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1、20XX语文中考导学案篇一：20XX-20XX年初三语文上册导学案全册20XX-20XX-1学年初三语文课时导学案1、沁园春 雪 编号01【自学评估】1、 给下列加点字注音：沁园春（qn） 妖娆（ro ） 风骚（so） 数风流人物（sh） 分外（fan ） 成吉思汗（ hn）还看今朝（zho ）2、这首词中，词牌是沁园春，题目是 雪 。3解释下列句子中的词语：望长城内外，惟余莽莽（惟余：只剩下）大河上下，顿失滔滔（顿：立刻）须晴日（须：等到 ）【理解提升】4、文本综合分析向度一：从景物看，上阕写了哪些景物？这些景物的特点有什么共同之处？请用四个字概括。 雄浑壮丽（分外妖娆、江山多娇）向度二：从
2、人物看，词的下阕提到哪些帝王，并用一句话概括出这些帝王在统治上的共同特点。 秦始皇（秦赢政）、汉武帝（刘彻）、唐太宗（李世民）、宋太祖（赵匡胤）、成吉思汗特点：长于武治，短于文治向度三：从作者看，词中作者抒发了怎样的情感和心境，风流人物是指谁？请用一句话概括。 抒发了作者对祖国山河的赞美热爱之情以及对无产阶级革命取得胜利的豪情壮志与信心。5、文本综合赏析A.赏析文本表达方式答：上阕写景，主要用了 描写、抒情 的表达方式；下阕写 人，主要用了议论、抒情 的表达方式。全词将 描写 、议论 、 抒情 三种表达方式自然地结合起来。B赏析文本特征句子沁园春?雪中虚写的句子是。沁园春?雪中过渡句是 。沁园
3、春?雪中的主旨句是 。C.赏析文本统领动词文中上阕“望”字统领的内容是长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高 。下阕“惜”字在句中的意思是可惜、遗憾。 有对前人功綪的肯定 ；有对前人文治上不足的可惜，有超越前人的信心。它领起的内容是秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。【拓展迁移】新月（何其芳）新月弯弯，像一条小船。我乘船归去，越过万水千山。花香。夜暖。故乡正是春天。你睡着了么？我在你梦中靠岸。6、第二、三小节是写实，还是想像中的事？想像中的事情。7、“新月”在诗中起什么作用？引发想像的凭借。）8、这首诗抒发了诗人什么们
4、的情怀？游子的思乡之情。9、这首诗中哪些字是押韵的字？船、山、天、岸10、模仿新月或沁园春写一段诗词。（选做）2、雨说（一）【自学评估】1、读汉字写拼音圃（p） 锢（ g） 滞（ zh）嚷（rng） 蓑（ su）笠（ l）膏（ go） 耸（sng） 绕（ro）喑哑（ yn ）（ y ）襁褓（qing ）（b ）2、写出下列词的意思：禁锢：束缚，强力限制。寒浅：初春时淡淡的余寒。留滞：停滞，不流通。喑哑：嗓子干涩发不出声音或发音低而不清楚。喧嚷：（好些人）大声地叫或说。蓑衣：用草或棕制成的，披在身上的防雨用具。润如油膏：细腻光滑的像油，像脂肪涂抹的一样。安息：安静地休息，多指人睡或长眠。【理解提
5、升】思考讨论：要求根据文章内容，在书中寻找答案，独立思考，然后小组内交流，由1号组长把关再在 团队内交互，然后举手发言。3、在诗中，雨是 的使者，也是 的使者,为什么雨是春天的使者？（一、五节）4、雨为什么是爱的使者？含义是什么？（.雨是温柔亲切的，充满爱心的。第2、3、4节含义：此时，文革后的中国，百废待兴，经历过苦难的儿童正需要爱的滋润和鼓励。诗人从小在炮火中长大，他深切体味过动乱的苦难和贫穷的辛酸，所以他更珍视童心的天真烂漫，也更能懂得“关爱”对童年的意义。诗中“雨”成了温柔亲切的爱的使者，正寄寓了诗人对儿童浓浓的关爱之情，表达了对祖国未来真诚的祝福）5、诗中突出运用什么手法来塑造“雨”
