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1、10个为什么心得体会篇一：学习十个为什么体会学习“十个为什么”有感近期学校组织了全体教师深入学习了尔肯江吐拉洪常委在20XX年11月4日全疆教育系统秋季开学前后集中教育活动总结视频会议上的讲话内容。经过集中学习和自学，思想认识得到了提高，政治立场更加坚定，围绕十个方面的问题进行了深刻反思，并深入查摆了自身存在的问题，为切实解决问题，进一步提高思想认识，宗旨意识，现做如下反思：1、为什么大家都异口同声地说要坚决贯彻落实党的教育方针，而在实际工作中却没有把育人工作摆在突出位置，全力以赴抓好落实？反对形式主义是一个严肃的政治课题，反对形式主义，是党一贯坚持的，最根本的是要端正思想路线。党的思想路线是
2、实事求是，形式主义与实事求是是背道而驰的。回顾党的历史，正是因为坚持了实事求是的思想路线，才开创了今天改革开放和现代化的崭新局面。反对形式主义，最有效的办法是充分发扬民主，走群众路线。形式主义的一个共同特征是眼睛向上，他们做样子，心中根本没有群众。谁搞形式主义，群众看得最清，感受最深，也最痛恨。因此，反对形式主义，必须依靠群众来进行。2、为什么学校各级党组织的战斗堡垒作用发挥不够，党员先锋模范作用发挥不到位的问题始终得不到有效解决？首先是管理不到位，个别基层党组织软弱涣散，对党员缺乏教育管理，没有发挥战斗堡垒作用；其次是思想不适应，一是极少数党员理想信念动摇，二是有的党员宗旨服务意识较淡薄，根
3、本没有心思发挥党员先锋模范作用，缺乏为人民群众服务的意识。最后是作用不适应，一是党员被动发挥作用的多，主动发挥作用的少；二是党员偶尔发挥作用的多，坚持经常发挥作用的少；三是党员在工作时间以内发挥作用的多，在工作时间以外发挥作用的少。3、为什么我们始终在强调要大力加强学校思想政治工作，而效果却不尽如人意？面对各种有害思想观念的影响侵蚀，我们有些师生的抵御能力如此脆弱？个别教师思想政治不过关，表现在：理想信念模糊，政治思想素质不强；价值取向失衡，责任感和奉献精神不强；重科研轻教学，重教书轻育人；忽略自身修养，师德形象不佳，抵御能力脆弱表现在心理承受能力差，态度不坚决。4、为什么三令五申要坚决抵御和
4、防范宗教向校园渗透，而依然有师生参与宗教活动？依然有学生在宿舍从事宗教活动？依然有人在唱反调？当前，部分教师对宗教知识知道的不多、关注的也不多，很少有人关注学生对宗教信仰的追求与看法，对宗教的警惕性不高从而为宗教渗透提供了机会。现代信息技术的飞速发展，使得宗教渗透更加便捷。网络时代高度普及的今天，学生了解信息的渠道更为宽广、更为便捷，只需找到网址，便可在第一时间看到媒体的全部内容，容易受到诱惑走入歧途。5、为什么一再强调要严守政治组织纪律，依然有人不讲原则、不守规矩，讲了不该讲的，说了不该说的，引起了不必要的思想混乱？严守党的纪律可以使党的政策方针得以更好地贯彻和落实，无规矩不成方圆，纪律就是
5、规则，是党的人就要守党的纪律，维护党的利益，凡是为党为人民工作的任何人不守党纪的人就是损害了党的利益，损害了人民的利益。破坏了由党制定的游戏规则而任自己胡来，也会受到违规处罚和人民的谴责。6、为什么制定了那么多的规章制度却只写在了纸上、挂在墙上、说在嘴上？而没有落实到具体工作中？现在执行制度难，主要原因是一些干部当“老好人”，不愿得罪人，你好我好大家好，不讲原则讲人情，不讲党性讲关系，甚至批评也变成了变相的表扬。批评的目的是促使当事人改正缺点和错误，其他同志引以为戒。我们要在狠抓制度的贯彻落实上下功夫，开展经常性的监督检查。7、为什么不敢管、不愿管、不会管的问题始终没有得到彻底解决？有些干部缺
6、乏起码的担当精神和责任意识？不敢负责，没有担当，软、怕、躲、退，说到底恐怕还是因为个人得失心太重，患得患失、顾虑重重，多思转多私。忧的不是不辱使命，而是个人名利；虑的不是事业进展，而是个人“进步”。有责任、敢担当，才能干好工作、做出成绩，也才能得到尊重、有所发展，否则，就容易因个人得失放松岗位职责，让组织失望，让群众寒心。8、为什么反反复复强调要加强学生管理，还有学生失联多日而不知晓？还有学生持有暴恐音视频而没有被清查出来？还有学生长期在外留宿？教师应多与学生沟通，灌输正确的观点和高尚的道德思想，向学生举一些实实在在的例子，通过这些例子让学生明白“三股势力”的可怕之处与危害性，坚决与“三股势力
