《高考备考研究专题会》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高考备考研究专题会（14页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、高考备考研究专题会篇一：高考备考会议岑巩县第二中学 简 报20XX年第期编发单位：二中教研室 发行时间：20XX年 12月6日 _我校召开高考备考动员大会 运筹帷幄之中，决胜千里之外。为了部署我校高考备考工作，使我校高考复习能够有力高效地进行，20XX年12月6日，我校在一校区阶梯教室举行了20XX届高考备考动员大会，教育局副局长杨秀和、教研室主任柳文华以及二中领导班子、高三年级全体教师参加了会议，会议由学校副校长刘林主持。 本次会议主要围绕高三学生目前的学业现状，高考录取要求，教师如何抓好高三复习及考前冲刺等内容来展开。会议在吴廷松校长的动员誓词中拉开帷幕，他在回顾过往、展望未来的过程中对学
2、校提出要求：三年突破，六年有所收获，十年成就一番事业。随后，学校教务主任吴家江汇报了上次模拟考试的情况，用此次模考的数据和去年高考成绩进行了对比，详细分析了此次模考的实际情况，并对高三各班14年高考进行任务分配，同时还建议在关注学生的成绩的同时还要重视学生的心理变化，做好学生考前的心理辅导，提高课堂效率，注重学生基础知识的训练，加强班级的管理，切实解决学生的困惑。会上，教研室陆小红主任结合学生的实际，要求高三教师根据自己的复习计划，帮助学生查缺补漏，系统复习，并对高三年级的模拟考试做了部署和安排。刘校长围绕高中教学并结合高三备考复习谈到：教学质量是学校的生命线，并希望各科任教师重视高三教学工作
3、，引领教师认真研究考试大纲和高考试题，认真归纳与总结，做好课后反思，预防学生思维错位，认真做好高三备考工作。教育局教研室主任柳文华针对高考复习的情况提出：应注重对学生答题方法和自信心的培养，发挥教师团体性优势。教育局杨秀和副局长在会上作了总结性发言。他强调，全体师生要树立信心，化压力为动力，为全面完成20XX年高考目标任务而努力，希望岑巩二中高三年级教师顽强拼搏，甘于奉献，团结协作，科学严谨，进一步加强与教研室的沟通与联系，力争20XX年高考取得优异成绩。往者不可谏，来者犹可追，本次动员会极大地鼓舞了高三教师的士气，增强了20XX年高考必胜信念，教师们纷纷表示会尽心工作，确保20XX年高考成绩
4、有所突破。此次会议吹响了岑巩二中20XX年高考冲锋的集结号。（何洪明 供稿）篇二：20XX年高考备考措施科学备考 精细管理 迎难而上 创造辉煌20XX年高考备考措施徐水巩固庄中学 蒋文利第一部分：14年总结一、保定14高考成绩分析从学校排名成绩看，我校上线率，贡献率，万人比，排在第26、第30位、第7位，真正决定我校在保定市排名的是上线率和贡献率。根据我校实际，提高文化本二上线率不太现实，只有大幅度提高艺体上线率才是提高学校排名的关键。从学科成绩分析来看，影响各学科综合得分的因素有：参评考生平均分、优秀率、参评人数、万分人口比。影响我校学科成绩的原因，主要是考生的平均分比较低，优秀生人数太少。
5、再加上我校流失人数较多，参评人数的计算中，补0较多。其中文科科目差距小，理科差距较大，尤其是英语科目。因此，做好控辍保学工作，提高艺体本二上线人数，是我校提高学校排名和学科排名的最重要手段。二、近三年中考成绩分析这些数据说明生源质量下降，所招学生基础与13、14年相比有较大幅度的下滑。这对后期我校的本二加工能力提出了严峻的考验。再有今年高三人数虽然较去年增加32人，艺体生较去年增加12人，但艺体平均分较去年下降分，学校高三面临的压力确实很大。三、高三教师队伍分析个别教师的课堂教学低效现象明显；教师的分类推进、班级的学情分析还不够深入； 教师学科配备上有短板，年轻班主任多，政史地学科改科教师多，