6、的形象？这样有什么表达效果？6、作者还运用了什么修辞手法来增强诗歌的感染力（这首诗是诗人借春雨的拟人化形象，以“雨”的诉说为线索，对生活在中国大地上的儿童充满爱心的倾诉，是诗人心灵唱出的一曲动人的爱之歌。）【拓展迁移】2、雨说（二）【自学评估】1、雨说这首诗写于“文革”灾难结束后的（ 1979）年，“我来采访四月的大地”句中的“大地”实指（中国）。 请用散文的笔触描述出你想象出的诗中的画面，首先独立思考，再独立完成改写内容。2、根据拼音写出相应的汉字：xun嚷 油go3、解释加点词语：去看牧场就要抽发忍冬的新苗（忍受冬天 ）4、请根据课文内容在横线上填写准确的词语：第一样事儿，我要教你们 _勇
7、敢_地笑啊/君不见，柳条儿见了我笑弯了腰啊/石狮子见了我笑出了泪啊/小燕子见了我笑_斜_了翅膀啊。5、修辞方法与其他三项不同的一句是A别关起你的门窗，放下你的帘子/别忙着披蓑衣，急着戴斗笠B我来了，雷电不喧嚷，风也不拥挤C君不见，柳条儿见了我笑弯了腰啊/石狮子见了我笑出了泪啊D当鱼塘寒浅留滞着游鱼/小溪渐渐喑哑歌不成调子。【理解提升】6、“我要教你们勇敢的笑”这句话中“笑”的内涵是什么？7、只要旗子笑，春天的声音就有了只要你们笑，大地的希望就有了” 句中的“旗子” “春天”象征什么？这两句诗应该如何理解赏析：捕捉孩童吃苹果这一细节，撷取内涵丰富的那份“甜”，化为“祝福的心意”，虽卒章显志，却不
8、露声色，体现了中国传统诗歌的含蓄美，又不乏新诗自由的风格8、怎样理解诗歌开头括号中的话的含义？明确：“四月”点明时间是春天，“等待久了”表明了对春雨的渴盼。侧面写雨的轻盈、温柔。比喻、拟人；形象生动、温柔可亲，像爱的使者春雨希望人们用真心去感知她、接受她春雨热爱大地万物，她希望人们能与它亲近9、“当你们自由地笑了，我就快乐地安息”，你如何理解这句话，这“快乐的安息”让你联想起龚自珍的哪两句诗从诗文中，诗人借雨融入大地的现实，却赋予了雨的象征意义。那么，在诗中诗人赋予雨什么象征意义？传递传递自由、幸福雨的到来【拓展迁移】一：动笔练习在春天，除了柳条儿、小燕子外，还有很多事物都在笑啊，试着用这种句
9、式补充几句诗吧。 见了我笑啊。 见了我笑啊。见了我笑啊。 见了我笑啊。3、星星变奏曲【自学评估】1给下列加点字注音。颤动_ 凝望_ 安慰_ 柔软_ 疲倦_ 覆盖_2阅读下面这首小诗，补写后两句。细雨 /东风里， 掠过我的脸边篇二：20XX-20XX年人教版九年级语文高效导学案孝南区祝站二中20XX20XX九年级（下）语文高效导学案课题：1、我爱这土地主备： 审核：祝站二中九年级备课组 姓名：班级： 学习目标1熟读并背诵，把握诗歌的内在旋律与和谐节奏。2. 把握诗歌的意象，领会其象征意义。3.体会诗歌中的意境，感受涌动着的激情。一、预习导学【链接材料】1作者简介：艾青和我爱这土地 艾青，原名蒋海
10、澄，浙江金华人。他生长在农村，自幼为贫苦农妇哺养，对我们民族的主体农民有着儿子般的深情。长大后的曲折经历、坎坷遭遇，使他很快成长为个革命者。1929年赴法国留学，并开始诗歌创作。1932年回国，在狱中写成诗作大堰河一一我的保姆，奠定了在诗坛的地位。他的早期诗作多诅咒黑暗，风格浑厚质朴，调子沉重忧郁，但对生活充满希望与憧憬。他的抗战时期的诗作，为觉醒了的民族而歌唱，格调高昂。作品有大堰河北方向太阳黎明的通知等。主要诗作还有抒情长诗光的赞歌古罗马的大斗技场等。【链接材料】2写作背景：我爱这土地写于抗日战争开始后的1938年，当时日本侵略军连续攻占了华北、华东、华南的广大地区，所到之处疯狂肆虐，妄图
