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1、研究生导师制度篇一：本科生导师制度本科生导师制度一，制度背景 大学阶段是大学生学习知识、培养能力、发展智力、丰富阅历、积累经验、准备承担成人责任的过渡期，也是大学生步入社会的准备期。对每一个大学生来说，大学阶段都是一生中最重要的时期之一。大学生既要适应前所未有的生活，扮演新的角色，又要面对新的环境排除困惑，确立发展方向并通过努力找到实现理想的正确途径。因此，学生急需老师在学习、生活、职业方面予以正确、及时的指导。通过指导使学生了解自己的学习潜能和特点，掌握学习方法，培养学习能力；使大学生适应大学生活，顺利实现从中学到大学阶段的转变，明确生活目标，树立积极、健康、向上的生活态度；使学生了解自己的
2、能力倾向和职业兴趣，学会正确地选择职业，提高自己的职业适应能力，为以后就业做好充分准备。 本科生导师制有利于因材施教、发展学生的个性，培养出具有丰富个性的杰出人才。 学分制的实行呼吁导师制的介入。学分制的实行一方面扩大了学生选课的自由度。但另一个方面很多学生在选课过程中出现盲目性，他们不知该如何选择适合自己发展的课程，这时就需要导师用他们的专业基础来帮助学生，避免学生时间、资金的浪费，从而达到学习效果的最优化。二， 导师基本职责 关心学生的思想进步，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，促进学生知识、能力、素质协调发展。言传身教，以自己严谨的治学态度、优良的职业道德影响学生；注重学生的个性
3、健康发展和科学精神、人文精神、创新精神以及专业素质的培养。 针对学生个体差异，对学生入学、选课、专业方向选择、双专业双学位选读、个人学习计划制定、读好书、学年社会调查、职业生涯设计、本科毕业论文撰写、考研、就业等方面进行指导。指导学生学会做事。帮助他们掌握为社会主义事业做贡献的一般方法论，提高他们分析和解决实际问题的综合能力指导学生学会学习。带领他们参与科研活动，增加实践能力，了解前沿知识，为将来的继续学习或者参加工作做好充分准备。主动联系学生，和学生保持相对稳定的接触，定期召开小组会三， 导师的工作要求（一） 具有较强的工作责任心，严于律己，为人师表，热爱学生，关心学生的成长和成才。（二）
4、有较高的教学水平和较强的科研能力（三） 主导师每学期开学初必须与学生见面，了解被指导学生的学习情况，并保持不断的联系（电话、短信、QQ群等形式）（四） 主导师每月至少下一次学生寝室、每学期至少找学生个别谈心一次，认真填写谈心记录，做到有记录、有总结、有效果，并提出建议或意见。（五） 对学生反映集中的问题，应及时上报学生工作办公室或系领导，并提出解决问题的建议四，对学生的要求（一） 学生要认真勤奋学习，主动联系导师，积极配合导师的工作，每学期主动联系导师2次以上，寻求有效帮助和导学（二） 按照工作要求，在与导师交流谈心后，认真做好谈心记录，记录自己接受辅导的收获和体会（三） 积极主动向导师或学工
5、组老师反映对导师组工作的意见和建议，便于学院改进工作（四）（五）（六）（七）每学期初根据导师的意见与本人的实际情况调整本学期的学习计划 认真参与导师确定的各项活动，完成导师布置的各项任务 客观、公正评议导师的指导情况 学年结束后，写出收获和体会五， 导师的选拔（一）任（二） 选拔具有较高水平的专业知识、专业学习指导能力且有较高的政治和业务素质的教师（三）选拔关心学生、为人师表的教师 采取自愿加推荐选拔或者由各教研室提名，经教务会议研究通过，由系主任聘（四）选拔所有权由上级主管部门负责六， 学生选择（一） 大一的学生，刚开学时，由导师通过学号编排截取一定数量的学生编组由导师抽签决定所教导组别（二
