《大学生人生责任意识调查研究》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大学生人生责任意识调查研究（20页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、大学生人生责任意识调查研究篇一：当代大学生人生追求的调查分析当代大学生人生追求的调查分析摘要：当代中国大学生，肩负着时代和国家赋予的神圣使命与责任，他们胸怀什么样的人生追求，他们持有何种人生价值观，对于他们自身的发展有莫大的影响，更与民族的振兴和世界的未来息息相关。然而，在当今社会背景下，因为多元文化的冲击，当代大学生的人生追求与价值信仰在某种程度上也出现了偏离时代要求的迹象，而当今的世界对当代大学生的素质却有了更高要求。为了引导大学生树立正确的人生观、价值观，那么就必须以马克思主义科学思想为方针指南，指导大学生树立崇高的人生理想，确定正确主流的价值观念，把他们锻造成为新时代具有蓬勃向上气象的
2、新型大学生。关键词：大学生 人生追求 价值观 人生观一、前言30年改革开放，中国成功实现了从高度集中的计划经济体制向充满活力的社会主义市场经济体制、从封闭半封闭到全方位开放的伟大历史转折。这场历史上前所未有的大改革，以求变化、求革新、求解放的时代精神从根本上改变了中国人的精神面貌与价值追求。一向充满活力、大胆开拓的青年，无疑成为这个伟大时代中的宠儿。他们用自己的青春为祖国和人民奏响了一曲曲时代的壮歌。他们的身影活跃在祖国建设的各条战线，定格在整个社会关注和期许的目光中。然而时下，一些大学生价值观念呈现功利化，有的甚至认为“理想、理想，有利就想；前途、前途；有钱就图。”盲目消费，攀比消费等负债消
3、费现象比较普遍。有些大学生还出现拜金主义观念，天天无所事事。这种价值观缺失，理想信仰迷失，社会不良风气弥漫的现象，严重影响了中国青少年的成长，影响了时代的进步、国家的发展。为了能更好的引导当代大学生树立正确的三观，坚定远大的理想，培养美好的情操，我通过调查当代大学生的人生追求，并结合马克思主义基本概论分析这一现象以及原因，给出结论与建议。二、当代大学生人生追求的调查结果（一）大学生在社会中角色定位以及责任意识调查大学生是青年优秀分子的群体，他们是构建和谐社会的重要力量。他们在社会生活中扮演着大学生的角色，同时又兼任公民角色，多重的角色认可和扮演对大学生的责任意识有不同的要求，大学生责任意识的培
4、养就是要帮助大学生认清自身多重社会角色定位，树立社会角色是商品经济社会人的社会责任承担的思想。1、 大学生的社会角色定位（1）大学生角色我国大学生一般肩负社会、学校、家庭以及自我等不同主体对他们的角色期望，社会期望他们能成为从事经济活动的个人独立走向市场，成为自由的主体；教师期望他们德智体全面发展成为有用人才；而父母在以往望子成龙、望女成凤心理作用下期望他们出人头地；而大学生个人则期望则更加“自我”。同时在不同的地域还不同程度地受到传统计划经济体制下的角色期望的影响，譬如在农村一些地方的“铁饭碗”思想依然严重，由此产生的对大学生的相应期望也依然存在。在这些期望中虽然也存在有相似之处，但是也存在
5、着矛盾和冲突，譬如当前大学生在求职过程中多表现出盲目性、随意性、欠缺独立自主性以及好高骛远等倾向，这实质上是大学生缺乏独立走向市场成为自由主体在就业领域的具体体现。大学几年的角色教育并没有使大学生建构起市场经济体制下应有的完整的社会角色意识。（2）公民角色公民角色是大学生社会化过程中最重要的角色，社会化的最终归宿是培养合格的社会成员。但当代大学生的社会意识较薄弱，比较以自我为中心，没能将个人与社会有机协调起来，合作意识不强；其次，对当今社会、国情不太了解，没有“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的爱国意识。这都是当代大学生公民意识的缺失，社会责任感的缺失。2、大学生责任意识现状（1）自我责任意识