11、摧毁中国人民的抵抗意志。中国人民奋 起抵抗，进行了不屈不挠的斗争。诗人在国土沦丧、民族危亡的关头，满怀对祖国的挚爱和对侵略者的仇恨，写下了这首慷慨激昂的诗。1、填空我爱这土地的作者是我国现、当代著名诗人 ，原名 。这首诗的感情基调是 。最能点明主旨的诗句是“ ，。”2、请用“”和“?”划分、标注下列诗句的朗读节奏和重音。（1）假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱（2）、为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉?（3）乡愁是一张窄窄的船票3、我爱这土地一诗中，诗人写到“假如我是一只鸟”，“鸟”的形象与作者要歌颂的“土地”有什么联系？二、探究展示：1、诗人为何不用“珠圆玉润”之类的词而用
12、“嘶哑”形容鸟儿唱的歌喉?从中你可体会到什么2、鸟儿歌唱的内容中，“土地”“河流”“风”“黎明”有哪些深刻的含义。结合时代特征，说说它们有哪些象征意蕴3、诗句“然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。”有何深意4、诗歌是按怎样的思路抒写的5、 “假如我是一只鸟，/我也应该用嘶哑的喉咙歌唱”，这两行诗作为我爱这土地的开头，为全诗定下了怎样的基调？6、诗歌的第二节与第一节有着怎样的联系?把第二节去掉，诗歌主题的表达将会受到怎样的影响三、练习反馈：阅读善良的心，完成后面习题。善良的心王建兰开春，他把自己像种子一样随意撒在一个海参养殖场。多次求职碰壁，无奈只能像现在这样以一个民工的身份被雇用。尽管他的专业
13、就是海水养殖，可是一个三流大学的毕业生，谁能相信他，敢把动辄百万元的海参养殖池交给他？秋天，突然接到了母亲因脑出血要做开颅手术的电话,他惊得魂飞魄散。独自把他和弟弟抚养成人，又殚精竭虑供养他上大学的母亲，是他生命的全部。他忐忑不安地站在老板面前，卑微得像根草。他想支走半年的工钱，又嗫嚅着，乞求老板能借给他几千元钱，只要能救母亲的命，他自当竭尽全力为老板打工抵债。出乎意料，老板似乎没有半点迟疑，为他筹措了一万元钱。他怀揣着这份温暖，一刻也不敢停留，甚至没有留下任何凭据。临上火车，他对驱车来送他的老板递上欠条，不料被老板挡了回来：一百个欠条和誓言也抵不过一颗善良的心。他听了，心动如潮。他把那张欠条
14、藏在贴身的内衣中，同时收藏起的还有一份感动和厚重的情谊。半年过去了，再也没见到他的踪影。年终工友们领工资时有人提起了他，言语里除了对他的不屑，更多的是对老板过分善良的感喟。直到这时，老板才恍然想起，他的确是好长时间没有一个电话了。年关逼近，打工的人还在回家的途中，不料这时候他回来了，带着成年的弟弟，背着半身不遂的母亲。他告诉老板，母亲的病刚稳定，知道现在这里正是缺人手的时候，就急急地赶来。他一家人执意要住在海边的一所简陋的屋子里，说晚上可以顺便守棚看护，多双眼睛，会少些不必要的损失。就在这一年的元宵节，当人们还沉浸在欢庆的气氛中的时候，四十年一遇的风暴潮轻而易举地把养殖户多年经营的梦想和希望打得支离破碎。天刚放亮，一宿未眠的老板踏着厚厚的大雪跌跌撞撞赶往场里去，对于海中围堰的养参大池，老板不抱什么幻想，只奢望着老天能留给他一线生机，保住海岸边的育苗大棚。大棚里有越冬的参苗，倘若大棚被风吹
