的原则，鼓励教师根据自身的情况，求实创新、博采众长，以形成自己特有的教学方法及风格，对教学过程不加干涉，不硬行推广某一种教学法，教书不拘一格，育人各得其法；在
6、教学质量评价上，不简单用及格率、升学率、排名次、分数高低等指标来衡量教师业绩，而是侧重学生素质的全面提高。在这种自由的教研气氛和宽松的教学环境下，教师的才华得以施展。学生的素质得到全面提高。本学期我们以改革教学方法为突破口，确立“以人为本”的教育观，创设多种教研途径，如结合一人一课，年级组听课，学科组听课、评课等活动，加强教学研究，提高教师的上课、评课能力，提高每一堂课的效益。3、我们还在学生中开展各种竞赛评比活动，促进了学生的广泛的兴趣爱好的形成，提高我校学生的综合素质和创新、实践能力，为我校教学质量的提高打下了坚实的基础。在语文学科方面，我们开展了校朗诵比赛、书法比赛.例如:举行的语文古诗
7、文、朗读比赛，目的是拓宽学生对课外书籍的阅读量，分高年级组（四、五、六年级）。低年级组（一、二、三年级），五年级和三年级分别荣获优秀班集体，通过本次朗读比赛，促进了我校学生对课外书籍阅读的渴望，增强了他们的知识水平，拓宽了学生视野。三、加强教学管理，努力提高办学质量1、全体教师要严格执行课程计划，强化教学法规意识，采用“平时检查与随堂听课相结合”的办法，加强课程计划的执行和管理，努力做到“开齐、上足、教好”，促进学生全面发展。本学期将进一步加强教学常规工作的管理与考核，仍坚持每月考核检查制度。奖惩分明，充分调动教师工作积极性。2、健全备课、听课、评课等一系列教学常规，对教师日常教学工作严格管理
8、，定期检查，做好记录，及时反馈。3、加强教学仪器的使用和管理。充分发挥教学仪器在课堂教学中的作用。四、存在的问题1、学生在校基本能履行各种养成教育，但离校后部分学生不能够严格要求自己。2、教师专业水平中，存在对现代教学设备的使用率不高。五、改进措施1、加强学生养成的管理力度，使之形成自觉行为。2、加强新课程理念的学习，不断更新知识。回顾一学期来的工作，我们清醒地看到，取得了一定的成绩，但是，也存在着明显的不足，如教师的规范化管理要进一步加强，教学常规管理尤其是常识、技能科的教学管理有待于进一步完善等等。我们需要思想高度重视、积极进取、踏实工作，为提高教育教学质量努力奋斗!杜楼镇杜庄小学20XX
9、年6月30日篇二：六数教研工作总结六年级数学教研组工作总结-0708学年度第一学期时光飞逝，一个紧张、充实、有序、奋进的学期已经结束了，回顾这一学期我组的数学教研工作，我们深感欣慰，六年级数学组的教师以素质教育为本，大胆创新，努力拼搏，使教研工作有声有色。这是全组教师积极转变教学观念，开拓进取、大胆创新、勇于实践、共同努力、互相协作的结果。下面就这半年来的数学教研工作总结如下。一、一丝不苟勤教研，迎评促建展风采因为本学期的省教学评估最主要的是检查学校的整体教学及教研水平，因此如何高质量的上好每一节课并相机进行教学评析显得举足轻重。在继承以前集体备课，博采众长的基础上，我们教研组又一次发挥同伴互
10、助，共同提高的教学策略，以学校提出的师徒结对子为良好的教学、教研契机，“师徒结对子”这一活动使课改理念充分渗透到每一位教师的思想及行为之中，这样的教研极大的调动了教师学习的积极性。这也为九月底县级教学示范课的成功举行打下了良好的基础。由焦阳老师和我代表本年级各出一节教学示范课，由于接受任务比较仓促，在短短的三天之内就要备好课并在9月30日为城内的兄弟学校的老师们做示范，因此准备课的那几天内，教研组内的每一位老师都积极主动地参与，全身心的投入。不曾忘记刘利霞和马宏伟二位老师电脑业务比较熟，帮着制作、修改课件，在电脑旁辛苦忙碌的身影； 不曾忘记薛立新老师主动承担了教学研讨主持人的角色并及时分配给了