6、给高三的复习带来了一定的困难。第二部分：15年对策针对14年总结和我校目前存在的问题以及15年高三实际情况，15年备考我校采 取以下措施：一、开好五类会议1、班子会。对领导班子进行重新分工，统一思想，明确责任，修订高考备考计划和各种方案，科学制定周工作计划，进一步增强工作的计划性、预见性。2、研讨会。积极参加保定教研室组织的高考研讨会和北京高考研讨会，更好的把握20XX年高考新动向，以研促教，有的放矢。3、专题会。将教研工作的重心放在高考研究上。组织召开高三备课组长考试说明分析会、专题复习会、保定市模拟考试试卷分析会、备考策略座谈会。更深入的研究各科增分点，预测15年高考方向，强化课堂教学的方
7、向性、针对性；将班级工作的重心放在管理常规上，。发挥班主任的核心作用，实现四个跟踪：课堂、心理、休息、作业。4、动员表彰会。分头召开美术、音乐、体育、文化生高考备考动员会，分期分批激发学生高考意识。通过年级表彰会增强师生干劲，激发师生斗志。5、校际交流会。计划去石家庄43中学习交流，和易县二中开展同课异构活动。二、解决五方面的问题1、计划方面。在总结经验、吸取教训的基础上修订和完善15年高三备考工作计划高考奖励方案三轮复习实施方案分类推进工作实施方案大干冬三月实施方案后期管理指导意见和周工作计划表等，使年级工作更明确、更科学、更具体。备课组实行月计划备课制，明确复习内容，每次大型模拟考试后都要
8、召开教学研讨、成绩分析会，研讨出符合我校学生特点的教学策略。班主任实行月计划班会制，使班级工作细化到每一天，提高班会内容的实效性、指导性和激励性。2、课程方面。一是三饭后时间纳入课程管理；二是研究艺体班课时分配，给增分多、增分快的科目增加课时。3、信心方面。一是召开艺术生高考备考指导培训会和四个动员会（迎高考200天、80天动员会、体育生体育测试动员会、高考考前动员会）；二是实行过程奖励和终极奖励相结合的奖励制度，修订高考奖励方案，调动高三教师备考的积极性。4、研究高考方面。关注考纲。与专家对高考题的评价相结合，找准重难点和落脚点，将说明中的考试目标、内容、能力要求题目化。关注考题。研究高考样
9、卷和近几年高考题的参考答案及评分标准，按照高考评分标准要求对学生进行反复训练。特别是关注实验教学和研究性学习的有关课改内容。关注周周清的质量，要在难度和容量上要体现文化班和音体美班的层次性，注重训练和高考的吻合程度；注重基础知识、基本题型、基本方法、基本技能巩固与强化。5、队伍建设方面。教师队伍：在人文关怀、专业发展、信心激励、提高组长待遇以及奖励、津贴、绩效工资的落实等方面，进一步调动教师工作的积极性，增强职业认同感和幸福指数。班主任队伍：班主任要充分发挥核心作用，紧密团结任课教师，打好整体战，提高管理的针对性。领导队伍：进一步细化教师常规管理环节，领导做好分工，责任到人，抓实、抓细、抓死每
10、一个环节，真正抓出实效。三、狠抓五个重点1、高效课堂。将课堂重心放在学校提出的“课堂六个一”的要求上，做好五个三： “三个贴近”（即贴近高考目标与高考要求、学生学习实际与生活实际、学生心理）； “三个突出”（即突出知识基础、解题规范、能力培养）；“三个加强”（即加强学法指导，心理调适，薄弱学科）；“三个研究”（即研究考纲说明和高考信息，高考命题方向与特点，研究学生因材施教）；“三个训练”（即信息追踪的训练，纠错重组题的训练，模拟重组题的训练）。2、狠抓选题和讲评。坚持先做题，后选题，科学编制试题，特别抓好剪贴卷的审查和训练。讲评前钻透考纲、吃透教材、摸透学生。讲评时做到知识讲透、规律讲明、方法