6、水平参差不齐（2）社会意识淡薄（3）家庭责任、职业责任、集体责任意识淡薄（4）责任意识淡化大学生的人生追求通过问卷调查的方式，我们发现在面对人生追求这一问题上，大学生还是处于一种盲目的状态，调查数据显示只有38%的人有明确的人生追求，有53%的人有追求但追求不明确，他们没有给自己一个准确的定位。在追求目标过程中只有%的人能坚定信念勇往直前，在追梦的路上，大多数人都能有信念，但不知这个信念能让人坚持多久？在社会竞争日益残酷的今日，大学生的追求已经不再单单满足于单纯的精神追求了，对优越的物质生活的向往占据了他们为生活定义的大部分空间。调查显示有28%的人更愿意得到金钱的满足，有%的人希望能在金钱和
7、精神上寻求某种平衡。当代大学生已经把追求快乐放在生活的首位，如果说上个世纪是一个追求精神归属的时代，那么，这个世纪一定是个快乐至上的时代，他们不再去追求所谓的崇高的理想，能够充分的享受生活对于他们来说才是最重要的。如果盲目的去追求快乐而没有精神寄托，这样会产生什么样的后果呢?是否会让人变得颓废对任何事都无所谓呢？当然这只是个猜测，具体的研究还待深入。（三）哪些因素影响了当代大学生的人生追求从调查资料中可见，当代大学生自我意识积极方面突出表现为：有明确的自我观念，独立意识性及观察、分析、解决问题的能力已有了很高程度的发展，他们用自己的眼光去看社会并解决问题，不愿受他人干涉;自我评价逐渐趋于成熟。
8、但是有一问题却严重阻碍了我们的发展。以前我们经常听到西方学生为了一个小小的愿望，为了一个爱好会放弃优越的条件而投入到坚苦的生活，有人会说老外傻，老外真的傻吗？还是我们太实际了，而也正是这种思维模式使大学教育忽视了比教育本身更重要的引导着作用呢。可是只是让教育跟着需求走，只是为了单纯的就业，这样的教育能够多元化吗？现在的教育扮演者越来越重要的角色，如果不能够重新找到教育的走向，它能够真正的发展起来吗？能够使教育更为有意义吗？所有的问题已经摆在我们的眼前，谈论教育不再是一个潮流，更是一个深刻的问题。（四）当代大学生存在的主要问题1、重金钱实惠轻理想追求2、重知识才能轻道德品质3、重享乐安逸轻艰苦奋
9、斗4、重个人利益轻国家利益通过这次的调查，反映了这一时代的特点以及出现的问题，这些都应该引起我们的重视，我们必须要端正人生追求，努力学习，开拓进取，以展示自己的人生追求，实现党和人民的期望。三、结合马克思基本原理概论谈谈我们应该怎么做（一）反对利已主义的人生观，树立全心全意为人民服务的人生观。只有为国家为社会为民族为集体为他人的利益，尽心尽力地工作，毫无保留地贡献自己的聪明才智，这样的人生才有真正的意义，才是光荣的人生，闪光的人生。反对享乐主义的人生观，树立奋斗拼搏的人生观。如果一个人活着只是满足个人的吃喝玩乐，那和动物还有什么区别呢？那只能是科学家爱因斯坦所讲的“猪栏的理想”，必然走向堕落和
10、歧途。倘若“你活着为享乐，我活着为享乐，大家一起来享乐”，谁来为社会和他人提供物质生活条件呢？与之相反，奋斗拼搏的人生观认为，幸福与奋斗、拼搏紧密相连。幸福的源泉在劳动和创造之中，在谋求集体利益的奋斗之中。只有人人都奋斗拼搏，对社会尽职尽责，社会才能进步，才能发展，才能提供人们享乐的物质条件。这种人生观揭示了“幸福”二字的真正含义。无产阶级从来不反对正当的个人幸福和适度的物质享受，但要求必须把物质生活和精神生活统一起来，把劳动创造和生活享受统一起来，把个人幸福和人民幸福统一起来。马克思有句名言：“能使大多数人得到幸福的人，他本身也是幸福的。”恩格斯也曾深刻地指出：“个人的幸福和大家的幸福是不可