11、每人的研讨任务，在集体教研时带领大家把本组所讲的两节展示课实事求是地进行评述，获得了局领导的充分肯定和高度评价；不曾忘记那个阴雨连绵的十月一日，本来是举国同庆、万家团圆的国庆佳节，为了使本组的教研课精益求精（为10月18日省教学评估做最后的冲刺），在打磨汇报课时，我们组更是发挥了团结合作的精神，我们六年级数学组的所有老师们都在早晨7点30分左右照常来校研讨两节展示课（“比的意义”和“比的应用”）的整体教学思路及对各个环节设计的意图及评析，每个人都是那样的直言不诲，教研气氛浓厚而激烈，有时还会争得面红耳赤，老师们针对课堂中出现的问题，都认真地分析原因，探讨解决问题的办法。从浓浓的教研氛围中，我们
12、体会到了同伴互助的乐趣。不曾忘记学校把“综合实践与创新活动”的任务分配给了我们六年级教研组，由于这一课程没有现成的模式，在接到任务以后，老师们便迅速投入到研讨课的整体教学思路及准备资料的实际行动中来。记得在学校开完周末会已七点多后，班主任老师们不顾一天的劳累，继续回到办公室，李艳华老师主动负责制订讲课课题及各个主题活动的准备资料。约8点半左右才陆续回家。第二天上午又继续研讨综合实践课的设计思路，下午开始具体准备讲课资料并培训六（7）班和六（1）班两个班的学生一直到晚7点多。而后由赵艳荣负责又具体划分了每个人的研讨任务，一直到8点左右。辛苦程度可想而知！正是由于这群团结奋进的老师们，终天在省评估
13、团考查的当天不负众望，由杨小梅老师执教的“走进民间艺术”一课获得了省领导的高度称赞，其间其他教师的精彩讲评也给领导们留下了深刻的印象。二、群策群力精教研，校兴我荣创佳绩教研工作是学年工作的重点。在平时的工作中，特别是在教育教学过程中，由于教材的变更，即使是经验丰富的老教师也不可避免地碰到了各种各样的问题，因此每周四例行的集体教研便是大家各抒己见，大胆讲出自己心中所想的黄金时间。这时没有人固步自封，没有人固执己见，有的只是虚心谦恭，有的是年轻教师的不耻下问。除周四集体教研外，就连平时下课时的几分钟，别看只是几个人站着说了几句话，可就在这一会儿间，我们常常已完成了一个问题的讨论。正是由于老师们在教
14、学上的执着，才使得本学期教育局两次突袭抽考，我们六年级的成绩位居城内五小之首，为实小争得了荣誉。可以毫不夸张地说，如果没有本学期接二连三的大事由我校承担（省教育教学评估、省教育督导评估、省三类城市普通话验收、省普通高中会考监考等）我们的平均分、优秀率、及格率将会以更大的分差遥遥领先于其他兄弟学校。三、多措并举促教学，循序渐进增素质、坚持进行单元考核制度。每上完一个单元，及时进行单元检测，及时了解学生掌握知识的情况，以便查缺补漏。2、开展补差补缺工作。各任课教师根据各班实际确定一、二个后进生，及时地进行辅导和督促，平时多关心，与他们谈心，促使他们热爱学校、热爱学习，提高他们的学习积极性，努力提高
15、他们的学习成绩。3、实行单元清、课课通。学生的作业当天批改，面批作业，及时辅导后进生，指导订正。4、开展各项的数学竞赛，组织学生进行口算、速算、计算比赛，提高学生的学习积极性，全面发展学生的素质。5、及时对学生的学习态度和学习方法进行分析，了解学生思想。及时调整教学方法，提出以后努力的方向。总之，一学期以来，大家心往一处想，劲往一处使，有个人的才思和汗水，更有集体的快乐和收获。当然，我们的工作中还存在着这样或那样的缺点，在今后的工作中，我们将扬长避短，争取取得更大的成绩。玉田县实验小学二00八年二月篇三：小学语文高段组教科研工作总结小学语文高段教研组工作总结吴云星一学年来，我们语文教研组在领导的关心和支持下，教研组的每一位成员工作兢兢业业，踏踏实实，以课程改革为契机，以课程标准的基本理念为指导，从规范入手，有目的，有计划，有步骤地进行课程改革实验，加强课堂教学改革研究，以全面提高本组语文教学水平及语文教学质量。一年来，我们的语文教研活动开展得有条不紊，现总结如下：一、端正教学思想，严格执行各项规定。我们每位教师都遵守教师职业道德，注重教师形象。我们语文组内正气高、团结好，在校内外有良好影响，能出色、按时完成上级交给的各项任务；教研组教师事业心强，重视自身素质提高，能按要求参加高层次学历进
