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1、20XX学校教学工作总结篇一：20XX-学校教学工作总结（20XX-20XX学年第二学期）霞口镇中学20XX-20XX学年第二学期学校教学工作总结本学期，我校的教学工作以教体局“三个年”建设为指导，围绕“课堂教学是主阵地，教师培养是关键，校本教研是保障，质量检测是手段”，全面扎实作地做好工作，并已初见成效。现就我校教学方面的各项工作做一总结：一、教学管理方面：我们学校本学期教学的整体原则是始终坚持以“三个年”规划为主线，以课堂渗透“尝试教学”为立足点，以提高课堂教学质量为实施素质教育和创新教育的突破口，对教学工作全面加强管理，我们的主要方法是：1、教学管理：学期初，我们完善了教师课堂教学评价方
2、案、教师工作量化评分细则等管理制度。在教学工作的计划、实施、检查等方面做到有章可循，使教学管理逐步走上科学化、规范化。我们对课堂教学质量的管理办法是：、随堂听课，不打招呼，听后个别交换意见，提出要求和建议；、每周安排公开课，全校教师都可以听，然后利用校本教研活动日进行评课，共同研讨课堂教学改革的经验和做法。我们对“学困生”的管理措施是：、建立学困生成长档案；、任课教师必须熟悉任课班中的学困生，教学时要求体现“兵教兵”的教学模式，以帮助“学困生”；、教师要利用课余时间对学困生进行个别辅导；、经常与学困生谈心，只要他们有所进步，就及时给予肯定和鼓励。在教学常规管理方面，我们要求教师做到“四精四必”
3、，即精讲、精练、精批、精评，作业有发必收、有收必改、有错必纠、有练必评。对教师的教学工作除了平时的检查，随堂听课外，我们还加强了过程管理。每学期对各年级组及青年教师的教育教学工作进行认真评估，包括：一听（听课堂教学）；二看（看备课笔记、作业批改）；三总结（总结教师教学的成功与失败，对存在的问题及时纠正并提出改进措施）。2、教师管理：本学期，我校尝试并实施了教学能力综合考评的教师管理评价机制。每学期期中和期末两次，按照县教研室的教学质量检测的全县排队情况，对教师进行考核，奖惩分明，并做为学校评优评先的重要依据。3、学生管理：本学期为搞好学生养成教育，学校每周有值日领导、值日教师，按规范内容进行检
4、查并有值日监督岗学生，按照进校、课间操、课间纪律等方面进行监督，安排好记录。卫生监督岗的同学对个人卫生、室内卫生、承包卫生区域，每天进行检查，并选出优胜班级，及时通报全校。这样既有利于班主任调整自己的工作，也有利于学生检点自己的行为，增强荣辱意识。二、校本教研方面：每周安排两课时集中进行校本培训。并要求各个教研组正常开展教研活动，交流教学经验，不断提高自身教学业务水平，努力形成严谨治学的良好教风。我们还注重了对青年教师的培养与鼓励，加强对青年教师的业务指导。开展一系列的听课活动。如研究课、实验课、创新课，并通过说课、听课、评课活动，探索教学新路，为青年教师早日脱颖而出，努力构建专业发展的平台。
5、三、存在的问题及改进措施：1、学校教学管理方面存在的问题：（1）重形式，轻落实。对教学工作中的过程管理、教研活动管理等方面，形成重计划、轻落实、重总结的“两头重、中间轻”的现象，使有些工作得不到彻底落实。（2）重考试，轻过程。由于过于重视考试，出现了“重考”现象，产生了以“考”代教，凭考试成绩评价教师和学生，这种重考试、轻过程的管理，违背了养成教育的原则，失去了其应有的教育性。2、教师教学方面存在的问题：（1）教学成绩有待提高。本学期期中考试，虽然我校取得了不错的成绩，但期末考试又出现了滑坡现象。（2）教研教改力度仍显不够。分析本次期末考试，觉得部分教师的教学，一是苛于追求课堂的大密度而简化学