11、讲活。3、常规管理。考试做到严把四关：命题的质量关、考试的严密组织关、阅卷的及时关、考试的讲评关。做到作业全批全改、考试面批面改，短腿学科实行分解到人。年级组针对考试中暴露出的问题提出整改措施，总结经验教训，找出问题和差距，适时调整思路。管理要做到四到位：情感认识、行动到位；年级组长、班主任、科任教师管理到位；计划措施督促、激励到位；家校联合教育到位。4、分类推进。学校制定分类推进的奖励政策措施，狠抓吻合率。加强对优秀生考后的试题分析和心理辅导，通过每月一次的心理座谈会，稳定学生心理，激发学生斗志。5、艺术体育教学。艺术生文化复习抓好三个阶段：基础巩固阶段，注重知识归纳总结和体系的构建。训练阶
12、段，注重对知识的灵活运用和融会贯通；考前调整阶段，注重知识的浓缩和梳理、知识的巩固和完善，注重心理素质的培养和答题技巧的培训。体育训练抓好两个阶段：强化测试阶段，强化技术训练，模拟测试，适应比赛的气氛和环境；考前准备阶段，加强安全教育，调整学生状态。进一步把训练与周测有机的结合起来，进一步规范冬训，提高冬训效果。20XX年10月篇三：20XX年高考备考会参加20XX年高考备考教学研讨会心得体会赵建勇20XX年10月16日，我们高三数学组到邢台市二中参加了由邢台市教研室组织的20XX年高考第一阶段备考会，由衡水中学的数学教师王丽娜主讲。通过此次会议我收获颇多，下面就我自己谈一谈学习体会。16日上
13、午，我们在邢台二中听取王丽娜老师的讲座20XX年高考备考策略。她从两个部分讲解，第一部分研究篇明确方向，第二部分策略篇科学备考。第一部分研究篇明确方向1、 高三综合复习的目的与基本原则夯实基础，提升能力，强化专题，高效应试。具体做到以下几个方面：熟悉大纲 领会考纲 （高考考什么？），了解高考 研究考题 （高考怎么考？），通读教材 确定资料 （高考资料怎么用？），制定综合复习时间表 （高考何时考？），了解学生 做好动员 （高考谁来考？），研究教法 高效复习 （高考如何备考？）。 专题复习应在“准确、系统、灵活”上下功夫。2、每年高考：考生在答题中所表现在基础上的问题：对基本概念的模糊认识；对相关
14、知识的混乱逻辑；对数形特征的粗心错觉；对严谨命题的以偏概全；对题设条件的断章取义；对隐含条件的大意疏忽；对推理运算的粗率马虎。3、重点内容重复抓 ，重要方法反复练，重要思想经常用。由于综合复习时间紧，复习工作不可能象一轮那样细致，可采用粗线条方式. 各校应根据自己的情况制定复习计划，在学生的可得分点处做文章，轻重得当。根据考试说明的要求以及近两年湖北高考试题，编制复习讲义，有针对性地加以训练，确保拿足分。对于有一定思维能力要求的内容，可视学生的情况量力而行。4、关注学生的心理素质，帮助学生在考试中发挥出最佳水平。有时，学生的考试成绩并不与其实际的数学学习能力和水平成正比，其中很重要的一个因素就
15、是“心理”。5、精心选择专题训练题1）多选概念性强的题，突出重点，兼顾全面2）重视基本表示法，针对问题，有的放矢3）适度重视引申推广型、探究型、开放型、应用型问题深切感受数学思想方法，讲求思维方式，注重算理算法的提炼、总结。6、注重教学方式的改进，促进有效教学。（1）不搞“一步到位”。（2）把更多的注意力放在核心概念、基本数学思想方上。（3）追求通性通法，不搞“特技”。（4）保持学生高水平的数学思维。（5）以问题引导学习，尽量采用“归纳式”，让学生经历概念的概括过程，思想方法的形成过程，这是基本而重要的。（6）既要讲逻辑又要讲思想，引导学生通过类比、推广、特殊化等思维活动，促使他们找到研究的问题，形成研究的方法。（7）使学生在建立知识的内在联系过程中领悟本质。7、教学方式改进的原则：注重提高课堂效率，养成学
