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1、（2014）一年级新生面试试题姓名分数活动一：想一想（协调能力）（分）（第题每空分，题每题分）1填空写出3个双数（）、（）、（）。84=（ ） （ ）+2=5 3+（ ）=9 （ ）2=4 -（ ）=（ ）（ ）+（ ）=（ ）2右边两杯水一样甜，哪杯水放的糖多？（选一个打上） A左边（ ） B右边（ ）3右图是由（）个小正方体拼成的？ 4. 在从右数的第二个里写上，在从左数的第二个里写上。5盘子里有一些桃，小猴吃了个，还剩个，盘子里原来有（）个？6有只小动物排队做操，小兔站在第一，小狗站在最后，小兔和小狗之间站了（）只小动物？7六一儿童节这天，学校的大门上挂了个大灯笼，每个大灯笼之间挂个小灯
2、笼，可以挂（）个小灯笼？8.鸭妈妈领着一群小鸭子去觅食，花花的前面有只小鸭子，花花的后面是黑黑，黑黑的后面还有只小鸭子，鸭妈妈一共领了（）只小鸭子？活动二：画一画（记忆能力）（分）1电脑会播放一些花的图片，请你看完以后记住播了几种颜色的花。请在出现过的颜色后面的（ ）里打“”。（请看大屏幕）（分）红色（）黑色（ ）黄色（）白色（）紫色（）蓝色（ ）2请你在下面按电脑的画图顺序和样子画一幅相同的图画。（请看大屏幕）（分）活动三：跳一跳（协调能力）（1分）小朋友们，请你像老师这样做一做。（评分标准：老师做几个舞蹈动作，孩子跟着做，看孩子的舞蹈动作是否协调，是否完整，表演是否大方、自然。）活动四：说一说（表达能力）（共2分） 1.请你先说一说，你叫什么名字？你几岁了？家住哪里？上过一年级吗？（分）2.你能背一段儿歌、一首诗或唱一首歌吗？（分）3. 听一段故事后，把大意复述出来，并且能根据故事内容回答老师的提问。（分）（评分标准：听录音复述故事，看记忆是否准确，复述是否条理清晰，普通话是否标准，在记忆基础上理解力怎样。）活动五：拼一拼（操作能力）（分）智力拼图。请把这些方块按原来的样子拼一拼。（评分标准：看孩子是否按原图拼好，并观察孩子拼的速度，动作是否轻盈，有序，不浮躁）