6、） 大二及以上的学生，根据导师的数量，又期末成绩截取一定数量的学生自由选择导师，后一定数量的学生由根据各个导师的学生数量安排（三） 大二及以上的学生，可以实行高考填志愿的形式，在期末结束后，官网发布导师信息，学生填写导师申请自愿书，分别写出第一自愿，第二自愿，第三自愿，第四自愿，第五自愿。然后由导师决定所教学生（四）（五）（六）（七） 在指导过程中，学生、教师双方可以提出变更指导关系，经学院同意后报教务处备案发布一个具体时间，由学生在教务处系统自主报名导师，规定一定数量 由教务处系统随机分配 以寝室为单位，统一安排，便于交流七，制度安排（一） 本校施行的导师制属于初级阶段，教师兼任导师，不影响
7、其他课程教学（二） 采用主导师与副导师相结合的方法，主导师由院内老师担任，副导师可由研究生或者班委担任，副导师主要任务是带领参与研究与主持纪律（三） 师生比控制在1：12左右（四） 每位导师每个学期的集体活动经费为20XX元（五） 导师要组织有意义的集体活动，比如学术交流等，并记录活动实施方案，费用安排。活动意义。活动结束后导师应批阅相应布置的作业并给出相应的排名等次（六） 每周需要辅导2次，辅导总时间4小时，每小时50元（编排的集体活动时间另计）（七） 每个导师组每学年至少完成2篇科研性论文和2篇创新性论文（八） 系里组织一些集体性的竞赛活动（至少三次）。导师组选出合适人选参赛。教务处进行监
8、督，辅导员和其他系以及本系的学生代表对参赛员进行评分。记录比赛结果，对获奖的同学给予100，70，30的资金奖励（九） 导师指导完学生要写出教学日记，反思并记录指导中遗留的问题，总结有益的经验。供日后参考，并上交副本给主管部门检查评阅。主管部门要重视学生的评价，对于不与学生见面，或见面次数不达要求的导师，及指导过程中敷衍了事的导师，要严格按照惩戒措施处理。（十） 完成自我评价。对照德、能、勤、绩四项指标，进行自我评价，既肯定成绩，又要找出自身能力素质、工作状况与目标要求之间的差距，从而达到完善自己、改进工作、提高质量之目的。（十一） 辅导员主要对学生进行宏观指导，导师则对学生进行具体指导；辅导
9、员管理学生多是集体指导，而导师则是个别指导。导师通过发挥个别指导的优势，选择恰当的方式对学生进行思想、学习、心理、生活、就业等方面的正确引导，对表现异常或有突出问题的同学重点做好疏导工作，并及时把有关情况与学生口头沟通。七， 部门合作（一） 教务处对导师全程教学进行监督（二） 财务处对相关活动经费，教育经费给予支持（三） 人事处对平时工作量的考核,及相关的绩效考核（四） 辅导员和学生工作部门应主要负责学生的生活和就业指导学生学习（五） 与其他课任老师交流探讨合作（六） 保卫科负责一切活动中的安全问题监督九， 绩效考核绩效考核为评分制，每个考核内容满分为5分，根据实际情况给分。 具体考核分为年度
10、考核和届期考核两种：（一） 年度考核：1. 根据学术论文发表情况，给予评分2. 综合学生对任教导师的客观评价、满意度以及导师的自我评价，给予评分3. 各个导师组系里组织的集体活动名次排名，给予评分4. 学生的学年平均绩点成绩，给予评分5. 工作量的考核结果，包括辅导次数，辅导时间，下寝室次数，谈心记录。给予评分6. 导师组织的集体活动实施方案，对学生特别有意义的额外加分7. 参照导师在自己组织的活动后对学生批阅的作业情况以及教学日记判断是否认真，给予评分8. 学生参加学科竞赛获奖情况（二） 届期考核：1. 大学英语四、六级通过率2. 考研通过率3. 毕业论文情况考核结果公示一周无异议后报教务处