6、生发现知识的过程，导致讲得过多，练得过少，学生学死知识；二是靠重复练习形成思维定势而忽视学生解题技法的总结。三是教研教改成果，不善于应用到实际教学过程中。3、改进的方法措施：在具体教学管理工作中，要转变单纯重视教学内容、轻视教育过程的现象，要处理好形式与内容、过程与结果的关系。在校本教研工作中，先要务实，才能求真。特别是现行的教改，要一切从实际出发，尊重实验结果，处理好良好愿望和现实差距的关系。在建立健全教师和学生的培养、考核和奖惩机制的同时，要加强过程管理和人文关怀，处理好考核与奖惩、评价与激励的关系。 我们今后的教学工作将继续一如既往，开拓创新。在县教体局的领导下，以饱满的热情，优良的作风
7、，扎实的措施，一流的业绩，发扬“求实求新求是求真”的校训精神，定能发挥我校的优势，克服和解决存在的弊端，齐心协力，再造霞口中学新形象！篇二：孟塬小学教学工作总结孟 塬 小 学20XX年6月21日一学期忙忙碌碌的过去了，孟塬小学的教学工作告一段落，现将这一学期所作的教育教学工作总结如下：一、抓好学校的各项制度，确保教育教学的正常进行。本学期，我校无一例不安全事故发生。学校平时就注重学校的门卫制度、各时段的安全管理制度，不断完善各种突发事件的应急预案。本着“以人为本”的教育理念，抓好学校的安保工作，确保教育教学的正常进行。二、严格管理，打造勤紧的工作精神。为了提高教育教学质量，我们曾经特别重视教育
8、教学工作的结果管理，以最终的一次结果决定对教师的奖惩。事实上，教育教学工作有其固有的特殊性，这种方法衡量教师的工作效果是缺乏准确性和公正性的，而且，由于结果的不可逆转性，只重结果并不能有效保证每个人的工作都能尽力做好。所以，我们高度重视过程管理，努力形成勤谨工作的精神。这个学期我们注重抓好学校的常规管理，特别是注重平时的工作过程性，扎扎实实，查漏补缺。所以，本学期在中心校的常规检查中受到了中心校领导的一致好评。我们的工作亮点表现在：1、学校的考勤很到位，教师的绩效直接与考勤挂钩。每个月初将前一个月的考勤汇总在教师会上宣读，核查无误后，张贴公布，以便激励教师。2、教案、作业检查记录很详实。为了更
9、好、更细的做好教学管理工作，我们自制了表格，每次作业教案检查给每位教师量化考核，点出优缺点，以便查漏补缺。3、教师教案备写认真，过程完备。学生的作业整洁，工整。整体上，与上学期相比上了一个台阶。这样，教师们平时的工作积极性提高了，工作态度严谨了，教学秩序井然有序。三、 建立学习型、服务型的组织。在深化教育改革，全面推进素质教育的今天，我们只有时时保持进取的精神，把学习与研究作为永恒的主题，方能适应新的形势。为促进业务学习和研究，我们做了三方面工作：1、制定业务学习研究制度。学校分别在每月、每双周集中业务培训或者教学研究活动，要求教师个人在每周时间阅读一篇教育教学理论文章，每两个月撰写一篇教学案
10、例，在教师集中学习时间交流，每学期写一篇高质量的创新教育专题总结或教学创新论文。2、在临潼教育网站论坛中发表文章以创新内容为主，发表见解，提供更多的校内交流、研究机会；走出校门去学习，在网上和专家研讨，让我们不断吸取最新、更广泛的营养。3、实行教研成果奖励制度。对在校级以上论文评比、竞赛课活动中获奖或者报刊上发表文章作为工作评价的重要内容，加入教师工作评价中，作为评优晋级的重要依据。4、教导处的主要职责是为教学服务，要保证教学工作的正常开展，并为取得高质量教学的效果实施相应的教学常规管理。所以。在学校相应的工作实施中，学校教导处发挥了自己的主要作用。一方面及时整理上报本校的相关资料，另一方面，