11、分割的。”（三）反对游戏人生的人生观，树立郑重对待人生的人生观。在思想品德上，应追求志存高远，建功立业，无私奉献，报效祖国；在工作作风上，应追求令行禁止，艰苦朴素，勇于开拓，百折不挠；在生活情趣上，应追求健康向上，以苦为荣，富贵不淫，贫贱不移；在行为仪表上，应追求服饰整洁，文明礼貌，举止端庄，开朗大方。有一位名人说过：“在历史的长河中，人生是短暂的，但她始终处于发展变化之中，好与坏、成与败、善与恶、荣与辱、顺与逆都有一个临界点，这就是对待人生的态度，看你是游戏她，还是郑重对待她。”在社会生活中，权力地位、金钱美女、安逸享乐，富贵荣辱等五花八门的诱惑，始终影响着我们。我们只有树立郑重对待人生的人
12、生观，才能做到善于把握自我，见权不争，见钱不贪，见色不迷，保持高尚的道德情操和完美的人格，始终以旺盛的精力学习和工作。（四）反对消极颓废的人生观，树立乐观向上的人生观。乐观向上的人生观认为，道路是曲折的，前途是光明的。持这种人生观的人，坚信自己的历史使命与社会发展相一致，坚信自己的事业必然取得胜利，因而其人生态度始终是充满信心、积极进取的有了这种人生观，就能在人生征途中披荆斩棘，一往无前。对这个问题，大家熟悉的陈毅元帅曾经讲过一段话，非常深刻。他说：“南昌起义是失败了，但南昌起义的失败不等于中国正确的失败，中国正确最终会成功的。我们大家要经得起失败局面的考验。在胜利发展的情况下，做英雄是容易的
13、；在失败退却的情况下，做英雄就困难得多了。只有经过失败考验的英雄，才是真正的英雄。”作为肩负崇高使命的正确战士来说，今天，我们仍然要牢记陈毅元帅的这段话，以积极进取、乐观向上的人生态度面对人生道路上的困难逆境和挫折失败，自强不息，奋发向上，驾驭人生之舟乘风破浪，扬帆前进。奥斯特洛夫斯基曾说过：“人，最宝贵的是生命。生命对于每个人只有一次。这仅有的一次生命，应当怎样度过呢？每当回忆往事的时候，能够不为虚度年华而悔恨，不因碌碌无为而羞耻；在临死的时候，他能够说，我的整个生命和全部的精力，都已献给了世界上最壮丽的事业为人类解放而进行的斗争。”我们应该铭记这段话，认真学习马克思精神，为共产主义事业奋斗
14、！四、结论淡泊以明志，宁静以致远。做学问，干事业，唯有抛弃功利之心、势利之心，才能有大作为、大奉献，才能在一生之后，仍然活着，永世活着。当代大学生要自觉把个人的追求同祖国和民族的前途命运联系起来，在建设中国特色社会主义伟大事业中贡献青春和智慧，在推动历史进步中实现自己的人生价值。要自觉用中国特色社会主义理论体系武装头脑，进一步坚定对社会主义的信念、对改革开放和现代化建设的信心、对党和政府的信任。要自觉增强爱国意识，深入了解国情、省情，培养爱国主义情感，树立国家利益至上的思想。要自觉用社会主义核心价值体系为引领，发扬优良传统，牢记八荣八耻，努力创造亮丽的青春年华。我国正处于全面建设的小康社会、加
15、快推进社会主义现代化的关键时期。广大青年和青年学生自觉担负起时代赋予的光荣使命，以坚定远大的理想励志前行，以孜孜不倦的精神求索新知，以高尚美好的情操培养品德，以艰苦扎实的奋斗成就人生，不断创造新的青春业绩，为实现中华民族伟大复兴而发奋努力。篇二：当代大学生社会责任意识调查报告当代大学生社会责任意识调查报告内容提要：本报告以对自贡市四川理工学院30名大学的问卷调查为基础，分析了当代大学生的社会责任意识，通过他们对社会责任的认可、是否参加社会志愿活动、是否支持慈善事业、奉献意识的强弱、公共场合的表现等视角分析，发现：大学生作为一个社会群体，社会责任意识呈现偏弱倾向。大学生的社会责任意识，不仅关系到大学生自身的成长和成才，也关系到国民素质的整体提高，对构建社会主义和谐社会也具有重要的意义。随着社会主义市场经济和网络时代的迅速发展，培养人们的社会责任意识，不仅是高校教育工作者必须面对的重要课题，也是新形势下全社会的一个战略任务。而我们在通过对不同性别，不同专业，不同年级，不同学科性质的社会责任意识的比较，我们得出，高校作为一种实施大学生思想道德教育的社会化机制，在强化大学生的社会责任意识方面，作用有待加强，而社会也应加以重视和援助。关键词：大学生社会责任意识 奉献 家庭 社会一、 研究背景与问题的提出以“八荣八耻” 为主要内容的社会主义荣辱观，体现了人民的基本价值取向，是建立社