11、备案十，管理监督（一）（二）（三）（四）教务处不记名举报，如经查实，给予相应处分 各个部门统一领导，相互配合，监督 学生反馈监督 上级定期对其教学日记进行检查十一，绩效奖惩（一） 根据年度绩效考核结果，评选出优秀指导教师（6名），并给予1000，800，500的薪酬奖励根据届期绩效考核结果，对考核成绩最高者（1名）授予“郑州航空工业管理学院优秀本科生导师”称号，并给予10000奖励（二） 考核结果计入本人业务档案，作为晋升职称及有关奖励条件之一（三） 对于不与学生见面，或见面次数不达要求的导师，及指导过程中敷衍了事的导师。要严格按照惩戒措施处理，按犯错误的程度给予一定的工资扣除，领导讲话，甚至
12、直接计入本人业务档案的惩罚十二，待遇安排可用于独立支配的科研经费不少于1万元。 连续二年未招收到研究生。连续三年没有新的科研成果、著作、论文。最近三年内硕士导师必须承担过一项省级以上课题或至少参与一项国家级课题，并发表过一篇CSSCI级别论文（第一作者或通讯作者）。硕士导师一年内至少发表过两篇学院指定刊物内的省级以上学术论文（硕士导师可以作为通讯作者）。不认真履行导师职责，不能保证研究生培养质量。所指导的硕士学位论文质量低下或被认定为抄袭他人成果，给学校声誉造成恶劣影响。研究生毕业论文实施双盲审，指导研究生毕业论文盲审不及格的，或答辩未通过的，次年减一个指导指标，再不合格再递减，年度内硕士导师
13、指导硕士毕业论文院内盲审通过率和答辩通过率低于60%，取消其次年招生资格。6、指导教师中，属离退休和调离本校者，导师资格自行终止。 7、每名硕士研究生导师每年至少要进行一次公开学术报告。东北师大大学体育学院 二一三年七月三十日东北师范大学体育学院硕士生导师考核表填表说明：1论文题目按引用文献标准格式填写。2科研经费以科研处、社科处查询为准。篇三：导师管理办法导师管理办法1、目的：为了让导师更好帮助新员工提升素质成长的步伐，使其快速适应岗位要求、提升专业能力、顺利地适应企业文化，使他们尽快进入角色，制定本管理办法。2、适用人员：员工、含有发OFFER的实习生3、定义：导师：由业务长指定为员工提供
14、专业辅导并具备以下条件的骨干员工 工作业绩良好，具有较强责任心，愿意辅导新人，耐心细致，善于指导一年以上公司内同岗位的工作经验，熟悉公司制度、业务办理流程 认同公司文化并在工作中身体力行；部门业务骨干，有能力对员工进行业务指导，职级或职位不低于被辅导员工； 通过组织培训，并取得导师认证 被辅导员工： 试用期员工； 转岗考察期内的员工；4、实施内容 导师职责制定月专业技能清单对被辅导员工进行技术辅导，帮助其提升技术水平，解决工作中专业技能问题；关注被辅导员工工作状态，介绍公司文化和规章制度，熟悉周围的工作环境和同事，定期进行工作面谈，使新人快速的融入团队，引导其尽快提升工作业绩； 部门业务长职责：导师任命：员工及岗位调整员工到岗前确认骨干员工担任其导师 关注导师辅导情况，以及新员工成长情况 部门HRBP职责： 导师任命协助：协助确认参与导师资格认证名单，向业务长推荐在新员工及岗位调整员工到岗前导师； 每月一次与员工导师沟通，以及对新员工工作情况进行了解，确保导师工作的有效开展。 部门人事行政助理职责：负责每月提交、汇总部门导师奖励申请表，以及每个季度导师培训需求提报。 人力资源部员工关系组职责：根据公司新员工的入职信息，不