11、为每位教师的教学工作服务。例如：帮助毕业班及各班整理相关的复习资料；利用学校网络帮助教师解决教学中的疑难问题；关注恒谦教育网的相关动态，整理最先进的教育理念和教育理论知识。四、学校开展活动回顾3月，学生们弘扬了无私奉献的雷锋精神，孩子们走在了暖暖的春风里；教育局爱国教育影片“跑出一片天”的放映，学生们树立了远大而崇高的理想，并为自己的理想而奋斗。4月，区体检中心来我校给学生体检，学生的生长发育得到了关爱与保障；学校邀请零口中心卫生院的工作人员来我校为全体师生举行了H7N9禽流感知识宣传讲座活动，做好了预防工作，确保了师生的人身健康。5月，防震安全疏散演练，增强了师生的安全防范意识和自救能力;西
12、安市临潼区博物馆的工作人员走进了零口街办孟塬小学，为乡村的孩子带来了一场精彩的宣讲活动。6月，爱眼宣传月活动让学生们知道爱护眼睛的重要性；学校进行以“我读书，我快乐”为主题的读书周活动。回顾我们一学期来走过的历程，当我们为自己在确保安全与稳定，谋求发展和效益方面所取得的些许成绩而感到欣慰的时候，我们也清醒地认识到，我们的工作还有太多的不足之处，要想有一个实质的突破，必须并且首先依托教育科研。虽然过去我们也曾经申言抓好教研工作，也曾经身体力行组织和参与了一些教育教学研究活动，但是，距规范的科研相差还很远。在今后的工作中，我们只能是沉下去，再沉下去，老老实实学习，认认真真思考，勤勤谨谨探索。篇三：
13、册山街道办事处新桥小学20XX年教学工作总结一年来，新桥小学坚持以科学发展观为指针，沿着学期初制订的各项工作目标，全体教师团结奋进，务实进取，遵循“以学生为根本，以质量为中心”的原则，在教师队伍、硬件建设、教学质量、常规管理、班级管理等方面狠下功夫。一年来，我们踏踏实实抓好每一个细节，勤勤恳恳做实每一件事情。总体上看，各项工作扎扎实实、顺顺利利、平平安安。现做总结如下：一、教学管理（一）制度管理1、20XX年度学期初，我校成立了以校长为组长的教学工作管理领导小组，对我校所有的规章制度进行修订、改进以适应新的形势，并认真制定了新桥联小学校工作计划、新桥联小教研工作计划，并严格按计划进行日常教学工
14、作管理。2、本学年，我校认真执行国家颁布的课程计划，按要求开齐开足课程，严格按课程表上课。同时制定措施，对违规上课现象进行检查通报，进一步规范了教师的教学行为。坚决贯彻“减负”政策，保证学生每天在校学习时间（包括课外活动）不超过6小时，睡眠时间每天不少于10小时；双休日与其他法定节假日不上课；每天集体体育锻炼不少于1小时。政教处制订了新桥联小学生一日常规，教导处制订了新桥联小学生学习常规、学习六认真制度等，规范学生在校行为，规范学生学习常规；我们还以政教处组织的每月的主题活动为载体，教育、激励、目标引导、方法指导、心理调整相结合，建立促进学生树立远大理想目标并为之拚搏进取的优秀学校文化和制度运
15、行机制。3、制定教学计划及跟踪督查制度，教导处每月定时检查教师各项业务以及教学计划执行情况，每次检查业务情况有评分，有记录，有反馈；在教导处的督促下，在老师们的努力下，在中心校组织的业务视导中，有了较大的提高。教师、教干积极参加高效课堂构建月活动，教导处组织实施了4月到5月的高效课堂研究月活动，在这次活动中，教师们积极准备，以饱满的热情参与课堂评比，教学手段朴实但是有效。4、建立健全教师师德考核制度。师德是教师的立师之本，是教师事业成功的保障，师德建设是教师队伍建设的核心。做“合格的教师”，仅是最基本的职业境界，而做“人师”才是最高事业境界。我校的教干教师具有良好师德修养，涌现出一批有强烈的事业心、责任心和爱心的杰出代表，是为人师表的楷模。受到学生家长及社会人士的好评。（二）、教学过程本学年，我校以推进课程改革为重点，积极开展校本研究、努力探索课堂教学规律。主要从如下几个方面汇报：1、教师备课。备课是教师教学态度和教学境界的体现，是提高教