7、”作斗争。9、为什么有的教师把学校工作当副业，有的根本就不称职，有的违反最起码的职业道德，而学校对此却听之任之，毫无作为？有的长期在编不在岗而无人问津？教师被人们誉为“人类灵魂的工程师”，干的是“太阳底下最光辉的职业”。为了这个称呼，多少教师放弃优厚的物质生活条件，甘愿日复一日，年复一年地在三尺讲台上用青春和智慧书写平凡的人生，用心血和汗水谱写动人的诗篇。一个合格的教师，应具有较高的职业道德修养，规范自己的道德行为，培养崇高的思想情操和良好的道德品质，才能充分调动自身的积极性和创造性，在社会主义现代化建设中，有所作为，有所前进。10、为什么境外敌对势力利用新媒体，不断加紧向我渗透，而我们却手足
8、无措，办法不多，无所作为？美国著名政治学者亨廷顿说过：“对一个传统社会的稳定来说，构成主要威胁的，并非来自外国军队的侵略，而是来自外国观念的侵入，印刷品和言论比军队和坦克推进得更快、更深入”。由于新疆区位及其民族文化的特殊性、复杂性，新疆的破坏活动从未停止过。新疆境内民族分裂活动连绵不绝，“三股势力”是影响新疆稳定与发展的主要威胁。做好反分裂、促稳定工作，以确保新疆经济的可持续发展和社会的全面进步，对于维护祖国统一、加强民族团结、维护社会稳定、促进经济发展、巩固祖国西北边防有着重大而深远的意义。篇二：“十个一”的估计心得体会“十个一”的估计心得体会天宏商贸城党支部学习“十个一”经典军垦故事，贯
9、彻落实党的群众路线教育实践活动，重温兵团精神，进行了一次思想深处的洗礼，使人深受感动。“十个一”的故事寓意深刻，展现着老一辈军垦人勤劳、勇敢、淳朴、坚韧、忘我、无私奉献的高尚品德，他们把满腔的热血洒向西部这片热土，凝固的军垦文化精神是兵团第二代、第三代人的精神食粮。特别是在学习了“十个一”的古时候，我更觉得今天的幸福生活来之不易，我们应更加珍惜。通过学习，使我更加坚定地将兵团精神继续继承和发扬，努力做到，改进转变工作作风，以身作则，带头落实“八项规定”，加强理论、业务知识学习，提高自身素质，从严要求，求真务实，在实际工作中发扬兵团精神，努力工作，为单位争光，为企业添彩。篇三：10月份心得体会赴
10、浙江教师挂职锻炼10月份心得体会 在这一个月过程中我掌握了好多知识、对生活、对工作、对事业、对学生独特的感悟.在一个月之内我总共听了这四位老师的专业实践课。曹亚萍老师担任了高一四个班级的炉台实践课，每周一上午和周三下午听她的课，她担任的都是高一的课，所以上个月我基本上掌握了各种锅，勺的种类规格和用途，各种锅，勺的保养方法，临灶翻锅的基本姿势和各种翻锅的方法，手勺在翻锅过程中的各种方法等。这个月主要学习了火候测控。火候是才要烹调过程中所用的活力大小和时间长短与原料成熟度的关系。烹调是一方面要从燃烧烈度鉴别火力的大小，另一方面要根据原料性质掌握其成熟所需要时间的长短，两者统一，才能使菜肴烹调达到标
11、准，火候识别包苦熬火力与火候要素，烹调时的热源和 传热方式及原料在烹调中的变化等内容，是炉台实训技艺的重要组成部分。张跃老师担任了高二三个班级的中式面点课。每周四和周五上午听他的课。这个月主要学习了面点制作的基本技术。只有熟悉和掌握每道程序，才能制作出符合质量要求的面点。其中正确的选料，面团调制（和面，揉面），成型的准备（搓条，下剂，制皮），馅心调制等是面点成型前的工序，也是面点制作入门的重要基本功，只要学好并熟练掌握这些基本功，才能制作出符合要求的成品，并逐步提高面点制作的质量。叶茜茜老师担任了高二三个班级的中西点心课。每周二和三上午听她的课。这个月我们主要学习了各种蛋糕的配方，工艺流程，搅
12、拌方法，入摸发，烘烤调控法，烘培法，成型法，用刮刀抹面法，蛋糕的装饰等内容。孙一万老师也担任了高二三个班级的 炉台实践课。每周一，周二，周四下午听孙老师的课。本月我主要学习了油烹法 在中式烹调炉台实践技艺中，油烹法是常用的烹调方法，大家常说的炒菜的“炒”就属于烹调法。除此以外，炸，熘，爆，煎，贴，塌等都属于油烹法。由此可见，油烹法是厨房工作人员的 重要技能之一。本项目将以典型菜品为例，分析油烹类菜肴的用料，特点，操作要领等相关知识，以及个菜例制作的工艺流程，技术要领等。从他们身上，我学到的远不只是专业的知识和做学问的方法，更多的是他们执著于教育事业、孜孜不倦、严谨勤奋、潜心钻研、尽心尽责的那种热爱工作，热爱学生的形式。这些，让我开阔了眼界，拓宽了思路，转变了观念，促使我站在更高的层次上反思以前的工作，更严肃地思考现在所面临的挑战与机遇，更认真地思考未来的路如何去走。
